האנוי "תסיים" פתרון לבעיית שאלות הבחינה המטושטשות בכיתה י' הגורמות לבלבול בקרב המועמדים.

[מודעה_1]

לאחר תהליך האימות והעבודה, נציג מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי הודיע כי צפוי שעד סוף אחר הצהריים, המחלקה תכריז על תוכנית לטיפול במקרה של מודפסות מטושטשות של בחינת המתמטיקה לכיתה י', מה שגרם לאי הבנות בקרב המועמדים, ברוח הבטחת זכויות והגינות מרביות לתלמידים.

באותו בוקר, כ-30 הורי תלמידים פנו למחלקת החינוך וההכשרה של האנוי כדי להגיש עצומה הקשורה לאירוע בו בחינת המתמטיקה לכיתה י' אתמול (11 ביוני) הודפסה בצורה מטושטשת, מה שהוביל לטעויות בקרב המועמדים (המקף נשבר בשבר 2/x-3, מה שגרם למועמדים להבין אותו כ-(2/x-3).

מר טראן מאן טונג, מורה למתמטיקה בהאנוי, העיר בגלוי כי הטעות הראשונה שהובילה לטעות בשאלות הבחינה במתמטיקה לכיתה י' בהאנוי נבעה מהנבחנים. אם התלמידים היו קוראים את הבחינה בעיון, הם היו רואים שהמונה והמכנה חייבים להיות באמצע הסימן האופקי, אך הם לא התבוננו בבחינה בעיון ועשו את הטעות.

הטעות השנייה היא חלק ממחלקת הדפסת הבחינות. בדרך כלל, עבור בחינת הכניסה לכיתה י' בהאנוי, הבחינה מאורגנת כך שתודפס בקבוצות של 5-10 בתי ספר באזור. על פי התקנות, לאחר הדפסת הדוגמה, האחראי חייב לבדוק אותה פעם אחת כדי למנוע שגיאות, לפני לחיצה על כפתור ההדפסה.

אם שאלה זו לא תושאל, משמעות הדבר היא שיורדו 2 נקודות מהציון הכולל בבחינת הכניסה לכיתה י' השנה (ציון מתמטיקה כפול 2). בינתיים, הפרש של חצי נקודה בלבד יכול לקבוע אם מועמד עובר או נכשל, ולכן מובן שהמועמדים וההורים כועסים.

"כדי למנוע חסרונות עבור המועמדים, על משרד החינוך וההכשרה לארגן את ההערכה לפי שתי אפשרויות, סימני פלוס ומינוס. מועמדים שיתנו תשובות נכונות עדיין יקבלו הערכה כרגיל. לא משנה באיזו שאלה מדובר, יכולתו של המועמד עדיין תיבחן", אמר מר טונג.

מר נגוין וייט טיין, מורה למתמטיקה בבית הספר התיכון שואן סון בעיר סון טיי, האנוי, שחולק את אותה דעה, אמר שבחלק 1, שלושת המקפים של השבר היו מטושטשים, מה שגרם לבלבול מכיוון שסימן המינוס "-" והתקרית הנ"ל התרחשה בכמה מועצות בחינות, לא בכל העיר.

כדי להבטיח את זכויות המועמדים, משרד החינוך וההכשרה צריך לאמת במהירות ולהגיע לפתרון הטוב ביותר. "במקרה שמועמד לא יכול לעבור את המבחן, לא יינתנו נקודות או שיינתנו נקודות בהתאם לנכונותו. אם מועמד מבצע את המבחן על פי שאלה שלא הובנה כראוי אך צודק, עדיין יש לתת את מלוא הנקודות למבחן זה. משרד החינוך וההכשרה צריך למצוא את הפתרון הסביר ביותר עבור התלמידים, מכיוון שזהו מבחן קשה מאוד שמעניין את המועמדים, ההורים והחברה", הציע מר טיין.

בעבר, מיד לאחר שהמועמדים סיימו את מבחן המתמטיקה - המבחן הסופי לקבלה לכיתה י' אתמול אחר הצהריים (11 ביוני), הורים ומועמדים רבים התלוננו כי מבחן המתמטיקה לכיתה י' היה מטושטש והודפס באיכות ירודה, מה שגרם לתלמידים לקרוא לא נכון את השאלות ולאבד נקודות.

בשאלה 3, נקודה 1 דורשת מהנבחנים לפתור את המשוואה. מכיוון שהדיו אינו שקוף, המקף שבור, מה שגורם לתלמידים לראות אותו בטעות כ-2. כמה אתרי מבחן שדווחו ככאלה שחווים את התופעה הנ"ל הם בית הספר התיכון טראן דאנג נין, בית הספר התיכון נגוין ואן קו, בית הספר התיכון יין ת'ונג, בית הספר התיכון דונג סה, בית הספר התיכון דן פואנג, בית הספר התיכון קוואנג טרונג-דונג דה.

על דף המבחן היה קו מטושטש, מה שגרם לנבחנים לטעות ולחשוב שהוא סימן מינוס (משמאל) ומבחן סטנדרטי (מימין). המידע הופץ במהירות בפורומים חינוכיים רבים. הבוקר (12 ביוני) פנו הורים רבים למשרד החינוך וההכשרה כדי להתלונן על התקרית.

הא קואנג

מוֹעִיל
רֶגֶשׁ
יְצִירָתִי
ייחודי

[מודעה_2]
מָקוֹר