אושר נוצץ על הפודיום

אנשים מחפשים לעתים קרובות אושר במקום רחוק, בדברים גדולים וגדולים. באשר לי, מורה בבית ספר יסודי, אני מוצא אושר בצלילים הצלולים של איות הילדים, בעיניים תמימות ולפעמים במתנות פשוטות כמו ממתק קטן שתלמיד דוחף בחיפזון לידי. האושר שלי, כמורה בבית ספר יסודי במשך עשרות שנים, הוא פשוט כמו זה, הוא נוצץ כמו אור השמש הטהור בחצר בית הספר בכל בוקר.

תמיד אזכור את התלמיד הקטן ששמו וין, ילד חכם אך נאבק עם הצליל "S" באנגלית. עם יותר משלושים שנות ניסיון, נראה היה שאני חסר אונים מול לשונו העקשנית. כשתרגלתי איתו קריאה, בכל פעם שניסה, כל מה שיצא היה צליל יבש של "xì" או "xìt", ניערתי את ראשי בעל כורחי, ואחריו פרצי צחוק מכל הכיתה. באותם רגעים, ליבי צנח. הזכרתי זאת בחומרה לילדים, אך בליבי אמרתי לעצמי, שיהיה, לא משנה, כשהוא יגדל הוא ידע.

אבל ליבי כמורה לא הרשה לי לוותר. המשכתי לקרוא לו בהתמדה, תיקנתי אותו טיפין טיפין. כשראיתי את התלמיד הקטן מקמט את שפתיו בכאב, מקמט את אפו כדי להשמיע צליל נכון אך נכשל, ריחמתי עליו מאוד. יכולתי רק לעודד אותו להתאמץ יותר בכיתה, בבית, בכל מקום שיוכל.

ואז קרה הנס בוקר אחד מוקדם. בזמן שעדיין הייתי עסוק בחיבור המחשב, וין מיהר לכיתה כמו משב רוח, מתנשף ומתפאר: "מורה, אני יכול לקרוא את זה עכשיו...".

ליבי החסיר פעימה. הסתובבתי, הבטתי עמוק בעיניה הצלולות, זוהרות מגאווה, ושאלתי:

מה שמך?

שמי וין -

המילה "שם" צלצלה, עם צליל ה"ס" בסוף בעדינות, באופן טבעי כמו בריזה חולפת. באותו רגע, כל הצלילים מסביב כאילו נעצרו. עיניי התמלאו לפתע דמעות, אושר אינסופי, טהור ומתוק הציף את חזי. כתבתי במהירות על הלוח עוד כמה מילים עם צליל ה"ס" בסוף כאילו כדי לבדוק אם הוא באמת יכול לבטא את זה, באורח פלא, הוא קרא את הכל בשטף ובטבעיות כמו זרם זורם עדין.

אוי ואבוי, האושר הזה זורם אל תוך ליבי הפתוח. כל כך שמח, התלמיד הקטן שלי עשה זאת! הוא כבש את עצמו. מבחינתי, זו לא רק הברה שמבוטאת נכון, זוהי עדות למאמץ בלתי נלאה, הפרי המתוק של אמונה והתמדה. האושר הזה גורם לי להרגיש התרוממות רוח כל היום.

האושר שלי לפעמים נובע מדברים קטנים ובלתי צפויים. במהלך ההפסקה, בזמן שהייתי עסוקה בהכנת כמה תמונות לשיעור הבא, ילדה קטנה התגנבה אליי, שמה לי ממתק ביד וברחה לפני שהספקתי להבין מי היא. היא בטח פחדה שאסרב. כשהחזקתי את הממתק היפה בידי, ליבי הרגיש חם באופן מוזר. כל העייפות של הניירת והמבחנים כאילו נעלמה, והותירה רק את הרגשות הטהורים של ילדים מעוגנים לנצח בליבי.

האושר של מורה בבית ספר יסודי כמוני (ושל עמיתים רבים אחרים) הוא גם בהפסקה, כשאני יכול לחזור להיות ילד. התלמידים הזמינו אותי לשחק בכדור עם מקלות אכילה. ידיי, שהיו רגילות להחזיק גיר במשך עשרות שנים, היו נוקשות, אבל כשזרקתי את הכדור למעלה בצורה מגושמת, חיכיתי שהוא יפגע פעם אחת בקרקע ואז תפסתי אותו, כל הקבוצה מחאה כפיים והריעה כאילו זה עתה עשיתי נס. זיכרונות ילדות הציפו אותי. סיפרתי לתלמידים שבעבר לא היה לי כדור יפה כזה, אלא הייתי צריך להרים אשכוליות צעירות שנפלו מהגינה כדי לשחק איתן. עיניהם של התלמידים התרחבו, ושאלו בסקרנות כל מיני שאלות. דווקא באותם זמנים של "משחק משותף" הבנתי יותר על עולמם של התלמידים, ידעתי אילו תלמידים גרים עם סביהם וסבתותיהם, אילו תלמידים נמצאים בנסיבות קשות... לאהוב ולחלוק יותר.

ואז הבנתי, אושר הוא לא רק קבלה, אלא גם נתינה. בתחילת כל שנת לימודים, אני מרבה להכין מתנות קטנות: ערימת מחברות, שקית של צעצועי כוס חמודים. אלו הם פרסים על דיבור נלהב, על תשובות מצוינות או מעשה טוב קטן. לעולם לא אשכח את הפנים הבהירות, את העיניים הנוצצות מגאווה ואת הצעדים השמחים כשהילדים קיבלו את המתנות. המתנות החומריות, למרות שהן קטנות, הציתו שמחה והתרגשות אצל הילדים, כך ש"כל יום בבית הספר הוא באמת יום שמח".

אושר, מבחינתי, אינו דבר רחוק. הוא קיים בצליל ה-"S" העגול של תלמיד לאחר ימים רבים של עבודה קשה. הוא מתוק בממתק קטן שניתק בחיפזון. הוא שוקק בצחוק בחצר בית הספר ומנצנץ בעיניים מאושרות של ילדים. אושר הוא כאשר אנו מבינים שבעזרת האהבה והסבלנות שלנו, אנו יכולים לא רק להרגיש אותו, אלא גם להפיץ אותו, להאיר שמחה ואושר בנשמותיהם של הסובבים אותנו. אושרם של המורים והתלמידים שלנו הכפיל את אושרן של משפחות והורים רבים, זה בטוח!

נגו טי נגוק דיפ

מקור: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/hanh-phuc-lap-lanh-tren-buc-giang-e2d15c0/