תנו לילדיכם לחיות ללא דאגות לפני שאתם רוצים שהם יהפכו לאלופים.

(דן טרי) - "תנו לילדכם לחיות באהבה ולגדול בילדות תמימה וחסרת דאגות, ללא לחץ לפני שתשימו על כתפיו ציפיות להצלחה או להפוך לאלוף."

האמור לעיל הוא דעתו של פרופסור לה אן וין, מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם, בדיון "תנו לילדים וייטנאמים לגדול בילדות נטולת לחץ", שהתקיים ב-13 במרץ בהאנוי.

הדיון העלה את השאלה כיצד ילדים יכולים לגדול בילדות נטולת דאגות, ללא טראומה פסיכולוגית, לחץ להצליח או דרישות להגיע להישגים בעבודה.

לפני שהם יהפכו לאנשים יוצאי דופן, תנו להם לחיות ילדות נטולת דאגות ומאושרת. נשמה טהורה וחסרת דאגות תהיה בסיס טוב עבורם להצלחה בעתיד.

פרופסור לה אן וין, מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם (צילום: נגוק טראנג).

זה דורש מהחינוך לחולל שינוי לא רק בהוראה, אלא גם בתהליך של התעוררות, טיפוח האישיות ועידוד התפתחות עצמית ומימוש עצמי של התלמידים.

חינוך צריך להתנהל על בסיס אהבה, כאשר התפתחותו הכוללת של האדם עומדת במרכז.

בלתי מנוצח או חסר דאגות?

כבר בפתח הדיון, עם 10 שנות הובלת המשלחת להשתתפות באולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית, פרופסור ד"ר לה אן וין סיפר 3 סיפורים.

לדברי פרופסור וין, משלושת הסיפורים הללו, אנו יכולים לראות כי: עבור תלמידי בית ספר יסודי, השגת ציונים גבוהים, הפיכה לאלופים או לאלופים היא מטרה קטנה מאוד וקלה להשגה.

המטרה הגבוהה והקשה יותר להשגה היא שילדים יתפתחו בצורה מקיפה, יגדלו בילדות נטולת דאגות ותמימה, שיפתחו את מלוא הפוטנציאל שלהם ללא כל לחץ.

באופן ספציפי, הסיפור שפרופסור לה אן וין סיפר על תלמיד בקבוצת אולימפיאדת המתמטיקה הבינלאומית אותה הוביל בעבר, נותן פרספקטיבה שונה על לחץ מצד תלמידים.

"בערב שלפני הבחינה האולימפית, אני נאלץ לעתים קרובות לקחת את התלמידים שלי לאכול ולשבת בבית קפה ולדבר. תלמיד אחד היה מאוד עצבני ואמר לי: 'מורה, בעוד יומיים, אני לעולם לא אצטרך לגשת שוב לבחינה במתמטיקה'."

הסיפור הזה היה נורמלי למדי אם היה מדובר בתלמיד רגיל. אבל זה אחד משישה תלמידים בצוות המתמטיקה הבינלאומי של וייטנאם, שעברו אינספור מבחנים.

אני מרבה לומר בצחוק שאתם כמו לוחמים, מתחרים באופן מקצועי, ואני תמיד חושב שאתם בטח חזקים מאוד.

"עם זאת, כאשר התלמיד אמר למורה שלו שאחרי יומיים בלבד הוא לעולם לא יצטרך לגשת שוב למבחן במתמטיקה, המורים הבינו עד כמה גדול הלחץ", נזכר פרופסור לה אן וין.

לדברי המומחה הזה, לאחר שנים רבות של הובלת קבוצות, הוא הבין שהורים פשוט צריכים שילדיהם יהיו מאושרים, ושההישגים שהם משיגים כאן הם גדולים. חברים וכל קרובי המשפחה גאים מאוד בילדיהם.

"אז מדוע הלחץ על ילדים ללמוד כל כך גדול? מאיפה מגיע הלחץ הזה, או שמא הוא מגיע מהתלמידים עצמם?", שאל פרופסור וין.

ידוע שהילד שנאבק בלחץ באותה שנה השלים כעת את הדוקטורט שלו באוניברסיטה מובילה בארה"ב. כמחנך, פרופסור וין מבין טוב יותר מכל אחד אחר את הלחץ שתלמידו הקטן נאלץ לעבור אז.

מומחי חינוך מצביעים על לחץ מצד התלמידים (צילום: האי סו).

ציונים זה לא הכל

לדברי פרופסור לה אן וין, הסיבה שהוא סיפר את הסיפור הנ"ל היא כדי להראות שיעד הבחינה הוא רק חלק קטן מאוד. גם התוצאה של האם התלמיד הוא אלוף או לא היא קטנה מאוד.

מה שנותר וגדול יותר, הוא המסע שאנו עושים ואיך אנו עושים אותו, שהוא החשוב ביותר.

בסמינר, מומחים רבים העלו את השאלה: אז איך אפשר לא להפעיל לחץ על תלמידים ועדיין למקסם את יכולותיהם? האם לחץ גבוה באמת גבוה מדי? אם נקבע לחץ נמוך יותר, האם אנחנו מקלים מדי, וגורמים לילדים לא להתאמץ?

אנשים רבים מסכימים שבית הספר היסודי הוא חשוב ביותר, הוא הבסיס להתפתחותו של ילד אך אינו הבמה לדחוס כמה שיותר ידע.

מנהל המכון למדעי החינוך של וייטנאם הגיב: "תמיד יש עלינו לחץ לעשות משהו שניתן לראות, והדבר הכי קל לראות הוא ציונים והישגים במבחנים. הורים חושבים שרצון שילדיהם יקבלו 10 הוא ציפייה גבוהה, וזכייה בפרסים במתמטיקה, STEM, אנגלית וכו', היא ציפייה גבוהה מדי."

למרבה הצער, זו לא ציפייה גבוהה במיוחד. אם מחשיבים זאת כמטרה הסופית של חינוך, ובמיוחד חינוך יסודי, אז אני חושב שזו ציפייה נמוכה.

ציפיות גבוהות הן מילדים לפתח ביטחון עצמי ולקבל את הבסיס הטוב ביותר עבורם ללכת בדרך ארוכה, לא שהם יעשו את הצעדים הראשונים המהירים ביותר האפשריים.

"יש לנו גם סטודנטים שלא מקבלים ציונים טובים במיוחד, אבל מאוחר יותר הופכים למוצלחים מאוד. אז ציונים הם באמת לא הכל", אישר פרופסור לה אן וין.

סטטיסטיקות מראות ששיעור הילדים הסובלים מבעיות בריאות הנפש עולה. הלחץ מגיע לא רק מרמות ההשכלה הגבוהה, אלא אפילו ברמת בתי הספר התיכוניים ישנם תלמידים שנאלצים לסבול לחץ כזה. אפילו לחץ גבוה מגיע מרמת בית הספר היסודי עם מספרים מדאיגים.

במיוחד ברמה היסודית, בשנים האחרונות, משרד החינוך וההכשרה ביצע שינויים רבים במבחנים ובהערכה כדי להקל על הלחץ על התלמידים. לשינויים אלה הייתה השפעה גדולה מאוד.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/hay-de-tre-duoc-song-vo-tu-truoc-khi-muon-con-thanh-nha-vo-dich-20250313154639100.htm