תלמידים מ-288 גני ילדים ובתי ספר יסודיים בקה מאו ממתינים לפנימייה

ב-4 בספטמבר, על פי ועדת העם של מחוז קה מאו, יו"ר ועדת העם של המחוז אישר זה עתה את הפרויקט לארגון 2 מפגשים ביום ופנימייה לגיל הרך הציבורי ולרמות החינוך הכללי. זה נחשב לצעד דרסטי לשיפור איכות החינוך המקיף, ובמקביל לפתרון יסודי של בעיית עומס התלמידים בכיתות ומחסור המורים שנמשכת שנים רבות.

Cà Mau: 288 trường mầm non và tiểu học chờ dạy học bán trú - Ảnh 1. — במחוז קה מאו ישנם 512/520 גני ילדים ציבוריים ובתי ספר יסודיים המלמדים 2 מפגשים ביום, מה שמגיע לשיעור של כמעט 98.5%.

על פי הפרויקט, בכל מחוז קה מאו יש כיום 512/520 גני ילדים ובתי ספר יסודיים ציבוריים המלמדים 2 מפגשים ביום, המגיעים לשיעור של כמעט 98.5% (196/196 גני ילדים; 316/324 בתי ספר יסודיים). המספר הכולל של גני ילדים ובתי ספר יסודיים ציבוריים המארגנים חינוך למחצה הוא 232/520 בתי ספר, המגיע לשיעור של מעל 44.6% (189/196 גני ילדים; 43/324 בתי ספר יסודיים). לפיכך, ישנם 288 גני ילדים ובתי ספר יסודיים שטרם ארגנו חינוך למחצה. המספר הכולל של בתי ספר תיכוניים ותיכוניים ציבוריים המארגנים 2 מפגשים ביום הוא 88/226 בתי ספר, המגיע לשיעור של כמעט 39% (56/174 בתי ספר תיכוניים; 32/52 בתי ספר תיכוניים).

הפרויקט קובע בבירור כי על מנת לארגן 2 מפגשים/יום ופנימייה, מגזר החינוך של קה מאו צריך להשלים סדרה של מתקנים, החל מ-126 כיתות חדשות לגן חובה ובית ספר יסודי, דרך 519 כיתות לחטיבה העליונה ו-462 כיתות לחטיבה העליונה, שלא לדבר על מאות כיתות קבועות למחצה וזמניות. בנוסף, מערכת חדרי השינה, המטבחים ואחסון המטבח הן בבתי הספר היסודיים והן בגני ילדים חסרה קשות, כאשר מאות פריטים דורשים השקעה.

על פי משרד החינוך וההכשרה של קה מאו, לצד המחסור במתקנים קיים מחסור ארוך טווח במורים. רק כדי ליישם הוראה בשתי משמרות ביום, המחוז זקוק ליותר מ-1,050 מורים לגיל הרך ולבתי ספר יסודיים וכמעט 930 מורים לבתי ספר תיכוניים. מספר זה מראה כי הלחץ לגייס, להכשיר ולשמר מורים בתקופה הקרובה גדול ביותר.

העלות הכוללת של יישום הפרויקט עומדת על יותר מ-942 מיליארד דונג וייטנאמי, מתקציב המדינה, ממקורות משפטיים ומקורות חברתיים. בנוסף, מגזר החינוך המקומי שואף גם לשלב פריטים בתוכנית היעד הלאומית כדי להגדיל את המשאבים.

על פי מפת הדרכים, בניית כיתות לימוד, חדרי שינה, מטבחים וצוות נוסף תתבצע בשלבים, תוך מתן עדיפות לאזורים מרוחקים שבהם הורים מתקשים לאסוף ולהוריד את ילדיהם. הפרויקט מאשר גם כי הרחבת הפנימיות אינה רק פתרון טכני, אלא גם תנאי לבניית מודל של "בית ספר שמח, ידידותי ומודרני".

מקור: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-288-truong-mam-non-tieu-hoc-o-ca-mau-cho-day-hoc-ban-tru-18525090412084265.htm