תלמידי תיכון מוצאים דרכים לפתור בעיות עסקיות

[מודעה_1]

Học sinh Shun Abe (người Nhật Bản) cùng các bạn Trường quốc tế BIS TP.HCM trình bài ý tưởng - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — התלמיד שון אבה (יפני) וחברים מבית הספר הבינלאומי BIS HCMC הציגו את רעיונותיהם - צילום: NGOC PHUONG

"אתגר החדשנות העסקית של וייטנאם 2024" (VBIC) הוא מגרש משחקים אינטלקטואלי לתלמידי תיכון בעלי תשוקה לעסקים. בתחרות, תלמידים מהארץ ומחו"ל יעלו רעיונות טובים לעסקים.

סטודנטים פותרים בעיות מנתונים עסקיים אמיתיים

בסיבוב הגמר משתתפות 13 קבוצות, התלמידים יקבלו נתונים אמיתיים מלנד רובר וייטנאם (מותג רכבי שטח יוקרתיים בריטי), ולאחר מכן יגלו אסטרטגיות וכיוונים שיעזרו לעסקים לפעול ביעילות.

ידוע שבסיבובים קודמים, המועמדים קיבלו נתונים ממשיים גם מחברת מוצרי החלב הווייטנאמיים ( Vinamilk ) ומתיאטרון הדרמה Hong Hac (HCMC).

ד"ר פאן הואנג לאן - מנהל המרכז ליזמות וחדשנות, אוניברסיטת פולברייט בווייטנאם - אמר שלמרות שזו הייתה הפעם הראשונה שהתחרות נערכה, היא עדיין משכה סטודנטים רבים מהמדינה ומחוצה לה להשתתף.

"לא הרבה עסקים בווייטנאם באמת סומכים על צעירים, במיוחד לא על תלמידי תיכון. לכן אנו קוראים לעסקים להיות פתוחים ומוכנים לתת להם הזדמנויות לקבל נתונים אמיתיים, שמהם יוכלו ליצור רעיונות."

"במקביל, אנו מזמינים מומחים בתחומי פיתוח עסקי, שיווק, מימון, פיתוח בר-קיימא, חדשנות וכו' כדי לתמוך בידע של הסטודנטים בעת השתתפותם בתחרות", הוסיפה גב' לאן.

"על ידי השתתפות בפתרון בעיות, תבינו את הקשיים של עסקים ומשם תגיעו לפתרונות תואמים. לאפשר לצעירים לגשת לבעיות מהחיים האמיתיים זה חשוב מאוד. אם הם ילמדו רק תיאוריה, יהיה קשה לתלמידים לגשת במהירות לבעיות עסקיות. כאשר הם ילמדו מוקדם, הם ירכשו יותר ניסיון."

Nhóm bạn Đinh Vũ Minh Tuấn (học sinh Trường phổ thông liên cấp Vinschool The Harmony) lên ý tưởng cho vòng chung kết - Ảnh: NGỌC PHƯỢNG — קבוצת החברים של דין וו מין טואן (תלמידי Vinschool The Harmony) הגתה רעיונות לסיבוב הגמר - צילום: NGOC PHUONG

הזדמנויות נוספות לגישה לידע חדש

שון אבה (סטודנט יפני הלומד בבית הספר הבינלאומי BIS, הו צ'י מין סיטי) אמר שבאמצעות השתתפותו בתחרות, הוא צבר ידע נוסף בכלכלה וניסיון בפעילות עסקית.

"למדתי מיומנויות רבות כמו מחקר, עבודת צוות, פרזנטציה ודיבור בפני קהל. כתלמיד כיתה י' שהשתתף בתחרות, נתקלתי גם באתגרים וקשיים רבים בהמצאת רעיונות כלליים ובמציאת מידע בנושא."

"אבל הערות השופטים היו אובייקטיביות מאוד והטיפים האלה עזרו לנו לקבל פרספקטיבה רחבה יותר בתחום העסקים", הוסיף שון אבה.

דין וו מין טואן (תלמיד בוינסקול דה הרמוני, האנוי ) אמר שהוא שמח ומופתע מאוד להגיע לסיבוב הגמר.

"למדנו כיצד לנתח את הביצועים הפיננסיים של חברה, את נקודות החוזק והחולשה שלה, ואת מה שצריך להתגבר עליו כדי לעזור לחברה לצמוח עוד יותר. עם זאת, עדיין חסרים לנו רעיונות שיעזרו לנו למצוא פתרונות ויתרונות לעסקים", אמר טואן.

"זו הפעם הראשונה שאני משתתף בתחרות. יש לנו הזדמנויות רבות לגשת לידע חדש, להתמודד עם אתגרים שתלמידי תיכון מעולם לא חשבו עליהם, וללמוד כיצד לפתור בעיות בצורה יצירתית. בהשתתפות בתחרות, הכרתי חברים רבים, ולמדתי נקודות מבט רבות מקבוצות אחרות."

780 מועמדים מ-10 מדינות שונות

התחרות "אתגר לפתרון בעיות אמיתיות של ארגונים בשנת 2024" מאורגנת על ידי בית הספר התיכון אולימפיה בשיתוף פעולה עם אוניברסיטת פולברייט בווייטנאם.

התחרות, שהושקה בינואר 2024, משכה אליה יותר מ-260 קבוצות עם יותר מ-780 מתמודדים ממדינות וטריטוריות כמו וייטנאם, אוסטרליה, ארה"ב, יפן , קטאר, הונג קונג, גרמניה...

[מודעה_2]
מָקוֹר