פיתוח אוניברסיטאות מפתח - כיוון אסטרטגי לחינוך וייטנאמי

שיפור יכולת הניהול של האוניברסיטה

על פי מדיניות המפלגה, וייטנאם שואפת לפתח מספר מוסדות להשכלה גבוהה ברמה האזורית והעולם, ולהקים מרכזי חדשנות לאומיים המקושרים לעסקים ולמכוני מחקר.

מדיניות זו מתבטאת באופן קונקרטי באמצעות הודעת הסיכום 45-TB/TGV של קבוצת העבודה המסייעת לוועדת ההיגוי המרכזית למדע , טכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית. אוניברסיטת דאנאנג היא אחת מארבע אוניברסיטאות בווייטנאם שנבחרו להשקעה מרכזית שתשמש מודל למערכת ההשכלה הגבוהה.

פרופסור חבר ד"ר נגוין נגוק וו - מנהל אוניברסיטת דאנאנג , אמר כי זהו כבוד והזדמנות גדולים, ובמקביל, הדבר קשור באחריות גבוהה מאוד לצוות, למרצים ולסטודנטים של אוניברסיטת דאנאנג להדגים את תפקידם החלוצי ופורץ הדרך בהכשרת משאבי אנוש איכותיים. זהו לא רק המוצר והערך העיקריים שאוניברסיטאות מספקות לחברה, אלא גם המפתח הזהב לקביעת התחרותיות ופריון העבודה עבור יישובים כדי למשוך השקעות חזקות ועסקים להתפתח באופן בר-קיימא.

סטודנטים מאוניברסיטת דאנאנג לחינוך טכני השתתפו בתצוגת מוצרים בפסטיבל החדשנות והסטארט-אפים של העיר דאנאנג.

אוניברסיטת דאנאנג השלימה את הפרויקט לפיתוחה לאוניברסיטה ברמה בינלאומית, בהתאם למסקנה מס' 45. המוקד בתקופה הקרובה הוא שיפור יכולת הממשל של האוניברסיטה, הרחבת האוטונומיה הקשורה לאחריותיות, ובמקביל זיהוי והסרת "צווארי בקבוק" במבנה הארגוני, ייעול המנגנון לשיפור האפקטיביות והיעילות.

אוניברסיטת דאנאנג תקים קבוצות עבודה ייעודיות בנושא דירוגי אוניברסיטאות, טרנספורמציה דיגיטלית ושיתוף פעולה בין אוניברסיטאות לחברות, בהנחייתם הישירה של מועצת המנהלים ודירקטוריוני הרקטורים של בתי הספר החברות, תוך הבטחת תיאום סינכרוני ויעיל.

במקביל, עבודת פיתוח הצוות זוכה לתשומת לב מיוחדת, במטרה לבחור מרצים בעלי תואר דוקטור, בעלי יכולת מחקר ושליטה טובה באנגלית; שאיפה לכך שלפחות 60% מתוכניות ההכשרה במדע, הנדסה וטכנולוגיה יילמדו באנגלית עד שנת 2030. אוניברסיטת השפות הזרות - אוניברסיטת דאנאנג ממלאת תפקיד מרכזי בהכשרה ובטיפוח מיומנויות שפה זרה בקרב סטודנטים, עמידה בתקני תפוקה ותורמת ליצירת סביבת למידה משולבת בינלאומית.

אוניברסיטת דאנאנג שואפת להיות בין 150 האוניברסיטאות המובילות באסיה, שתהיה לה לפחות קבוצה מרכזית אחת הנכללת ב-100 האוניברסיטאות המובילות בעולם; ליצור 50 עסקי הזנק מדי שנה ולמשוך לפחות 50 מיליון דולר למחקר וטכנולוגיה. אלו הן המשימות שהוקצו בהתאם למסקנות המרכז בנושא מדע-פיתוח טכנולוגי וחדשנות.

כדי לחזק את המתקנים והמשאבים למחקר, אוניברסיטת דאנאנג נותנת עדיפות למקורות להגדלת שיעור המימון למחקר מדעי, ובמיוחד למחקר מדעי בקרב סטודנטים בשיעור מסוים ומשביע רצון יותר; תמיכה פעילה בסטודנטים במחקר עם מרצים. בתי ספר ויחידות מקצים רמות תמיכה וקריטריונים ספציפיים לתמיכה בנושאים של סטודנטים, עם תגמולים ותמריצים בזמן.

בנוסף, על בתי הספר החברים להציע ולהכין באופן יזום תוכניות ופרויקטים כדי להשתתף ולנצל הזדמנויות בתוכניות, פרויקטים ותיקים המקבלים השקעה משמעותית מהמדינה; לעודד בתי ספר ויחידות לחקור ולהקים באופן יזום מרכזי חדשנות חדשים ומרכזי מחקר מדעי מצוינים, תוך התמקדות בתעשיות מפתח.

לקראת מרכז אזורי של מדע - טכנולוגיה - חדשנות

רוח החלטה 57-NQ/TW היא שעל המחקר המדעי ליצור פריצות דרך בפיתוח מדעי וטכנולוגי, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית, ליצור עושר רב יותר לחברה; לתרום, לבנות ולבקר מדיניות לפיתוח יישובים, עסקים והמדינה. לכן, מדענים ומרצים צריכים לא רק לחקור את מה שיש להם, אלא גם להתמקד במחקר של מה שהחברה צריכה.

פרופסור חבר ד"ר נגוין נגוק וו אמר שכדי להציע משימות העונות על דרישות היישובים, העסקים והחברה, יש צורך לחזק את הקשר עם היישובים והעסקים. זהו גם הכיוון המתאים שאוניברסיטת דאנאנג מיישמת.

"צריכה להיות פריצת דרך קודם כל בחשיבה ובמודעות מצד מנהיגי אוניברסיטת דאנאנג לבתי הספר והיחידות, תוך איחוד מודעות משותפת, תוך התייחסות למדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית כמשימות חשובות ודחופות ביותר. משם, יש להגדיר בבירור מטרות, דרישות, מוטיבציות, משאבים ופתרונות פורצי דרך. רוח "פריצת הדרך" מיושמת גם על בתי ספר ויחידות כדי ליצור תחילה "פריצת דרך" בהשוואה לעצמם על מנת להתעלות", אישר מנהל אוניברסיטת דאנאנג.

קורס הכשרה אינטנסיבי יושם על ידי אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה - אוניברסיטת דאנאנג בבית הזיקוק לנפט דונג קוואט במסגרת תוכנית שיתוף הפעולה בין שני הצדדים.

כדי להשיג "פריצות דרך" בתעשיות ובתחומים, בתי ספר ויחידות צריכים לנצל הזדמנויות, להיות פרואקטיביים, לתפוס אותן במהירות ולהישאר צעד אחד קדימה במגמות. בדרך כלל, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה - אוניברסיטת דאנאנג מקדמת פתיחת מגמות חדשות כגון בניית רכבות-מטרו, ניהול אנרגיה כדי לשרת משאבי אנוש עבור אנרגיה גרעינית וכו'. כל שלוש האוניברסיטאות, אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה, אוניברסיטת החינוך הטכני ואוניברסיטת וייטנאם-קוריאה לטכנולוגיית מידע ותקשורת, פתחו מגמות והכשירו בתכנון מיקרו-מעגלים. אוניברסיטת הכלכלה ואוניברסיטת וייטנאם-קוריאה לטכנולוגיית מידע ותקשורת פתחו מגמות והכשירו בטכנולוגיה פיננסית וכו'. הודות לכך, ישנן הזדמנויות רבות יותר להשקיע ולפתח מתקנים ומעבדות.

בנוגע לפיתוח כוחות מחקר, פרופסור חבר ד"ר נגוין נגוק וו הציע שבתי ספר ויחידות יזמינו באופן יזום מדענים ומומחים בינלאומיים מובילים, במיוחד בתעשיות ובתחומים מרכזיים, כדי שיהיו יותר מדענים מובילים, תוכניות מפתח במדע וטכנולוגיה וקבוצות מחקר חזקות. זוהי גם תרומה ליישום התוכנית למשיכת 100 מומחים טובים להשתתף בתוכנית הלאומית לפיתוח בינה מלאכותית מרכזית של משרד המדע והטכנולוגיה.

מתוך כוונה להתפתח למרכז לאומי של מדע, טכנולוגיה וחדשנות, אוניברסיטת דאנאנג מאיצה את פרויקט הבנייה של אוניברסיטת דאנאנג בהואה קוי - דיאן נגוק. פרופסור חבר, ד"ר נגוין נגוק וו, אמר כי פרויקט זה לא רק מרחיב את מרחב הפיתוח אלא גם מהדהד עם פרויקט ההשקעות המרכזיות על פי מסקנה מס' 45, ויוצר בסיס איתן לאוניברסיטת דאנאנג לפרוץ לגבהים חדשים.

אוניברסיטת דאנאנג קובעת שכל פעילויות החדשנות, המחקר וההכשרה חייבות להיות קשורות קשר הדוק לשירות הפיתוח החברתי-כלכלי של האזור והמדינה, במיוחד בתחומים מרכזיים כמו טכנולוגיית מידע, בינה מלאכותית, אנרגיה, סביבה, ערים חכמות ולוגיסטיקה.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-dai-hoc-trong-diem-huong-di-chien-luoc-cho-giao-duc-viet-nam-post755735.html