יותר משלושה רבעים מהתלמידים בבית ספר בחרו מקצועות חברתיים לבחינת סיום התיכון.

(דן טרי) - מר פאן הואו ​​קווין - סגן מנהל בית הספר התיכון נגוין טי מין קאי, הא טין - אמר כי 318 מתוך 410 תלמידי כיתה י"ב בבית הספר בחרו בקבוצת מקצועות חברתיים לבחינת סיום התיכון לשנת 2025.

שנת 2025 היא השנה הראשונה שבה תיושם בחינת סיום התיכון על פי תוכנית החינוך הכללית 2018.

התלמידים לומדים שני מקצועות חובה: מתמטיקה וספרות, ושני מקצועות בחירה מתוך תשעה מקצועות הנחשבים לנקודות בתוכנית החדשה, ביניהם: שפות זרות, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, היסטוריה, גיאוגרפיה, חינוך כלכלי ומשפטי, טכנולוגיית מידע וטכנולוגיה.

בבית הספר התיכון נגוין טי מין קאי (הא טין) לומדים 410 תלמידים, מתוכם 318 תלמידים בחרו מקצועות חברתיים כמקצוע הבחירה שלהם בבחינת סיום התיכון לשנת 2025, המהווים 77.5%. רק 22.5% מהתלמידים בחרו מקצועות טבעיים.

עבור אנגלית בלבד, אחוז התלמידים שבוחרים לגשת לבחינה עומד על כ-66%, על פי מידע מסגן המנהל פאן הוא קווין.

"העובדה ששני שלישים מתלמידי כיתה י"ב בוחרים באנגלית כמקצוע בחינות הסיום שלהם נובעת מההתמצאות של בית הספר. באוניברסיטה, אנגלית הופכת למקצוע חובה, ולכן התלמידים צריכים לקבל בסיס באנגלית מהתיכון", אמר מר קווין.

בנוגע להבדל הגדול במספרים בין קבוצת התלמידים שבוחרים מקצועות חברתיים לבין התלמידים שבוחרים מקצועות טבעיים, אמר מר קווין כי הדבר עולה בקנה אחד עם יעדי סיום הלימודים של התלמידים ובחירות הקריירה העתידיות שלהם.

מועמדים לבחינות סיום התיכון 2024 (צילום: האי לונג).

"בכל שנה, כ-100 סטודנטים נכנסים לאוניברסיטה עם תוצאות מבחני החשיבה של אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי ומבחני היכולות של האוניברסיטה הלאומית של האנוי, וכ-30 סטודנטים המשתמשים בתעודות בינלאומיות כמו IELTS ו-SAT. לפיכך, קבוצת סטודנטים זו צריכה להבטיח רק את תנאי הסיום, המהווה כמעט שליש מכלל סטודנטי בית הספר."

"בנוסף, מספר הסטודנטים שבוחרים בבחינת D המסורתית לקבלה לאוניברסיטה הוא גבוה יחסית, ולכן זה לגמרי מתאים להם לבחור את מקצועות הבחינה הנותרים כדי להפחית את הלחץ ובהתבסס על נקודות החוזק ותחומי העניין שלהם", אמר מר פאן הוו קווין.

גב' בוי ת'וי לין - מנהלת בית הספר התיכון ת'אץ' באן, האנוי - סיפקה נתונים מפורטים יותר.

בהתאם לכך, בבית הספר לומדים 732 תלמידים, 613 בוחרים אנגלית, 298 בוחרים פיזיקה, 181 בוחרים חינוך כלכלי ומשפטי (חינוך אזרחי לפי התוכנית הישנה), 71 בוחרים כימיה, 19 בוחרים ביולוגיה, 72 בוחרים היסטוריה, 27 בוחרים גיאוגרפיה, 2 בוחרים מדעי המחשב ואף תלמיד לא בוחר טכנולוגיה.

לפיכך, בבית הספר ת'אץ' באן, אחוז התלמידים שבוחרים בשילוב המסורתי של קבוצה ד' (מתמטיקה, ספרות, אנגלית) הוא הגבוה ביותר, ועומד על 83.7%. במקום השני נמצאת קבוצה א'1 (מתמטיקה, פיזיקה, אנגלית), עם שיעור של כ-40.7%.

התלמידים שבוחרים בקבוצה א' (מתמטיקה, פיזיקה, כימיה) הם לכל היותר 71 תלמידים, המהווים 9.6%. לעומת זאת, מספר התלמידים שבוחרים בקבוצה ב' (מתמטיקה, כימיה, ביולוגיה) הוא לכל היותר 19 תלמידים, המהווים 2.5%.

אחוז התלמידים שבוחרים בקבוצה ג' (ספרות, היסטוריה, גיאוגרפיה) גם הוא נמוך יחסית, עם מקסימום של 27 תלמידים, המהווים 3.6%.

מנהל של בית ספר תיכון אחר בהאנוי גם הוא חלק שיעור דומה לזה של בית הספר ת'אק באן, כאשר כ-82% מהתלמידים בחרו לגשת לבחינת האנגלית ו-46.3% מהתלמידים בחרו בפיזיקה.

"תוצאות הסקר לבחירת מקצועות לבחינות סיום התיכון עומדות במסגרת תחזיות בית הספר. כאשר ישנם רק 4 מקצועות לבחינות סיום, כולל 2 חובה ו-2 מקצועות אופציונליים, התלמידים יבחרו את מקצועות הבחינה משילוב המקצועות הפופולרי ביותר, הנחשב על ידי רוב האוניברסיטאות."

במקביל, סטודנטים יכולים גם לבחור מקצועות שיכולים לשלב 2 קבוצות מקצועות, מה שמגדיל את סיכויי הקבלה שלהם לאוניברסיטה.

"בחירת אנגלית ופיזיקה מסייעת לתלמידים להתקבל לשתי קבוצות, D01 ו-A01. גם אלו שתי קבוצות עם כיסוי גבוה באוניברסיטאות", ניתח המנהל.

הוא גם הסביר מדוע מעט מאוד מועמדים בוחרים לגשת לבחינות הכימיה והביולוגיה: "אם נרשמים לכימיה וביולוגיה, יש לכם רק שילוב קבלה אחד, שהוא שלב B המסורתי. ייתכנו שילובים אחרים, אך מגמות מעטות מגויסות."

אפילו המקצועות המגויסים על סמך קבוצה ב' אינם רבים כמו קבוצות א', ד', ג', רובם שייכים לקבוצות הרפואה והרוקחות בעלות ציוני תקן גבוהים. לכן, רק סטודנטים בעלי מטרות ברורות להיכנס לבתי ספר לרפואה ורוקחות בוחרים בקבוצה זו.

בניגוד לקבוצת בתי הספר התיכוניים במרכז העיר, לתלמידי בתי ספר תיכוניים בפרברים, שציוני הכניסה שלהם לכיתה י' אינם גבוהים, יש אפשרויות אחרות.

מר דין קוואנג דונג - מנהל בית הספר התיכון לאק לונג קוואן, סוק סון, האנוי - אמר כי בבית הספר יש רק כ-70 מתוך יותר מ-500 תלמידים שבוחרים לגשת לבחינת האנגלית.

בסקר בתי ספר בבה וי, אונג הואה ומיי דוק, מספר התלמידים שבוחרים לגשת לבחינת האנגלית הוא בדרך כלל פחות מ-100 תלמידים, המהווים פחות מחמישית.

מספר התלמידים שבוחרים מקצועות חברתיים שלט גם במספר התלמידים שבוחרים מקצועות טבעיים, היחס היה 7-3. בהם מקצועות החברה הנבחרים ביותר היו חינוך כלכלי ומשפטים. במקצועות טבעיים, התלמידים בחרו בפיזיקה בתדירות הגבוהה ביותר.

"לתלמידים רבים בבית הספר יש רק מטרה לסיים את לימודיהם ואז ללכת למכללות מקצועיות. לכן הם נוטים לבחור במקצועות חברתיים מתוך מחשבה על קבלת ציונים טובים."

בנוסף, למרות שבית הספר מתמקד בהוראת אנגלית לתלמידים ומעודד אותם ללמוד מקצוע זה היטב, תלמידים עם ציוני כניסה נמוכים בכיתה י' נרתעים מלימודי שפות זרות. כאשר אנגלית כבר אינה מקצוע חובה, הם נוטים "לוותר".

"זה משהו שבית הספר מודאג לגביו מאוד בעת חידוש בחינות הסיום של בית הספר התיכון", אמר המורה דין קוואנג דונג.

לצד השינויים בבחינת סיום התיכון לשנת 2025, אוניברסיטאות ומכללות יצטרכו להתאים באופן משמעותי את צירופי המקצועות לקבלה.

אחת הדאגות הגדולות ביותר של תלמידי כיתה י"ב כיום היא שבנוסף לחמשת צירופי המקצועות המסורתיים (D01, A00, A01, C00 ו-B00), בתי הספר ישקלו גיוס צירופי מקצועות חדשים כדי להגדיל את סיכויי הקבלה של המועמדים.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm