ILA ומסע בן 30 השנים שלה לשינוי עתידם של יותר ממיליון תלמידים

(דן טרי) - עם יותר ממיליון תלמידים, אלפי מורים מקומיים ו-73 מרכזים ברחבי המדינה, ILA היא לא רק אחת מארגוני החינוך המובילים בווייטנאם, אלא גם מקום לעורר השראה ולטפח את הפוטנציאל של דור עתידי שלם.

במהלך 30 השנים האחרונות, ILA תמיד דבקה במשימתה " החינוך משנה חיים", לא רק בסיוע לתלמידים לשלוט באנגלית, אלא גם בסיוע להם במיומנויות, בחשיבה ובאומץ להשתלב ולהתפתח בביטחון ובמקיף בעולם המודרני.

30 שנה - המספרים מדברים

סטודנטים רצים מרתון בפסטיבל הקיץ של ILA 2024 (צילום: ILA).

ILA, שהוקמה בשנת 1995 כקבוצה קטנה ליזמים, צמחה בהתמדה והפכה לארגון החינוכי המוביל בווייטנאם. עד שנת 2018, ILA תרמה לשינוי עתידם של מיליון תלמידים, ופתחה את הדלת לשילוב ידע גלובלי.

עם מערכת של 73 מרכזים בערים גדולות ברחבי הארץ, ILA מציעה סביבת למידה העומדת בסטנדרטים בינלאומיים, מודרנית, ידידותית ומעוררת השראה.

צוות ILA, המונה למעלה מ-3,000 מורים ואנשי צוות, תמיד מוכן ללוות את התלמידים במסעם לרכישת ידע, כאשר 100% מהמורים הזרים מחזיקים בתעודות הוראה בינלאומיות כמו TESOL ו-CELTA, דבר המדגים את המחויבות לשיפור מתמיד של איכות החינוך.

ILA סייעה ליותר מ-50,000 סטודנטים להשיג תעודות קיימברידג' וליוותה יותר מ-35,000 סטודנטים לכבוש את האוניברסיטאות המובילות בעולם בארה"ב, בריטניה, אוסטרליה, קנדה וסינגפור. הישגים אלה מאשרים את החותם החינוכי ש-ILA הטמיעה במשך שלושה עשורים.

בין השנים 2000-2005, ILA הניחה את היסודות למודל הכשרה איכותי באנגלית עם צוות מורים ילידיים ושיטות למידה מודרניות. בתקופה שבין 2011 ל-2018, ILA הטביעה את חותמה על ידי הרחבת המערכת ל-31 מרכזים, וחלוצה ביישום מודל ILA Beyond English - שיטת למידה מקיפה באנגלית.

בשנת 2021, ILA שיתפה פעולה עם The Princeton Review, והביאה את תוכנית ההכנה למבחן SAT לווייטנאם, ופתחה הזדמנויות לגישה לחינוך גלובלי עבור הדור הבא של ילדים וייטנאמים.

מלימוד אנגלית ועד פיתוח חשיבה

סטודנטים לומדים עם מורים זרים (צילום: ILA).

ILA מבינה שידע טוב באנגלית אינו מספיק, תלמידים צריכים לפתח כישורי חיים מקיפים, חשיבה גלובלית ומיומנויות פתרון בעיות בהקשר משתנה של העולם האמיתי. על ידי חלוצה בשינוי המודל מהוראת אנגלית טהורה לשיטות למידה משולבות, ILA פתחה כיוון חדש בחינוך: לימוד אנגלית לפיתוח חשיבה.

תוכנית הלימודים של ILA בנויה על מסגרת מיומנויות, המתמקדת בהכשרת מיומנויות חיוניות:

תקשורת יעילה: עוזרת לתלמידים לבטא רעיונות בביטחון, לשכנע ולהעביר דעות.

חשיבה ביקורתית: לצייד את עצמך ביכולת לנתח ולהעריך בעיות באופן יצירתי ומעמיק.

שיתוף פעולה: פיתוח מיומנויות עבודת צוות, תקשורת ותיאום בסביבות מגוונות.

יצירתיות ופתרון בעיות: מעודד מציאת פתרונות חדשניים לאתגרים חדשים.

ידע טכנולוגי: מסייע לתלמידים להבין ולשלוט במהירות בטכנולוגיה בעידן הדיגיטלי.

שיפור עצמי : התלמידים מאומנים במודעות עצמית והתפתחות אישית.

ILA - הפצת ערכים, שינוי קהילות

תלמידי פנימיית בית הספר היסודי טרא קאנג למיעוטים אתניים מקבלים מתנות מ-ILA (צילום: ILA).

נציגי קהילת טרא קאנג, מחוז נאם טרא מיי ו-ILA גזרו את הסרט לחנוכת גשר התלוי לקהל (צילום: ILA).

ILA מחדשת ללא הרף ושואפת להפיץ ערכים חינוכיים בני קיימא. באמצעות תחרות הכישרונות והנאומים של ILA Speak Up English, אלפי תלמידים הפגינו חשיבה פורצת דרך, הציעו יוזמות בנות קיימא בתחומים כמו חינוך, בריאות וטכנולוגיה, והותירו רושם חזק על השופטים והקהילה.

לא רק בכיתה, ILA גם יוצר השפעות חיוביות על החברה באמצעות תוכניות קהילתיות בעלות ערכים הומניטריים חזקים. החל מהגשרים בנאם טרא מיי, ועד שדרוג מתקנים לבתי ספר ברמות יין מין, הא גיאנג... כל פרויקט נושא מסר של שיתוף והפצת אהבה.

במשך 30 שנות בנייה ופיתוח, ILA הפכה לחברה של מיליוני משפחות וייטנאמיות. הורים רבים, שהיו בעבר תלמידי ILA, ממשיכים כעת להפקיד אמון בילדיהם, ויוצרים קשר חזק בין דורות. ILA פותחת את הדלת לידע, מלווה כל תלמיד במסע לבגרות, ויוצאת בביטחון אל העולם.

30 שנה - תחילתו של מסע להגעה רחוקה יותר

סטודנטים משתתפים בתחרות דיבור אנגלית Speak Up 2024 (צילום: ILA).

"שלושה עשורים - מסע מלא שאיפות וסימנים מוצקים. אבל עבור ILA, 30 שנה אינן נקודת עצירה אלא תחילתו של מסע חדש, מלא אתגרים והזדמנויות", הדגיש נציג ILA.

עם בסיס איתן הבנוי מניסיון, חדשנות מתמדת ורצון להפיץ ידע, ILA מחויבת להמשיך ולפתוח את הדלת לעתיד, להביא הזדמנויות פיתוח מקיפות למיליוני סטודנטים וייטנאמים, ולהמשיך לעזור לחלומותיהם להגיע לעולם.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/ila-va-hanh-trinh-30-nam-gop-phan-thay-doi-tuong-lai-hon-1-trieu-hoc-sinh-20250513090121984.htm