לא קל להשיג ציון גבוה.

מתמטיקה: ארוכה, חדשה וקשה

גב' בוי טי אואן ציינה כי מבחן המתמטיקה לדוגמה מכיל 70% מהתוכן מכיתה י"ב ו-30% מכיתה י"א (בעבר, ידע בכיתה י"א היווה 10%). עבור התלמידים, זהו מבחן ארוך, חדש וקשה. רמת הידע וההבנה מהווה כ-6.5 נקודות, אך רק חלק הבחירה הרב-ברירה בן 3 הנקודות (חלק 1) ניתן לניהול עבור התלמידים. כדי להשיג 6-7 נקודות, התלמידים צריכים להבין באמת את השאלות, לקרוא בעיון את המידע הנתון, להיות בעלי בסיס ידע מוצק, להיות בקיאים בנוסחאות וליישם מתמטיקה במצבים מהעולם האמיתי.

תלמידי כיתה י"ב השנה יהיו הראשונים לגשת לבחינת סיום לימודי התיכון בפורמט החדש.

ספרות: קשה להשיג הרבה ציונים גבוהים.

גב' נגוין טי טאם מאמינה שלמבחן לדוגמה יש מבנה מוכר עם שני חלקים עיקריים: הבנת הנקרא וכתיבת חיבור, עם יחס נקודות של 4/6 (במקום 3/7 כמו קודם). בחירת החומרים במבחן אינה קשה מדי, אך עדיין מבטיחה חידוש. בחלק כתיבת החיבור, שאלת הניתוח הספרותי השתנתה: ניתוח רעיון קטן של התוכן, מה שהפחית משמעותית את הלחץ הפסיכולוגי על המועמדים. עם זאת, על התלמידים להבין בבירור את מאפייני הז'אנר, הדורשים מיומנויות הבנת הנקרא טובות יותר, ולכן הכתיבה אינה קלה.

אנגלית: מעשית מאוד

גב' נגוין ליין הואנג הגיבה: "בחינת הדוגמה אינה בוחנת עוד את ידע הדקדוק ואוצר המילים של התלמידים באמצעות שאלות נפרדות, אלא משתמשת בתרגילי השלמה כדי להשלים קטעים. זה עוזר לתלמידים להבין את היישום של דקדוק ואוצר המילים באנגלית בהקשרים ספציפיים. הבחינה מוסיפה גם סוגי שאלות חדשים כגון סידור משפטים להשלמת דיאלוגים, פסקאות ומכתבים, המסייעים בבחינה והערכה של חשיבה מסדר גבוה ומיומנויות יישום שפה, במקום רק לבחון שינון בעל פה. לבחינה החדשה רמת יישום גבוהה יותר והיא דורשת רמת ידע גבוהה יותר מהתלמידים, בהתאם לשיטת השימוש בציוני בחינות סיום לימודים בתיכון לצורך קבלה לאוניברסיטאות ומכללות."

מקצועות בחינה חדשים: רמת בידול גבוהה

כלכלה , משפטים וטכנולוגיית מידע הם מקצועות חדשים בבחינות הסיום של בית הספר התיכון החל משנת 2025. בהתייחסו לבחינת הדוגמה לטכנולוגיית מידע, ציין המורה פאם דוק וונג כי תוכן הבחינה מכסה תחומים רבים של טכנולוגיית מידע כגון בינה מלאכותית, רשתות מחשבים, HTML/CSS, תכנות, מסדי נתונים ואתיקה של טכנולוגיית מידע. יש שילוב של ידע תיאורטי ויישומים מעשיים.

לדברי מר וונג, שאלות הבחינה היו מגוונות ברמת הקושי שלהן, החל משאלות בסיסיות ועד לאלו הדורשות חשיבה אנליטית וסינתטית. חלק מהשאלות דרשו ידע מעמיק ומיומנויות יישום חזקות מהתלמידים. לבחינה הייתה גם רמה גבוהה של בידול.

בנוגע לנושא הכלכלה והחינוך המשפטי, מר וו הוי נגיה סבור כי שיעור שאלות הזיהוי וההבנה בבחינת הדוגמה מהווה כ-6 מתוך 10 נקודות; 4 הנקודות הנותרות מתוך 10 הן שאלות מבוססות יישום בעלות רמת קושי גבוהה, מה שמקשה על סטודנטים לבחור מקצוע זה לסיום הלימודים; מתאים לאוניברסיטאות ומכללות המשתמשות בתוצאות לצורך קבלה. בחינת הדוגמה כוללת שאלות מבוססות יישום, הדורשות מהסטודנטים לנתח מצבים ולשלב ידע נלמד כדי לפתור אותם. בנוסף, ישנן שאלות הדורשות קשרים בין מספר חלקים או יישום של ידע מעשי כדי לענות.

מקור: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-khong-de-dat-diem-cao-185241020192210985.htm