אל תתנו לסידור מתקני הגן והחינוך הכללי לפגוע בזכותם של התלמידים לחינוך.

במסמך מס' 131 שנשלח לוועדה הקבועה של ועדות המפלגות המחוזיות של המחוזות/ערים בנושא ארגון מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך, ביקש משרד החינוך וההכשרה (MOET) כי ההסדר יעמוד בתקנות הנוגעות לגודל בתי הספר והכיתות; צוות המורים והסטנדרטים; מתקנים, מימון קרקע, צפיפות אוכלוסין ותנאים גיאוגרפיים; ובהחלט אסור שייפגע בזכותם של התלמידים ללמוד.

ועדת המפלגה של משרד החינוך וההכשרה הוציאה זה עתה את מסמך מספר 131-CV/DU לוועדות הקבועות של ועדות המפלגה המחוזיות של המחוזות והערים בנושא ארגון וסידור מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך.

המסמך קבע כי ביישום תוכנית מס' 130 מיום 21 בספטמבר 2025 של ועדת ההיגוי המרכזית לסיכום יישום החלטה מס' 18 ומסמכי ההנחיה המרכזית בנושא סידור יחידות שירות ציבורי במגזר החינוך (תוכנית מס' 130), פרסם משרד החינוך וההכשרה את משלוח רשמי מס' 6165 מיום 2 באוקטובר 2025 המנחה את סידור וארגון מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך.

יש צורך להעריך באופן מקיף את האפשרויות להסדרת מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך כדי לבנות מפת דרכים מתאימה.

באמצעות בחינת מצב ארגון מחדש של רשת מוסדות החינוך במספר יישובים, עולה כי מחוזות וערים רבות יישמו באופן יזום ונחוש את מדיניות ייעול רשת מוסדות החינוך הציבוריים באופן שיטתי, מדעי , זהיר, דמוקרטי, פתוח ושקוף. עם זאת, עדיין ישנם מקומות בהם ליישום יש מגבלות, העלולות להשפיע על ארגון ההוראה והלמידה, תוך הבטחת ביטחון חינוכי, במיוחד באזורים מוחלשים ובאזורים עירוניים צפופי אוכלוסין.

כדי להבטיח יציבות המערכת, ליישם בקפדנות את הנחיות המרכז ולעמוד בתקנות הנוכחיות, הוועדה הקבועה של ועדת המפלגות של משרד החינוך וההכשרה מבקשת מוועדות הקבועות של ועדות המפלגות המחוזיות של המחוזות/ערים לשים לב להכוונה ולהתמקד ביישום הנחיות ועדת ההיגוי המרכזית בתוכנית מס' 130 בנושא הסדרת יחידות שירות ציבורי בתחום החינוך "בעיקרון שמירה על בתי ספר תיכוניים, חטיבות ביניים, בתי ספר יסודיים, בתי ספר בין-שכבתיים וגני ילדים ציבוריים קיימים; להציע הסדרים והתאמות רק כאשר באמת נחוץ בכיוון נוח, המשרת את צרכי האנשים והתלמידים".

הוועדה הקבועה של ועדת המפלגות של משרד החינוך וההכשרה ביקשה מוועדות הקבועות של ועדות המפלגות המחוזיות של המחוזות/ערים לנהל את הבדיקה והסידור של בתי ספר נפרדים על פי מפת דרכים מתאימה, תוך התמקדות בהקמה, תחזוקה ופיתוח מודלים של פנימיות ופנימיות למחצה לתלמידים בני מיעוטים אתניים במרכזים קומוניטיים או בין-קומוניטיים; מתן עדיפות להבטחת תנאי נסיעה בטוחים, מרחקים סבירים, אי הגדלת עלויות וסיכונים לתלמידים, במיוחד באזורים קשים, גבולות ואיים.

לבצע הערכה מקיפה של אפשרויות ההסדרה על מנת לפתח מפת דרכים או תוכנית התאמה מתאימה ליישום, תוך הבטחת היתכנות, יציבות ואי-הפרעה לפעילויות ההוראה והלמידה; להשעות זמנית את יישום האפשרויות ומוסדות חינוך ציבוריים שחורגים מהיקף ואינם עומדים בתנאים המינימליים עד לביצוע הערכה מלאה של ההשפעה.

ההסדר חייב לעמוד בתקנות הנוגעות לגודל בית הספר והכיתות; צוות ההוראה והסטנדרטים; מתקנים, מימון קרקע, צפיפות אוכלוסין ותנאים גיאוגרפיים; ובהחלט אסור לפגוע בזכותם של התלמידים ללמוד.

הוועדה הקבועה של ועדת המפלגות של משרד החינוך וההכשרה מבקשת מוועדות הקבע של ועדות המפלגות המחוזיות של המחוזות/ערים לשים לב להכוונת הסקירה וההשלמה של התוכנית בהתאם לתוכן הנ"ל ולהודיע ​​על התוצאות למשרד החינוך וההכשרה לפני 1 בדצמבר 2025.

מקור: https://cand.com.vn/giao-duc/khong-de-viec-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-anh-huong-den-quyen-hoc-tap-cua-hoc-sinh-i787921/