מורה נחנקה כשארוחת הצהריים של תלמידה הכילה רק גברים וירקות

(דן טרי) - מורה בטויין קוואנג שיתפה בהתרגשות שרבים מתלמידיה הביאו לבית הספר רק גברים (תירס טחון) וירקות לארוחת צהריים. בבתי ספר רבים עדיין אין חשמל, מים נקיים או קליטה בטלפון.

פרופסור לה קוואן, סגן שר החינוך וההכשרה (צילום: מיי הא).

בתוכנית "שיתוף עם מורים 2025" שהתקיימה בהאנוי היום אחר הצהריים (13 בנובמבר), מורים רבים התרגשו ודאגו לגבי ארוחות הצהריים המורכבות רק ממרק תירס וירקות.

גב' ג'יאנג טי טויין, מבית הספר היסודי פו לונג, טויין קוואנג, אמרה כי 100% מתלמידי בית הספר הם מיעוטים אתניים ומגיעים ממשפחות עניות.

בעבר, אנשים נהגו לעבוד בשכר, אך לאחר מגפת הקורונה, אנשים רבים לא יכלו לעבוד רחוק, כך שהכנסתם הייתה מוגבלת. בהתאם לכך, גם חינוך ילדיהם היה קשה יותר.

"לבית הספר שלי אין מערכת פנימייה. בצהריים, תלמידים שגרים רחוק מביאים ארוחת צהריים לבית הספר, אבל ברי המזל מקבלים אורז לבן וקצת אוכל. תלמידים רבים מביאים רק גברים (תירס טחון) וקצת מרק ירקות."

"למורי בית הספר עצמם אין דיור רשמי והם צריכים לשכור דירה בחוץ, אז זה מאוד קשה", שיתפה גב' טוין בהתרגשות.

גב' Giang Thi Tuyen, בית הספר היסודי Phu Lung, Tuyen Quang (צילום: M. Ha).

גב' טראן טי טאו (קומונה דאו סאן, לאי צ'או, בת 56) היא המורה המבוגרת ביותר בתוכנית השנה ואמרה: "התלמידים שלנו עדיין גרים בבתים ברמה 4 עם גגות פח גלי, חסרי מתקנים ואין מספיק אוכל. כדי לעזור לתלמידים להשתפר, אנו מגייסים אנשים להביא ירקות ומזון שהם מגדלים בעצמם כדי לתמוך בתלמידים."

"בעבר, מורים גרו בפנימייה שנבנתה בשנת 2010, אבל עכשיו הם צריכים לשכור חדר, וזה מאוד קשה", התוודתה גב' טאו.

גב' לאו יי פאי, מורה בבית הספר הואי מוי, גן ילדים טרי לה, במחוז נהה אן, אמרה כי 100% מתלמידיה הם ילדים ממוצא אתני מונג.

לדברי גב' י. פיי, בבית הספר בו היא מלמדת, התלמידים מביאים את ארוחת הצהריים שלהם לבית הספר. חלק מהתלמידים מביאים לשיעור רק אורז לבן עם ירקות, או ביצה. בימים שבהם הטמפרטורה יורדת מתחת ל-5 מעלות, חלק מהתלמידים עדיין לובשים מכנסיים קצרים לבית הספר.

כדי לעזור לילדים, מורים ובתי ספר מגייסים תרומות של בגדים ישנים באזור, ובכך עוזרים לילדים להתגבר על קשיים ולא להפריע ללימודיהם.

"בית הספר שלנו יקבל חשמל בשנת 2023. בשנת 2024, בית הספר פנה לתרומות לקדוח בארות לפעילויות היומיומיות של הילדים. נכון לעכשיו, עדיין ישנם שני מקומות מרוחקים ללא חשמל או מים, ומקום אחד ללא קליטה בטלפון. אני מקווה שלילדים יהיו תנאי מחיה טובים יותר", אמרה גב' י. פיי.

גב' נגוין טי מן, גננת בגן חובה בטוין קוואנג, סיפרה גם היא שמדובר בבית ספר על הגבול ולכן עדיין קיימות קשיים רבים מספור.

לבית הספר אין את המשאבים, ולכן המורים מתגברים על קשיים באמצעות שימוש בקלחי תירס וחלוקי נחל כצעצועים או כאמצעי הוראה חזותיים. עם כל צעד קטן, המורים מלמדים את התלמידים מיומנויות, ועוזרים להם להיות בטוחים בתקשורת.

גב' טראן טי טאו, המורה המבוגרת ביותר בתוכנית השנה (צילום: מ. הא).

פרופסור לה קוואן, סגן שר החינוך וההכשרה, הודה בדאגותיהם של המורים ואמר כי הדוגמאות של היום, למרות שהן פשוטות ועבודה יומיומית, היו מעוררות השראה רבה. דרך סיפוריהם של המורים, החברה אוהבת את מקצוע ההוראה אף יותר.

בין 80 הפרצופים שזכו היום לכבוד, ישנם 36 מורים בני מיעוטים אתניים, המייצגים 18 קבוצות אתניות שונות. כל המורים הם הלהבה המדליקה את האמונה, המייצגת את רוח המסירות והאנושיות של המקצוע.

בתוכנית, משרד החינוך וההכשרה מיישם את הנחיות המזכיר הכללי טו לאם והממשלה לפיתוח מערכת פנימיות באזורי הגבול.

"בנוסף להשקעה במתקנים, נלמדות במקביל גם סוגיות הקשורות לצוות הוראה, עלויות תפעול ומדיניות פנימייה וחצי-פנימייה לתלמידים באזורים מוחלשים."

"משימת החינוך באזורים מרוחקים ובבתי ספר ייעודיים עדיין טומנת בחובה אתגרים, מחסור וחסרונות רבים, ולכן יותר מכל, אנו זקוקים למורים חלוצים שיטפלו במשימה זו", אמר סגן השר לה קוואן.

במסגרת התוכנית, סגן השר לה קוואן העניק תעודות הצטיינות ממשרד החינוך וההכשרה ל-80 מורים שהשתתפו בתוכנית "שיתוף עם מורים" בשנת 2025.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giao-vien-nghen-ngao-khi-bua-trua-cua-hoc-tro-chi-co-men-men-va-rau-cai-20251113170415678.htm