בניית 'חינוך וייטנאמי - בתי ספר וייטנאמיים

הנחיות לחינוך בר-קיימא

פרופסור חבר, ד"ר דאנג קווק באו, לשעבר מנהל האקדמיה לניהול חינוכי, ציין כי משיעורי החינוך העממי הראשונים ועד למערכת החינוך המקיפה הנוכחית, חינוך וייטנאמי אינו רק מסע לכיבוש ידע, אלא גם תהליך של טיפוח אישיות, אינטליגנציה ואומץ בקרב העם הווייטנאמי.

"חינוך וייטנאמי - בתי ספר וייטנאמיים - אישיות וייטנאמית" הן הנושאים שהזכיר פרופסור חבר, ד"ר דאנג קווק באו - לשעבר מנהל האקדמיה לניהול חינוכי, בהקשר של כניסת המדינה לעידן הפיתוח הלאומי.

אלו הן סוגיות הפותחות מחשבות עמוקות על נתיב ההתפתחות של החינוך המהפכני בעידן החדש. הוא מאמין שכדי שהחינוך הווייטנאמי ימשיך לצמוח בחוזקה, יש צורך להגדיר בבירור את הפילוסופיה, זהותו ומטרותיו.

הוא הציע שלוש פילוסופיות: ראשית, חינוך וייטנאמי/יצירת שלוש טרנספורמציות, ביניהן: מודרניזציה - הלאמה - תברואה.

שנית, בית הספר הוייטנאמי/בנייה בונה "שליטה", שמשמעותה: מוסר המורה, סגולת המורה ואמנות המורה. משאלת ההוראה של הדוד הו היא: שליטה פירושה המוסר הריחני של המורה.

בעבר, חוקרי קונפוציאנים השתמשו לעתים קרובות בשתי מילים אלו כדי לעודד את אלו שעובדים במקצוע ההוראה. כיום, הרוב המכריע של המורים מנסים לטפח אתיקה מהפכנית, להוות דוגמה טובה לתלמידיהם וראויים לשתי המילים "מורה".

שלישית, אישיות וייטנאמית/אימון שלושת הממסדים, שמשמעותם: ביסוס רצונו של האדם, ביסוס עצמו וביסוס הקריירה של האדם.

לדברי פרופסור חבר ד"ר דאנג קווק באו, פילוסופיית "שלוש הטרנספורמציות" היא הבסיס לחינוך הווייטנאמי בתקופת האינטגרציה. מודרניזציה כדי להדביק את מגמת ההתפתחות של המדע והטכנולוגיה, ובמיוחד טרנספורמציה דיגיטלית, בינה מלאכותית ולמידה לאורך החיים.

חינוך צריך להיות בריא לא רק בהקניית ידע, אלא גם בעיצוב אנשים בעלי אופי, יושר, חמלה ואחריות חברתית.

הוא הדגיש כי מערכת חינוך מצוינת זקוקה לפילוסופיה ברורה - שהיא המצפן לחינוך כדי שיתפתח באופן בר-קיימא, ולא ייסחף על ידי תנודות לטווח קצר.

פרופסור חבר, ד"ר דאנג קווק באו, לשעבר מנהל האקדמיה לניהול חינוכי.

בניית העם הווייטנאמי של העידן החדש

מבחינה היסטורית, העם הווייטנאמי תמיד כיבד את מקצוע ההוראה עם תדמית של "מורים למופת". מתוך מסורת זו, פרופסור חבר, ד"ר דאנג קווק באו, הציע את מושג ה"סו הינה", המורכב משלושה עמודי תווך: סו דאו (אתיקה של מורים), סו דוק (אתיקה מקצועית) וסו תואט (שיטות ומיומנויות הוראה).

הוא התייחס לתורתו של הנשיא הו צ'י מין על "חינוך מוסרי", והדגיש כי מורה אינו רק אדם המעביר ידע אלא גם דוגמה מוסרית. "בעבר, חוקרי קונפוציאנים השתמשו לעתים קרובות בשתי המילים 'מאסטר' כדי לעודד מורים. כיום, הרוב המכריע של המורים עדיין שומרים על תכונות אלה - חריצות, חסכנות, יושרה, מסירות למקצוע ואהבה לתלמידים" - אמר פרופסור חבר, ד"ר דאנג קווק באו.

לדבריו, חינוך אינו מכוון רק לידע, אלא חשוב מכך, לעיצוב "האישיות הוייטנאמית" - אדם בעל אמביציה, יכולת ורוח לאומית. ביסוס הרצון לטפח את הרצון להתרומם ולשרת את המולדת. ביסוס עצמי לאימון אופיו, תכונותיו ויכולת ההסתגלות שלו. ביסוס קריירה ליצירת ערך אמיתי באמצעות עבודה יצירתית ותרומה לחברה.

"החינוך של וייטנאם צריך לשאוף להכשיר אנשים שיודעים כיצד לשלוט בידע, לשלוט בעצמם ולשלוט בעתיד המדינה" - פרופסור חבר, ד"ר דאנג קווק באו, הביע את דעתו.

לא רק בהתבוננות במערכת הפנימית, המנהל לשעבר של האקדמיה לניהול חינוכי הזכיר גם את תפקידו של החינוך הווייטנאמי בחו"ל, ובמיוחד תוכניות עבור הקהילה הווייטנאמית בחו"ל.

הוא הציע שיש לראות זאת כחלק ממערכת החינוך הלאומית, משום שלחינוך אין גבולות ודורות של אנשים וייטנאמים ברחבי העולם הם גשר של תרבות וידע, התורמים להפצת ערכים וייטנאמיים לעולם.

בהקשר של עולם המשתנה במהירות, פרופסור חבר ד"ר דאנג קווק באו הדגיש את רוח "הישארות זהה, להגיב לכל השינויים" - שמירה על זהות לאומית אך התאמה גמישה לזמנים. זהו גם העיקרון האסטרטגי של החינוך הווייטנאמי להשתלב מבלי להתמוסס, להיות מודרני אך עדיין חדור ברוח הווייטנאמית.

במהלך 80 השנים האחרונות, ניתן לאשר כי החינוך המהפכני של וייטנאם מילא משימה היסטורית גדולה: חיסול אנאלפביתיות, שיפור הידע של האנשים, הכשרת משאבי אנוש וטיפוח כישרונות למדינה.

בכניסה לשלב חדש של התפתחות, כאשר ידע הופך לנקודת החוזק המרכזית של האומה, בניית פילוסופיה חינוכית וייטנאמית - לאומית, הומניסטית ומודרנית - היא דרישה דחופה.

לדברי פרופסור חבר ד"ר דאנג קווק באו, החינוך הווייטנאמי כיום לא רק נעצר במסורת של "טיפוח אנשים", אלא גם חייב ליצור אנשים וייטנאמים של העידן החדש - בעלי ידע עולמי, נשמה וייטנאמית ואחריות כאזרחי עולם. זהו הנתיב של "חינוך וייטנאמי - בתי ספר וייטנאמיים - אישיות וייטנאמית" להמשיך את משימתו ההיסטורית, ולתרום להגשמת השאיפה להפוך את וייטנאם למדינה מפותחת, משגשגת ומאושרת עד שנת 2045.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-giao-duc-viet-nha-truong-viet-nhan-cach-viet-post751504.html