פתרונות גמישים להתמודדות עם מחסור במורים בבתי הספר

אחר הצהריים של ה-14 באוגוסט, בכנס לסיכום שנת הלימודים 2023-2024 ופריסת משימות לשנת הלימודים 2024-2025 לחינוך יסודי, אמר ראש מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי כי יינקטו פתרונות רבים כדי להתגבר על המחסור במורים בבתי הספר.

בהתאם לכך, בשנת הלימודים 2023-2024 יהיו בעיר 561 בתי ספר יסודיים ובתי ספר יסודיים.

במערכת החינוך הציבורית, מספר התלמידים הלומדים שני מפגשים ביום גדל ב-4% בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת, והסתכם ב-78.8%.

ביישובים הכוללים את המחוזות 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, פו נואן, קאן גיו ונהה בה, שיעור התלמידים הלומדים 2 מפגשים ביום מגיע ל-100%.

לדברי מר נגוין מין ת'יען הואנג, סגן ראש מחלקת החינוך היסודי (מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי), לא ניתן לפתור את המחסור במורים בבתי הספר עקב חוסר היכולת לגייס מורים, במיוחד מורים למקצועות מחוננים, אנגלית וטכנולוגיית מידע.

אחת הסיבות לחוסר גיוס עובדים היא שסטודנטים אינם מעוניינים להגיש מועמדות למשרות בתחום החינוך; מדיניות למשיכת מורים ותמיכה בהם אינה מספיקה כדי לסייע למורים לייצב את חייהם, במיוחד מורים מפרובינציות אחרות.

כדי לפתור קושי זה, בתי הספר משתמשים בפתרונות זמניים כגון חתימה על חוזים והזמנת מורים ללמד בזמן שלא גייסו מספיק צוות כדי להבטיח את פעילות היחידה; פנייה יזומה לאוניברסיטאות כדי למצוא את המורים החסרים וליצור מקור גיוס ליחידה.

תלמידי בית הספר היסודי הואה בין (מחוז 1) בכיתה. תמונה להמחשה

במקביל, בתי הספר ממשיכים לפתח תוכניות למשרות נוספות ותוכניות לגיוס עובדי מדינה בהתאם לצורכי היחידה, לדווח למחלקת החינוך וההכשרה של העיר ת'ו דוק ול-21 מחוזות כדי שיוקצו להם מכסות, ולקבוע את מפת הדרכים להסדרת מספיק מורים באמצעות צורות רבות כגון הכשרה חדשה, הכשרה משותפת, הכשרה לשיפור כישורים סטנדרטיים וגיוס נוסף ליחידות.

משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מייעץ באופן פעיל לוועד העם של הו צ'י מין סיטי להגיש למועצת העם של הו צ'י מין סיטי החלטה על תמיכה בחינוך יסודי בהו צ'י מין סיטי, על מנת להגביר את המדיניות לטיפול בצוות ההוראה.

כהכנה לשנת הלימודים החדשה, ביקשה משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי מבתי הספר לבחון באופן יזום את המתקנים, לתקן, לשדרג ולהשלים את המתקנים וציוד ההוראה כדי להבטיח תנאים לביצוע משימות בשנת הלימודים 2024-2025.

יחד עם זאת, בתי הספר מקדמים סוציאליזציה כדי להבטיח תנאים של מתקנים וציוד להוראה ולמידה.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין באו קווק, דיבר בכנס הסיכום אחר הצהריים של ה-14 באוגוסט.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין באו קוק, אמר כי בנוסף ליישום תוכנית החינוך וההכשרה וההנחיות המקצועיות של משרד החינוך וההכשרה, מגזר החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי גם הותיר את חותמו באמצעות פעילויות רבות כמו תחרות המורים המצוינים, פסטיבל "אני אוהב את ההיסטוריה הווייטנאמית", פסטיבל הסרטים לבתי ספר יסודיים בנושא "מולדתי - השראה"...

בפרט, יישום הפיילוט של תמלולים דיגיטליים וחינוך למיומנויות דיגיטליות לתלמידי בית ספר יסודי הוא אחד המאמצים של הו צ'י מין סיטי להוביל את שיפור יעילות הטרנספורמציה הדיגיטלית בתחום החינוך וההכשרה.

בשנת הלימודים 2024-2025, העיר תתמקד ביישום פרויקטים חשובים רבים כגון בניית 4,500 כיתות לימוד לציון 50 שנה לשחרור הדרום ואיחוד לאומי; הרחבת מודל בתי הספר החכמים וכיתות הדיגיטליות...

בשנת הלימודים 2024-2025, בתי הספר היסודיים בהו צ'י מין סיטי שואפים להבטיח יחס של כיתה אחת לכיתה ו-1.5 מורים לכיתה, מצוידים במלואם בציוד הוראה מינימלי ומארגנים 2 מפגשי הוראה ביום בהתאם לתקנות.

בנוסף להוראת מקצועות חובה ובחירה ופעילויות חינוכיות בהתאם לתקנות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, בתי הספר מארגנים פעילויות חיזוק כדי לסייע לתלמידים להשלים את תכני הלמידה ופעילויות חינוכיות כדי לענות על צרכיהם, תחומי העניין והכישרונות של התלמידים.

יש לארגן את מערכת השעות באופן מדעי , תוך הבטחת יחס סביר בין תכני ההוראה לפעילויות החינוכיות, הקצאת זמן סבירה במהלך יום הלימודים ושבוע הלימודים, בהתאם לפסיכולוגיה של תלמידי בית הספר היסודי.

תְשׁוּמַת לֵב

מקור: https://www.sggp.org.vn/linh-dong-giai-phap-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-o-cac-truong-hoc-post754027.html