כיתת המורה ה"עסוק והמשוגע"

לוקח 5 שנים לשנן שיר, יש תלמידה בת כמעט 30 שלמדה יותר מ-17 שנים כדי להגיע לכיתה ג', יש תלמידה שנשכה את ידה, נתנה למורה שלה אגרוף בבטן כל כך חזק שהיא בכתה... כדי לשמור על השיעור, פעם אמרו שהמורה היא "עסוקנית, משוגעת"...

גב' לה טי הואה, מחנכת כיתת צדקה לילדים עם מוגבלויות - צילום: נגוין באו

זהו אחד מסיפורים רבים שנראים מוזרים אך מוכרים מדי למורים ולהורים בכיתת הצדקה לילדים עם מוגבלויות בפגודה הואנג לאן (קהילת דונג סון, מחוז צ'ונג מיי, האנוי ). הכיתה נוסדה על ידי גב' לה טי הואה, בת 52, כיום מורה בבית הספר היסודי דונג סון, מחוז צ'ונג מיי, האנוי. במשך 17 השנים האחרונות, בכל שבת וראשון בבוקר, תלמידים עם מוגבלויות וחסרי מזל עם מחלות כמו תסמונת דאון, אוטיזם וכו' מגיעים בשמחה לכיתה.

מקורו בכיתת לימוד פינתית במטבח בגודל 10 מ"ר

גב' הואה שיתפה את הסיבה להקמת הכיתה המיוחדת הזו וסיפרה שנולדה למשפחה ענייה, אביה למד רק עד כיתה ה', ואמה לא הלכה לבית ספר והייתה אנאלפביתית. עם זאת, הוריה ניסו לשלוח את כל ששת אחיה ואחיותיה לבית הספר, בתקווה שבעתיד ילדיהם יעשו דברים מועילים לחברה. לאחר שסיימה את לימודיה, גב' הואה למדה פדגוגיה, והוצבה לעבוד בבית הספר היסודי טרונג ין. בכיתה הראשונה שעליה לקחה את פיקודה למדו 9 תלמידים, כולם 9 בעלי מוגבלויות. לאחר 3 שנות הוראה, גב' הואה נישאה ועברה לבית הספר היסודי דונג סון. מכיוון שלימדה רק בבוקר, והיה לה הרבה זמן פנוי אחר הצהריים, החלה משנת 1997 ללמד בחינם שני תלמידים עם מוגבלויות בבית הספר הישן שלה וכמה תלמידים פחות ברי מזל אחרים ליד ביתה, במטבח משפחתה, ששטחו כ-10 ^מ"ר . באותה תקופה, הלוח היה על הרצפה, והגיר היה על אריחים אדומים. "אחרי שלימדתי זמן מה, הורי הילדים גילו שילדיהם יכולים לקרוא, לאכול ולהזמין זה את זה לארוחות. כשנשאלו מי לימד אותם, הילדים אמרו גברת הואה. אנשים העבירו את הבשורה זה לזה ובאו לבקש מילדיהם ללמוד. בשלב מסוים, הכיתה במטבח הקטן מנתה יותר מ-14 תלמידים. בשנת 2007, בזמן שהלכתי למקדש, ראיתי שסלון המקדש אינו בשימוש, אז הצעתי לשאול אותו וקיבלתי אישור. מאז, הכיתה נפתחה רשמית במקדש. עד כה, הכיתה מתוחזקת כבר 17 שנים, נכון לעכשיו רשימת הכיתות מונה כ-92 תלמידים רשומים, רובם בעלי מוגבלויות."

גב' הואה מדריכה תלמידים לפתור בעיות מתמטיקה בשיעור צדקה - צילום: נגוין באו

"בשנה הראשונה שלימדתי במקדש, כשניסיתי לשכנע הורים לתת לילדים לבוא לשיעורים, אנשים רבים אמרו שאני בטח משוגעת, אחוזת רוח, שהורי הילדים אפילו לא יכולים ללמד אותם, אז איך המורה יכולה לנהל אותם?... אבל במציאות, כשהם הגיעו לכאן, לילדים היו אותם נסיבות ומוגבלויות, והם אהבו וכיבדו זה את זה. בהפסקה, הם הסתובבו סביב המורה. הילדים הגיעו לכאן לא רק כדי ללמוד לקרוא ולכתוב, אלא גם כדי ללמוד מיומנויות תקשורת, היגיינה אישית ולהרגיש יותר בנוח", אמרה גב' הואה.

סלון פגודת הואנג לאן משמש ככיתה לילדים עם מוגבלויות, גב' הואה היא המחנכת - צילום: נגוין באו

אין דרך אחרת מלבד אהבה

בשעה 7:00 בבוקר, החצר האחורית של פגודת הואנג לאן התמלאה צחוק וברכות: "שלום, גברת הואה היפה", "אמרת כבר שלום למורה?", "למה התלמיד הזה נעדר אתמול?", כמה תלמידים רצו ישר לחבק את המורה כאילו לא ראו זה את זה הרבה זמן. בסביבות השעה 7:30 בבוקר, יותר מ-30 תלמידים הגיעו לכיתה, והמורים והתלמידים החלו להתמקם בעמדות ההוראה והלמידה שלהם. גברת הואה חילקה את כיתת המיוחד לשתי קבוצות, מחציתן היו תלמידים שלא ידעו לקרוא ולמדו את תוכנית הלימודים של כיתה א', והמחצית השנייה היו תלמידים שיכלו לכתוב ולחשוב מכיתות ג' עד ה'. כדי להניע את התלמידים ללמוד, היא הייתה נותנת להם ציונים בכל יום לאחר שסיימו לעשות חשבון או לתרגל כתיבה. בהתבסס על יכולות התלמידים, היא הייתה מעבירה אותם לרמת הכיתה המתאימה. לדברי גברת הואה, בכיתה זו לא היו תוכניות שיעור, וגם לא שיטות הוראה מלבד אהבה וסבלנות. "מה שאני מלמדת היום, התלמידים שוכחים מחר. יש תלמידים שלוקח להם 5 שנים ללמוד שיר, או שצ'ונג איתי מהיום הראשון, ואחרי יותר מ-17 שנים, הוא עדיין לא יודע לקרוא. הוא יודע רק לכתוב, והוא כותב יפה מאוד. חלק מהתלמידים איבדו שליטה ונשכו את ידו של המורה עד שדיממה", אמרה גב' הואה.

על המורים להיות נוכחים תמיד עם כל תלמיד במהלך השיעור - צילום: נגוין באו

באופן דומה, המורה טראן טי טואה, בת 71, לומדת בכיתה מיוחדת זו כבר כ-17 שנים. היא אמרה שראתה תלמידים רבים צורחים בזמן הלימודים. הזיכרון הזכור ביותר שלה היה לקרוא לתלמיד ללוח כדי לקרוא שיעור, אך מכיוון שהתלמיד לא הצליח לשלוט בכעסו, הוא נתן למורה אגרוף בבטן. "כשחטפתי אגרוף מתלמיד, למרות שרק רציתי לבכות, הייתי צריכה לחבק אותו במהירות ולנחם אותו. ב-17 שנות הוראה, הדבר המאושר ביותר הוא לראות ילדים רבים יודעים לקרוא, לכתוב ולחשוב. כשאני מלמדת את הילדים, אני תמיד אומרת לעצמי להתמיד ולהשתדל. אם אתאושש, לא אוכל לעשות את העבודה", אמרה גב' טואה.

המורה טראן טי טואה פרשה לגמלאות כבר 15 שנה אך עדיין מלווה את הכיתה. בתמונה, גב' טואה מדריכה בקפידה את התלמידים להחזיק עט ולכתוב כל משיכה בזהירות - צילום: נגוין באו

מר נגוין אן, בן 47, ממחוז שואן טיין במחוז צ'ונג מיי, יושב מחוץ לכיתה וממתין לבנו. הוא אמר שבנו, נגוין אן תאי, בן 17 השנה. הוא סיפר שכאשר תאי היה בן 4 בערך, גילתה משפחתו שהוא סובל מאוטיזם ופיגור שכלי. מאז כיתה ז', תאי הפסיק ללכת לבית הספר כדי לא לפגוע בלימודים של חבריו לכיתה. כדי שבנו יוכל להשתלב עם חבריו ולהרגיש בנוח נפשית, כשנודע לו על שיעור הצדקה בפגודה, הוא לקח את בנו בעקביות 10 ק"מ מהבית לכיתה במשך 5 השנים האחרונות, חיכה עד סוף השיעור ואז לקח את בנו הביתה. "לפני כן, תאי לא אהב מקומות הומי אדם, אהב לשחק לבד, לא אהב רעש. עם זאת, כשהלך לשיעורים, הוא למד פחות ידע ויצר אינטראקציה עם חבריו יותר, רוחו הייתה יציבה יותר. יום אחד, הוריו התבדחו שתאי לא טוב היום, אז הוא ביקש ללכת לבית הספר. היו ימים שירד גשם חזק והמורים נתנו לו ללכת הביתה, אבל הוא לא האמין. אביו היה צריך לבוא לבית הספר כדי שיראה, רק אז הוא הסכים ללכת הביתה. כשאני רואה את ההתקדמות של הילד שלי, אני מאוד שמח", אמר מר נגוין אן.

כאשר התבקש לפתור את הבעיה, נגוין אן תאי איבד את שלוותו, נראה מבוהל ובכה. בתמונה, גב' הואה עודדה בסבלנות את התלמיד להירגע, לשלוט ברגשותיו ולהמשיך ללמוד - צילום: נגוין באו

כמה תמונות משיעור הצדקה המיוחד:

אחרי שבוע של ציפייה לקראת השיעור, כמה תלמידים הובאו על ידי הוריהם ומיד רצו לחבק את המורה שלהם - צילום: נגוין באו

התלמידים בכיתה נעים בגילאי 6 עד 30 ומעלה, לומדים באותו חדר אך מחולקים לשתי קבוצות, קבוצה אחת שעדיין לא יודעת לקרוא וקבוצה אחת שיודעת לקרוא ולכתוב - צילום: נגוין באו

נכון לעכשיו, כ-10 מורים משתתפים בתמיכה בתלמידים באופן תורני - צילום: נגוין באו

טהאן אן, בת 17, אוטיסטית. היא לומדת בשיעור צדקה כבר למעלה מחודש. למרות שאינה יכולה לקרוא או לכתוב, היא נמשכת לספרי הסיפורים בכיתה. בתמונה, גב' טואה מייעצת באדיבות לטאן אן להניח את ספרי הסיפורים בצד כדי להתמקד בכתיבה מכיוון שזה זמן השיעור - צילום: נגוין באו

קאן טי האי, בת 85, מקהילת קאן הואו ​​במחוז קוק אואי, עמדה מחוץ לדלת כדי לצפות בנכדה לומד, מודאגת שנכדה לא יתרכז בלימודים. גב' האי אמרה שלת'אן אן יש אוטיזם, ולפני 4-5 שנים הוא נפל מהאופניים, מה שהחמיר את מצבו. אן בן 17 אך מעולם לא היה בבית הספר. כדי לשלוח את אן לבית הספר, שניהם נוסעים באוטובוס כל שבוע כדי לקחת את אן לשיעור - צילום: נגוין באו

מר נגוין ואן צ'ונג, בן 29, היה תלמידה של גב' הואה מאז ימי הכיתה, כאשר השיעור נפתח במטבח של כ-10 מ"ר. עד כה, מר צ'ונג למד יותר מ-17 שנים, כותב יפה מאוד אך אינו יודע לקרוא - צילום: נגוין באו

חלק מההורים, למרות שהם גרים רחוק, עדיין מביאים את ילדיהם לכיתה באופן קבוע בכל שבוע משום שהם מעריצים את סבלנותם של המורים ואת ההקרבות שהם עושים למען ילדיהם - צילום: נגוין באו

נגוין טי טו הויאן, בת 17, כתבה בקפידה כל אות בצורה מסודרת וסיפרה שהיא לומדת בכיתה זו כבר שנה ולא למדה בשום מקום אחר. "ללכת לבית הספר זה כיף, אני אוהבת ללכת לשיעור, אם אני לא הולכת לשיעור אני מרגישה עצובה", אמרה הויאן - צילום: נגוין באו

Tuoitre.vn

מקור: https://tuoitre.vn/lop-hoc-cua-co-giao-bao-dong-do-hoi-20241120024317465.htm