בית ספר על הגדר

סימולציה של פנימיית בית הספר היסודי והתיכון מין טאן.

בוקר חורף מוקדם, בין הרי הסלע של 5 קומונות באזור הגבול של טויאן קואנג, נשמע צליל מרגש של הפסטיבל - טקס הנחת אבן הפינה לחמש פנימיות לרמות יסודיות ותיכוניות. צליל זה לא רק סימן התחלה חדשה לקריירה של חינוך אנשים באזור הגבול, אלא גם עורר רגשות קדושים על הרצון לבנות והרצון להביא ידע לאזורים הקשים של המדינה.

בתהליך הפיתוח, המפלגה והמדינה תמיד רואות בחינוך את המדיניות הלאומית העליונה. השקעה בבניית בתי ספר עבור קומונות גבול יבשתיות היא משימה מרכזית וחשובה בפיתוח חברתי -כלכלי ויישום מדיניות אתנית לשיפור הידע של האנשים ואיכות משאבי האנוש, יצירת מקור לקאדרים אתניים ומקומיים, שיפור החיים החומריים והרוחניים של אנשים באזורי הגבול ותרומה לחיזוק ההגנה והביטחון הלאומי.

מתוך הכרה בחשיבות זו, הפוליטביורו הסכים על מדיניות השקעה לבניית פנימיות יסודיות ותיכוניות בין-מפלסיות ב-248 קומונות גבול יבשתיות. בעתיד הקרוב, ההשקעה בפיילוט תשלים את בנייתם או שיפוץם של 100 בתי ספר עד שנת 2025.

הנחתם של 5 בתי ספר בקומונות הגבול מין טאן, פו באנג, פא ואי סו, סון וי ושין מאן בכיוון סינכרוני ומודרני, תוך שמירה על הזהות התרבותית המקומית עם תפקודים מלאים, החל מכיתות לימוד, מעונות, בתי מורים, ועד ספורט ומרחב קהילתי... היא הוכחה חיה, המאשרת את נחישותה של המערכת הפוליטית כולה להפוך מדיניות למעשים. יחד עם בית הספר בקומונת הגבול טאנה טוי שהוקם מוקדם יותר, בטויאן קוואנג יש 6 פנימיות בין-שכבתיות לרמות יסודיות ותיכוניות שהושקעו ונבנו בהון כולל של למעלה מאלף מיליארד וונד.

בעתיד, בין העננים וההרים, בתי הספר יופיעו בהדרגה כעדות לשינוי במודעות, באמונה ובשאיפות של אנשי הרמות. כל בית ספר חדש לא רק עוזר לילדי המונג, הדאו, הפה אז... להתקרב למילה הכתובה, אלא גם פותח מסע לשינוי חייהם באמצעות ידע. מאור בית הספר מתעוררים חלומות, שאיפות נדלקות, ודור חדש גדל עם גישה בטוחה, משתלב באופן יזום תוך שמירה על זהות מולדתו.

הפנימיות הבין-מפלסיות שהוקמו באזורי הגבול הפכו למודל של ממש כאשר הן עומדות בדרישות ובהוראות של הממשלה המרכזית, שהן: כל בית ספר חייב להיות בשטח של 5 עד 10 דונם, כולל אזור לימודים, פנימייה, שירות ציבורי, אימון גופני, פעילויות תרבותיות ופעילויות חווייתיות, וייצור מוגבר. אתר בניית בית הספר חייב להיות מחובר בנוחות מבחינת תנועה, מתוכנן בכיוון פתוח, גמיש ומגוון, מתאים לתרבות האתנית, לשטח, לתנאים הטבעיים ולאקלים של כל אזור...

כל בית ספר באזור הגבול נבנה לא רק כמקום להפצת ידע, אלא גם כתמיכה באמון וגבול רך בהגנה על המולדת. משום שגבול המולדת אינו מאושש רק על ידי ציוני דרך אלא גם על ידי ידע, תרבות ולבבות העם. כאשר מורים חשים בטוחים בהפצת ידע, התלמידים להוטים ללמוד, תושבי הכפר נחושים לדבוק בכפריהם, והגבול יציב יותר. וכל בית ספר שנבנה הוא מסר לעתיד: בנו בתי ספר כדי להגן על הארץ, הפיצו ידע כדי לבנות את המדינה.

טיאן טאן

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/mai-truong-noi-phen-dau-4ac7566/