שיפור איכות החינוך: מבט מבתי ספר סטנדרטיים לאומיים (חלק אחרון)

07:08, 8 בנובמבר, 2023

פרק אחרון: לקראת המטרה של העלאת הסטנדרטים

בניית בתי ספר סטנדרטיים לאומיים השיגה תוצאות יוצאות דופן, אך בתהליך הפיתוח הכללי, הקריטריונים לבתי ספר סטנדרטיים ממשיכים להשתנות, וגם הדרישות והצרכים ללמידה גבוהים מבעבר.

זיהוי חסמים

בית ספר העומד בתקנים לאומיים הוא בית ספר העומד ב-5 תקנים (ארגון וניהול בית הספר; צוות ניהולי, מורים, צוות ותלמידים; מתקנים וציוד הוראה; יחסים בין בית הספר, המשפחה והחברה; פעילויות חינוכיות ותוצאות חינוכיות). תקנים אלה עולים בהדרגה בכל תקופה ורמה כדי לרבד מטרות ולהבטיח ארגון של פעילויות חינוכיות מקיפות ואיכותיות; ויוצרים תנאי גישה לרמת פיתוח החינוך וההכשרה במדינות ברחבי העולם...

תלמידי בית הספר התיכון פאן צ'ו טרין (עיר בואון מה ת'וט) מתאמנים בניסויים בכימיה בחדר התרגול של בית הספר.

לבתי ספר העומדים בתקנים לאומיים יש מחזור פיקוח והכרה של 5 שנים. לאחר 5 שנים, הם ייבדקו לצורך הכרה חוזרת (שמירה על תקנים, העלאת תקנים) או לא יוכרו מחדש. באמצעות סקירת מגזר החינוך, בניית בתי ספר בתקנים לאומיים מתמודדת עם קשיים ואתגרים רבים מהמציאות: מתקנים פגועים; יש צורך לשנות ולשפר חלק מהקריטריונים בהתאם לתקנות חדשות; מספר התלמידים גדל, מה שמקשה על הבטחת היחס המינימלי בין שטח בית הספר למספר התלמידים לכיתה; איכות החינוך בחלק מבתי הספר אינה נשמרת, משופרת ומפותחת...

באמצעות תהליך הפיתוח, עולה כי בניית בתי ספר סטנדרטיים לאומיים דורשת השקעה מתמשכת ומעמיקה הן מצד מגזר החינוך והן מצד הרשויות המקומיות בכל הרמות; במיוחד במתקנים ותשתיות. במחוז לק, לתקציב ההשקעה בחינוך יש מגבלות מסוימות, מה שמאלץ את המחוז להתאים אותו מדי שנה. ישנם בתי ספר שתכננו לעמוד בתקנים מוקדם אך טרם עמדו בתקנים משום שהם זקוקים להשקעה גדולה, בעוד שהתקציב השנתי המוגבל מאלץ את המחוז להתאים את עצמו לבתי ספר שאינם בתוכנית אך זקוקים לפחות השקעה. לכן, בשנים האחרונות, למרות שמחוז לק הבטיח את התוכנית לבניית בתי ספר סטנדרטיים, הסטת זרימת ההון לבתי ספר מחוץ לתוכנית השפיעה ישירות על ארגון ההוראה והלמידה ביישוב, במיוחד בתי ספר ש"הוצאו" מהתוכנית לבניית בתי ספר סטנדרטיים באופן פסיבי.

בתקופה הקרובה, ועדת המפלגה המחוזית וועדת המפלגה הקבועה המחוזית ימשיכו להורות לוועדות המפלגה ולרשויות בכל הרמות לשים לב לבניית מתקנים ובתי ספר על מנת להבטיח עמידה בקריטריונים הסטנדרטיים של בתי הספר; להגדיל את מספר המורים בהתאם לתקנות; ולהבטיח 20% מסך הוצאות תקציב המדינה לחינוך כדי לתרום לשיפור איכות החינוך וההכשרה, תוך יישום יעדי החלטת הקונגרס ה-17 של המפלגה המחוזית, קדנציה 2020-2025.

סגן מזכיר קבוע של ועדת המפלגה המחוזית פאם מין טאן

בעיר בואון מה ת'וט, למרות שהיא עומדת "לכסות" בתי ספר סטנדרטיים לאומיים, הערכת בתי הספר הסטנדרטיים בשלבים המוקדמים לא יושמה בהתאם לתקנות. בתי ספר אלה עדיין "חלשים בסטנדרטים" ונמצאים בסיכון ל"ירידה בסטנדרטים" עקב מתקנים פגומים ועלייה במספר התלמידים, בעוד שהקריטריונים לבתי ספר סטנדרטיים השתנו לכיוון של דרישות גבוהות יותר מהקריטריונים הישנים; שלא לדבר על מספר בתי הספר שלא עמדו בסטנדרטים נתקעים עם קריטריונים קשים. מר נגוין הוא טו, סגן ראש מחלקת החינוך וההכשרה של העיר בואון מה ת'וט, ניתח כי בתי הספר שלא עמדו בסטנדרטים למעשה הבטיחו את הקריטריונים של משאבי אנוש, ארגון, איכות החינוך... אך "תקועים" עם קריטריונים של מתקנים ושטח בית הספר, ולכן קשה מאוד לעמוד בסטנדרטים על פי מפת הדרכים ללא השקעה מתאימה.

יש צורך בפתרונות ארוכי טווח

תוכנית מס' 741/KH-UBND מיום 22 בינואר 2021 של הוועדה העממית המחוזית להערכת איכות החינוך ובניית בתי ספר בתקן לאומי במחוז דאק לק לתקופה 2021-2025 מזהה את המטרה לתקופה הקרובה כהמשך בניית בתי ספר בתקן לאומי והסמכה מחדש של בתי ספר כדי לעודד השקעה בחינוך, יצירת תנאים לבתי ספר להמשך שיפור איכות החינוך, תרומה ליישום מוצלח של חדשנות חינוכית במחוז. בתי הספר מבצעים הערכה עצמית ומסתמכים על תוצאות הערכה חיצוניות כדי לקבוע את רמת העמידה ביעדי החינוך, לתכנן שיפור איכות, לתחזק ולשפר את איכות פעילויות החינוך בבתי הספר.

באופן ספציפי, כל המחוז שואף לכך ש-60% מבתי הספר יעמדו בתקנים הלאומיים עד שנת 2025; 100% מבתי הספר יעמדו בתקנים לפי מחזור 5 שנים יישקלו להכרה מחודשת; 3-5% מבתי הספר העומדים בתקנים ישודרגו. כדי להשיג את המטרות הנ"ל, המחוז ממשיך לחזק את עבודת התקשורת בנושא הערכת איכות החינוך ובניית בתי ספר העומדים בתקנים הלאומיים; מתן עדיפות להקצאת שטח מספיק לבניית בתי ספר חדשים, תוך השלמת תוכנית התכנון ושימוש בקרקע כדי להבטיח שטח קרקע מספיק לפי התקנים הלאומיים עבור בתי ספר שאין להם מספיק שטח; סקירה והענקת אישורי זכות שימוש בקרקע ל-100% מבתי הספר...

סגן מזכיר קבוע של ועדת המפלגה המחוזית, פאם מין טאן, העניק תעודות הצטיינות למורים שהצליחו בבחינת המיון הארצית לתלמידי תיכון לשנת הלימודים תשע"ג.

בצד החינוכי, ד"ר דו טונג הייפ, סגן מנהל משרד החינוך וההכשרה, אמר כי בתקופה הקרובה, המשרד ימשיך לחזק את הפיקוח, הפיקוח וידחוק בבתי הספר ליישם את עבודת בניית בתי ספר סטנדרטיים; דרישה מבתי ספר שעמדו בתקנים להמשיך לקדם ולשמור על איכות. במקביל, יש להפיץ את תנועת בניית בתי ספר מאושרים על בסיס בתי ספר סטנדרטיים לאומיים כדי לשמור ולשפר את התקנים; יש לבצע פיילוט לבניית שיעורים חכמים, כיתות חכמות, בתי ספר חכמים וכו'.

טאן הואנג

מָקוֹר