מחלקת החינוך וההכשרה של דין ביין מגיבה באופן פעיל לתנועת הבנייה הכפרית החדשה

יישום סינכרוני, מקושר לתוכנית פיתוח חינוך

בתגובה לתנועת החיקוי "כל המדינה מאחדת ידיים לבניית אזורים כפריים חדשים" שהושקה על ידי ראש הממשלה, משרד החינוך וההכשרה של מחוז דין ביין מימש אותה בתוכניות פעולה רבות. ראוי לציין את תוכנית מס' 2543/KH-SGDĐT מיום 19 באוקטובר 2022 לארגון יישום התנועה לתקופה 2021-2025 ואת תוכנית מס' 2835/KH-SGDĐT מיום 15 בנובמבר 2022 ליישום תוכנית היעד הלאומית לבניית אזורים כפריים חדשים במחוז דין ביין בתחום החינוך.

משרדי החינוך וההכשרה (יחידות מנהליות לשעבר) ומוסדות החינוך פיתחו תוכניות משלהם, המגדירות בבירור את תחומי האחריות והמשימות של כל יחידה. התנועה מיושמת בשיתוף פעולה עם הקמפיין "כל האנשים מתאחדים לבנות אזורים כפריים חדשים ואזורים עירוניים מתורבתים", תוך הבטחת התאמתה למציאות של כל יישוב ובית ספר. תוכן היישום אינו נעצר בבניית מתקנים ושיפור איכות ההוראה והלמידה, אלא מתמקד גם בשיפור החיים התרבותיים והרוחניים של התלמידים, המורים והקהילה.

ראוי לציין כי מגזר החינוך וההכשרה שילב את המטרות, היעדים והפתרונות לפיתוח כפרי חדש בתוכניות פיתוח חינוך שנתיות. הודות לכך, התנועה אינה מבודדת אלא הופכת לחלק מאסטרטגיית הפיתוח בר-קיימא של המגזר.

חינוך הופך לכוח מניע חזק, ויוצר בסיס בר-קיימא עבור קהילת צ'יאנג סין (דיאן ביין) להגיע בביטחון לקו הסיום הכפרי החדש עד שנת 2030.

תוצאות יוצאות דופן בקריטריונים חדשים לחינוך כפרי

על פי הדו"ח לששת החודשים הראשונים של 2025, בכל מחוז דיאן ביין יש 97 מתוך 115 קומונות העומדות בקריטריון מס' 5 - בתי ספר, המהוות 84.35%. זהו קריטריון חשוב המשקף את רמת שביעות הרצון מהמתקנים, הציוד וסביבת החינוך של הקומונות הכפריות.

בפרט, 115 מתוך 115 קומונות עמדו בקריטריון מס' 14 - חינוך והכשרה, והגיעו ל-100%. תוצאה זו מאשרת מאמצים חזקים להנגשת חינוך לאוניברסלים, שיפור איכות ההוראה והלמידה, וגיוס ילדים בגיל בית ספר ללמוד בבית הספר. עד כה, בכל המחוז יש 98 מתוך 115 קומונות העומדות הן בקריטריון מס' 5 והן בקריטריון מס' 14, המהוות 85.22% מכלל הקומונות הכפריות.

בנוסף, 23 מתוך 115 קומונות (20%) עמדו בקריטריון מס' 5 - חינוך מתקדם חדש בקומונות כפריות. למרות ששיעור זה אינו גבוה, זהו איתות חיובי, הפותח את היסוד למחוז להמשיך לשאוף לתקופה הקרובה. התוצאות לעיל מראות את התיאום ההדוק בין מגזר החינוך וההכשרה עם רשויות מקומיות, ארגונים חברתיים- פוליטיים , הורים והקהילה בדאגה לטיפוח אנשים.

התנועה יצרה גם שינויים חיוביים ממודעות לפעולה. פעילויות מעשיות רבות הושקו בקשר לבניית בתי ספר סטנדרטיים לאומיים, שיפור איכות החינוך המקיף ובניית סביבת למידה בטוחה וידידותית.

בפרט, כמה מודלים אופייניים כמו "בית ספר שמח", "מרחב יפה לילדים", "בניית גן ילדים עם ילדים במרכז" תרמו לשינוי מראה בתי הספר והכיתות, ויצרו מרחב למידה חיובי וקרוב לתלמידים. מודלים אלה עונים על דרישות התנועה הכפרית החדשה ומשפרים את איכות החינוך המקיף.

עיתון Education and Times (משרד החינוך וההכשרה) וקבוצת המתנדבים של הואה הואנג תמכו במאות מיליוני דונג וייטנאמי כדי לסייע בפנימיית מספר 1 של בית הספר היסודי נאם קה למיעוטים אתניים לבטון מגרשי משחקים רבים בבתי ספר מרוחקים.

התפשטות, כיוון שלב חדש

לא רק שעוצרת במספרים, תנועת החיקוי "כל המדינה מאחדת ידיים לבניית אזורים כפריים חדשים" במגזר החינוך וההכשרה של דין ביין תרמה לשיפור החיים התרבותיים והחברתיים, וחיזקה את אמון העם במדיניות המפלגה והמדינה. בתי ספר חדשים רבים נבנו, כיתות לימוד זמניות רבות הוחלפו בכיתות לימוד מוצקות, ויצרה תנאים נוחים לילדים באזורים קשים ללכת לבית הספר.

בהתבסס על התוצאות שהושגו, משרד החינוך וההכשרה של דין ביין ארגן סיכום של התקופה 2021-2025 והציע למשרד החינוך וההכשרה להעניק תעודת הצטיינות לקולקטיב התעשייתי על הישגיו הבולטים בתנועה.

עם זאת, במציאות, עדיין קיימים אתגרים רבים. שיעור הקומונות העומדות בקריטריונים לחינוך כפרי חדש ומתקדם עדיין נמוך; הביקוש לכיתות לימוד מוצקות, דיור ציבורי למורים ופנימיות לתלמידים עדיין גבוה מאוד. על פי הדו"ח, בכל המגזר עדיין חסרים מאות חדרים ציבוריים ומעל 1,600 חדרי פנימייה וחצי-פנימיות כדי לענות על צורכי הלמידה והמגורים של התלמידים, במיוחד באזורים מרוחקים. קשיים אלה דורשים השקעה סינכרונית יותר מהתקציב וממשאבים חברתיים.

בכניסה לתקופה 2025-2030, מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית ממשיכה להתמקד בהגדלת שיעור הקומונות העומדות בקריטריון מס' 5 - בתי ספר כפריים חדשים מתקדמים, תוך שמירה על תוצאה של 100% מהקומונות העומדות בקריטריון מס' 14 - חינוך והכשרה. במקביל, המחלקה יגייס את מספר הילדים בגיל בית הספר המרבי, יקדם את הסוציאליזציה של החינוך, ישקיע במתקנים וישפר את איכות המורים, על מנת להשלים את המטרה של בניית אזורים כפריים חדשים בני קיימא.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gddt-dien-bien-tich-cuc-huong-ung-phong-trao-xay-dung-nong-thon-moi-post745810.html