מר וו מין טואי, סגן אלוף מיסטר וורלד וייטנאם 2024, מייסד פרויקט אנגלית לעיוורים: 'העצמה' של עצמך כדי לקבל את ההזדמנות להפיץ ערכים חיוביים

לאחר שסיים תואר ראשון באוניברסיטה יוקרתית, ולאחר מכן רדף אחר תשוקתו לדוגמנות ול"נגיעה" בהצלחה וזכה בתואר סגן אלוף מיסטר וורלד וייטנאם 2024, וו מין טואי בחר בדרך מיוחדת ומשמעותית: להיות המייסד והמורה של פרויקט אנגלית לעיוורים.

מר וו מין טואה (רביעי משמאל לימין, בשורה עומדת) ומתנדבים צעירים מעניקים מתנות לילדים לקויי ראייה, כולל קבוצת ילדים המשתתפים בפרויקט אנגלית לעיוורים.

מר וו מין טואהי שיתף עם דונג נאי וויקנד את הפרויקט שייסד ואת מסעו להפוך לאדם צעיר ובעל ידע, שמעורר השראה ומפיץ דברים טובים בחיים.

הבסיס האיתן להתפתחות אישית הוא חינוך.

שלום, כמייסד ומורה של פרויקט "אנגלית לעיוורים", האם תוכל לשתף עוד על פרויקט ללא מטרות רווח זה?

- כמייסד פרויקט אנגלית לעיוורים, יש לי הזדמנות ללוות תלמידי תיכון ותיכון עיוורים - ילדים חסרי מזל בקשיי ראייה. הם אלה שסובלים מחסרונות רבים בחיי היומיום, במיוחד בגישה לידע ובהשתלבות בבית הספר.

הפרויקט ללא מטרות רווח הוקם לפני שנה וחצי, כדי לעזור לכם ללמוד אנגלית, לבטא את עצמכם ולהיות מוכרים על ידי אנשים רבים יותר בעלי נקודות מבט חיוביות יותר. בפרט, באמצעות פעילויות חינוכיות, אנו "מעצים" אתכם לדבר, לבטא את עצמכם בביטחון ולרדוף אחר חלומותיכם.

* מה הרשים אותך והניע אותך להמשיך ולפתח את הפרויקט באופן רציף?

- כמייסד פרויקט "אנגלית לעיוורים", הייתה לי הזדמנות לעבוד עם ילדים לקויי ראייה. דרכו הבנתי שלמרות שהם קבוצה מוחלשת, המתמודדת עם קשיים רבים בחיי היומיום וגם בלימודים, נחישותם גדולה מאוד. יש להם יכולת טובה מאוד לקלוט צלילים, הם יכולים לשיר, לנגן בחליל, לנגן בכלי נגינה... בזכות יכולת ההאזנה הטובה שלהם, הם מבטאים היטב את השפה. זו הסיבה שאני מבצע את פרויקט הוראת האנגלית כדי לעזור להם להיות בטוחים יותר ולהשתלב טוב יותר.

לאחר תקופה של עבודה והוראה עם התלמידים, מה שהרשים אותי ולמדתי הכי הרבה היה היכולת שלהם לתפוס וליישם טכנולוגיה.

למרות שהם בגיל חטיבת הביניים והתיכון ויש להם מגבלות ראייה רבות, הם בקיאים מאוד בטכנולוגיה. הם לא יכולים לראות, אבל יכולים לזכור במדויק כל מקש קיצור, צירוף מקשים ומיקום מקשים במקלדת - ופועלים במהירות כמו אנשים עם ראייה תקינה.

הודות להבנה זו, הם יכולים ללמוד ולהתחבר בצורה נוחה יותר: לעשות שיעורי בית במחשב, לתקשר עם מורים ובני משפחה בטלפון, אפילו להשתמש ברשתות חברתיות לשידור חי, לשיר ולשתף - וליצור עולם מעורר השראה של קשר.

משם, אנחנו - המורים - נאלצנו להסתגל, ללמוד כיצד להשתמש בטכנולוגיה כדי ללמד בצורה יעילה יותר: בניית אתרי אינטרנט עם אודיו משולב, יישום שפת בינה מלאכותית לתמיכה בלמידה, וחיפשנו כל הזמן דרכים חדשות לעזור לתלמידים לגשת לידע דרך האוזניים והלב.

מר וו מין טואה זכה בתואר סגן אלוף מר עולם וייטנאם 2024. צילום: NVCC

* לדעתך, אילו גורמים נדרשים כדי לבצע פרויקטים עבור ילדים לקויי ראייה בפרט וילדים מוחלשים?

- הבסיס האיתן ביותר לצעירים להתפתחות עצמית הוא השכלה. מין טואי עצמו תמיד מזכיר לעצמו ללמוד כל יום, כי רוח ההתקדמות והרצון להשתפר חשובים ביותר במסע אל הבגרות.

בשלב הבא, מדובר ב"הבנה". עבור מין טואה, כאשר עושים פרויקטים עם ילדים לקויי ראייה, יש צורך ברוח של שיתוף, אמפתיה והבנה. במיוחד כאשר הם מקיימים אינטראקציה עם ילדים בכיתה, חברי הפרויקט חייבים להשתמש במילים מתאימות. לדוגמה, ילדים רגישים מאוד למגע, כך שהאופן שבו הם "נוגעים" ומקיימים אינטראקציה מראה גם על רגישות המורה.

למעשה, כשאנחנו מלמדים ילדים בפרויקט, אנחנו תמיד מפגינים אהבה, הבנה, שיתוף והקשבה, ובכך יוצרים סביבה שבה הם יכולים להתפתח בצורה הטובה ביותר. מין טואי שמח מאוד כי הפרויקט מתפתח מאהבת ילדים עיוורים. משם, חברי הפרויקט ממשיכים לפתח את המוטיבציה שלהם, ומפיצים עוד יותר את שיתוף הדברים הטובים.

בנוסף למר וו מין טואהי, המייסד וראש מחלקת ההדרכה וההוראה, לפרויקט "אנגלית לעיוורים" יש גם צוות ליבה של 6-8 חברים שהם מורים לילדים אוטיסטים, טכנאי בתי חולים, סטודנטים באוניברסיטה וכו'. במשותף להם אהבה לאנגלית, רוח התנדבות ורצון לתרום לקהילה. הפרויקט מלווה כיום 10 תלמידים לקויי ראייה בגילאי חטיבת ביניים ותיכון בהו צ'י מין סיטי. הפרויקט מתכנן לפתוח כיתה חדשה עד סוף 2025.

צרו ערכים משותפים עבור הסובבים אתכם

* כמי שהיווה השראה בפעולות ספציפיות ומעשיות, איזה מסר אתה רוצה להעביר לצעירים?

יש לי 3 דברים לומר לצעירים כפי ששיתפתי, והם: לתפוס טכנולוגיה, לרכוש השכלה, ללמוד שפות...; ולטפח לב שיודע לשתף, להקשיב ולהבין - לא רק עם אחרים אלא גם עם עצמנו. כי כשאנחנו באמת מבינים את עצמנו, אנחנו יכולים "להעצים" את עצמנו - להאמין, להתחייב ולהתפתח.

כשאתם יודעים איך "להעצים" את עצמכם, תוכלו גם "להעצים" אחרים. דבר מיוחד אחד הוא שכאשר אנו מיישמים את הפרויקט, אנו "מעצים" ילדים מעוטי יכולת באמצעות חינוך, אך אנו גם "מעצים" את עצמנו כדי שתהיה לנו הזדמנות לתרום ולהתחבר. זה מה שאנו מקבלים בעת יישום הפרויקט. באמצעות כך, ניתן לראות שכל צעיר יכול "להעצים" את עצמו כדי שתהיה לו הזדמנות לתרום יותר לקהילה ולחברה.

* לאחר שחזרת למסע שלך מתואר ראשון במימון בינלאומי מאוניברסיטת סחר חוץ בהו צ'י מין סיטי, עברת לפעילות פעילה בתחום הבידור וכעת אתה מפיץ ומפתח ללא הרף את הפרויקט ללא מטרות רווח שייסדת. האם תוכל לשתף אותנו בנקודות המפנה הללו?

- עבור מין טואהי, בחירות אינן נכונות או שגויות, אלא פניות מתאימות יותר. מה שחשוב הוא הערך והמשמעות שהמסע מביא.

אחרי שסיימתי את לימודיי באוניברסיטה, לימדתי אנגלית, אחר כך רדפתי אחר התשוקה שלי לדוגמנות, השתתפתי בתוכניות ריאליטי, נרשמתי לתחרות "מיסטר ביוטי"... אחרי מסע ארוך, הרהרתי והבנתי ש: המסע של רדיפה אחר התשוקה הוא משמעותי באמת רק כשאני יוצרת ערכים משותפים לאנשים סביבי.

זו הסיבה שמין טואי רוצה להשתמש במומחיותו ובהשפעתו כדי ליצור פרויקט המסייע לקבוצות פגיעות כמו ילדים לקויי ראייה. קידום פרויקט חינוכי גם מסייע ביצירת ערכים בני קיימא ביותר, "העצמת" צעירים.

* תודה רבה ומאחל לפרויקט שלך המשך פיתוח!

לאם ויין (בוצע)

מקור: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/anh-vo-minh-toai-a-vuong-1-nam-vuong-the-gioi-viet-nam-2024-nha-sang-lap-du-an-english-for-the-blind-trao-quyen-cho-ban-than-de-co-co-hoi-lan-toa-nhung-gia-tri-tich-cuc-2d62a84/