להאיר את הידע במערב הרחוק של המדינה

התגברות על קשיים ב"גדר"

מחוז מונג נה הישן, החלק המערבי ביותר של המדינה, הוא לא רק סמל לרצון חזק, אלא גם מקום המשמר סיפורים נוגעים ללב רבים על הקריירה של "אנשים מטפחים". רוב התלמידים כאן הם ילדים בני מיעוטים אתניים, שרבים מהם צריכים לנסוע עשרות קילומטרים דרך היער כדי להגיע לבית הספר. בעונת הגשמים, מי הנחל עולים, הכבישים בוציים וחלקלקים, מה שהופך את המסע לכיתה לקשה.

בית הספר התיכון Muong Nhe האתני עדיין מתמודד עם קשיים רבים מבחינת מתקנים: כיתות לימוד, מעונות, חדרי אוכל, שירותים, מתקני מים נקיים וכו' - כולם חסרים או מתדרדרים. משפחות רבות עדיין עניות, חינוך הילדים אינו נלקח ברצינות על ידי הורים רבים, ושיעור התלמידים הנמצאים בסיכון לנשירה מבית הספר עדיין גבוה.

עם זאת, באותם זמנים קשים, צוות ההוראה של בית הספר נותר איתן במשימתו "להפיץ ידע". הם היו מחויבים למקצועם בתחושת אחריות, אהבה ויצירתיות, ובכך אישררו בהדרגה את מעמדו של בית הספר בחינוך באזור הגבול.

מר דונג טיין קונג - מנהל בית הספר (עומד באמצע) העניק תעודות הצטיינות לתלמידים שהגיעו להישגים.
מצוין בלימודים

טרנספורמציה באמצעות מאמץ וסולידריות

בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר התיכון למיעוטים אתניים מונג נה מונה 60 אנשי צוות, מורים, עובדים ו-1,146 תלמידים. בזכות תשומת הלב וההכוונה של התעשייה והרשויות המקומיות, יחד עם רוח הסולידריות והחדשנות, בית הספר השיג הישגים יוצאי דופן רבים.

צוות ההוראה הוא הבסיס להצלחה: 33 מורים הם מורים מצוינים ברמת בית הספר, 19 מורים הם מורים מצוינים ברמת המחוז (הכותרת הישנה), 8 מורים הם מורים מצוינים ברמה המחוזית; בית הספר זכה בפרס הראשון לכל הקבוצה בתחרות המורים המצטיינים ברמת המחוז (הכותרת הישנה). אנשים רבים זכו לכבוד: 12 חיילים מצטיינים ברמה העממית, 10 אנשים זכו לשבחים מוועדת העם המחוזית, 2 אנשים זכו בתעודות הצטיינות מוועדת העם המחוזית ומורה אחד זכה במדליית עבודה מדרגה שלישית מהנשיא , גאווה גדולה למורים באזור ההררי.

בית הספר היה מועמד גם לתואר "קולקטיב עבודה מצטיין". הישגים אלה הם עדות להתמדה, למסירות ולתחושת האחריות של הצוות והמורים במסע לשינוי פני הידע בארץ.

בית הספר לא רק שיפר את איכות הצוות, אלא גם רשם פריצת דרך באיכות התלמידים. שיעור גיוס התלמידים לשיעורים בכל הקומונה עומד תמיד על מעל 98%, 100% מתלמידי הפנימייה מקבלים ארוחות ולינה בבית הספר, מה שמבטיח תזונה, היגיינת מזון ובטיחות.

איכות החינוך הכוללת שופרה משמעותית: 99.6% מהתלמידים השיגו את הציון המוסרי "הושג" ומעלה (מתוכם 69.5% סווגו כטובים); 97.7% מהתלמידים השיגו את הציון האקדמי "הושג" ומעלה, כאשר תלמידים טובים ומצוינים מהווים יותר מ-49%. בבית הספר לומדים 141 תלמידים מצטיינים ברמת בית הספר, ו-14 תלמידים מצטיינים.

ראוי לציין כי בבחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ד, בית הספר דורג במקום ה-16 מתוך 123 חטיבות ביניים במחוז, כאשר מתמטיקה דורג במקום השמיני מתוך 123. שני תלמידי בית הספר עברו את בחינת הכניסה לתיכון לה קווי דון למחוננים, 16 תלמידים עברו את בחינת הכניסה לפנימייה המחוזית למיעוטים אתניים, ו-39 תלמידים עברו את בחינת הכניסה לפנימייה התיכונית למיעוטים אתניים מונג נהה. מספרים אלה מאשרים את האיכות המקצועית החזקה של בית הספר ואת המוניטין ההולך וגדל שלו.

חדשנות לפיתוח בר-קיימא

מועצת המנהלים זיהתה כי שיפור איכות הצוות הוא הפתרון המרכזי. בית הספר מארגן באופן קבוע הכשרות מקצועיות, הדגמות הוראה, תחרויות למורים מצטיינים, פעילויות נושאיות וכו' כדי ליצור סביבה תחרותית של "הוראה טובה - למידה טובה". מורים מעודדים ליישם טכנולוגיית מידע, לחדש שיטות הוראה, להתמיין ההוראה בהתאם ליכולות התלמידים, ולחדש בדיקות והערכה בהתאם לכיוון של פיתוח תכונות ויכולות.

עבודת טיפוח התלמידים המחוננים מיושמת באופן שיטתי ויש לה מפת דרכים ארוכת טווח. כבר מתחילת הכיתה, המורים מגלים ובוחרים באופן יזום תלמידים מחוננים, ומפתחים תוכניות הערכה מתאימות. מורים רבים מתנדבים להישאר בערב או במהלך חופשות כדי להדריך ולהדריך את התלמידים. בשנת הלימודים האחרונה, בבית הספר זכו 165 תלמידים בפרסים ברמת המחוז (עלייה של 61 פרסים בהשוואה לשנת הלימודים הקודמת), כולל 8 פרסים ראשונים, 33 פרסים שניים, 58 פרסים שלישיים ו-34 פרסי עידוד; ברמה המחוזית, 5 תלמידים זכו בפרסים, והדבר הגאווה ביותר הוא שתלמיד אחד זכה בפרס הראשון הארצי בתחרות IOE.

בנוסף, מתבצע באופן קבוע תיאום בין בית הספר, המשפחה והשלטון המקומי. בישיבות קבועות של הקומונה, מועצת המנהלים מדווחת על מצב התלמידים, מתאמת עם ראשי הכפרים וארגונים כדי לעודד תלמידים שנשרו מבית הספר לחזור לבית הספר. ממשלת הקומונה שמה דגש על תמיכה בבניית מתקנים ומשלמת באופן מיידי את דמי הפנימייה כדי לעזור לתלמידים להרגיש בטוחים בלימודים.

בית הספר גם מקדם את הסוציאליזציה של החינוך, מגייס משאבים לתיקון ושדרוג כיתות לימוד, מעונות סטודנטים, מטבחים, שירותים ומגרשי משחקים. הודות לכך, נוף בית הספר הופך מרווח, ירוק, נקי, יפה וידידותי יותר ויותר לתלמידים באזור ההררי.

להבת הידע בראש המולדת

התוצאות שהושגו הן הוכחה לכיוון הנכון, ומאשרות את מעמדו של בית הספר התיכון למיעוטים אתניים מונג נהה במערכת החינוך בגבול. מתוך אהבה למקצוע, מסירות ואחריות חברתית, כל מורה כאן הוא "שומר ידע", ומביא אור לתלמידים באזור ההררי.

מר דונג טיין קונג - מנהל בית הספר שיתף: "בלב אזור גבול מרוחק, כל מורה הוא מגדלור של ידע. נמשיך לשאוף להביא לתלמידים בני מיעוטים אתניים את סביבת הלמידה הטובה ביותר, לעזור להם להתפתח עם ידע ולתרום לשינוי מולדתם."

מהנקודה הצפונית ביותר של המדינה, להבת הידע של מורי ותלמידי בית הספר התיכון למיעוטים אתניים מונג נה עדיין זורחת, תורמת לצמצום הפער האזורי וטיפוח עתיד מזהיר לדורות של תלמידים באזור ההררי של דין ביין .

מקור: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-noi-cuc-tay-to-quoc-post754664.html