מגזר החינוך: לארגן ולהקצות משאבי אנוש בצורה סבירה ויעילה

כדי לארגן ולהקצות משאבי אנוש בהתאם למצב המעשי, משרד החינוך וההכשרה, יחד עם היישובים של קואנג נין, הקדיש תשומת לב להסדרת מערכת החינוך, סידור עובדים למספר תפקידים... כדי להפחית את מספר האנשים העובדים עם משכורות מהתקציב ולשפר את איכות ויעילות החינוך .

לבית הספר התיכון מאו קה 2 יש כיום את מספר התלמידים הגדול ביותר בעיר דונג טריאו.

בית הספר התיכון מאו קה 2, הגדול ביותר בעיר דונג טריאו, מונה כיום כמעט 1,400 תלמידים בלבד, מורים ועובדים, בעוד שמספר המשרות עומד על 75. עקב מחסור במורים ועובדים, בית הספר התיכון מאו קה 2 סידר וקבע באופן יזום משרות מתאימות, כגון: צוות רפואי המבצע גם תפקידי פקידות וקופאיות; צוות ספרייה המנהל גם ציוד מעבדה; צוות חשבונאות המבצע תפקידי חשבונאות עבור שני בתי ספר באזור הסמוך.

בית הספר מיישם גם שילוב של הוראה ישירה ומקוונת באמצעות כיתות חכמות כדי לפתור את בעיית מחסור המורים במקצועות מסוימים.

גב' דאו טי נאן היא כיום חברת צוות רפואי וגם עובדת כמזכירה וגזברית בבית הספר התיכון מאו קה 2 (עיר דונג טריאו).

המורה טראן טי אן טויאט, מנהל בית הספר התיכון מאו קה 2 (עיר דונג טריאו), אמר: בית הספר בחן ופיתח תיאורי תפקידים ספציפיים לכל משרה, תעדף את העבודה לפי חשיבותה, ונמנע מעומס יתר על המורים והצוות. חיזק את התיאום בין המחלקות כדי לתמוך זו בזו בשעות העומס; ארגנו שיעורי הכשרה לשיפור מיומנויות מקצועיות... הודות לכך, פעילויות ההוראה והלמידה של בית הספר עדיין מובטחות היטב, ובית הספר תמיד שומר על מעמדו המוביל בעיר.

גן הילדים בין דואנג (רובע בין דואנג, עיר דונג טריאו) לאחר מיזוג גני הילדים בין דואנג א' ו-ב', סייע לסדר את התלמידים לקבוצות כיתתיות נוחות ומותאמות לגיל, ובכך מיקד משאבים בהשקעה במתקנים ליצירת סביבת החינוך הטובה ביותר.

ביישום ייעול המנגנון והצוות, לא רק בבית הספר התיכון מאו קה 2, מחלקת החינוך של העיר דונג טריאו בחנה באופן יזום את כוח האדם בכל בתי הספר כדי לארגן ולהקצות משרות מתאימות, תוך מיקסום הקיבולת של הצוות, עובדי המדינה והעובדים. עבור צוות רפואי, צוות פקידותי, ציוד - צוות מעבדה, צוות ספרייה, ישנם כיום 97 איש, בעוד שמספר הצוות הדרוש להבטחת ביצוע המשימות בבתי הספר הוא 140 איש. לכן, המחלקה דאגה לכך שצוות אחד יבצע שתי משימות או יותר.

במקביל לסידור משרות חלקיות מתאימות, משנת 2020 ועד היום, מחלקת החינוך של העיר דונג טריאו איחדה 14 גני ילדים ציבוריים ובתי ספר יסודיים ל-7 בתי ספר (מה שצמצם 7 בתי ספר). מספר המנהלים, הצוות והמורים העובדים כראשי צוותים ירד ב-32 איש ( 13 מנהלים, 14 אנשי צוות ו-5 מורים העובדים כראשי צוותים). במקביל לכך, האזור צמצם גם 12 בתי ספר ו-20 קבוצות כיתות. סידור ומיזוג בתי הספר בהתאם למאפייני המצב המקומי מבטיחים תנאי תפעול יעילים, ותורמים לשיפור איכות הניהול, הטיפול והחינוך של התלמידים.

נכון לעכשיו, מחלקת החינוך של העיר דונג טריאו פיתחה תוכנית מקיפה, שבוחנת ומסדרת באופן יזום את גודל התלמידים/כיתות, מספר הכיתות/בית הספר, מזעור מספר בתי הספר; העברה וסידור מורים באופן סביר לאחר סקירה, סידור ואיזון של מורים/מקצועות בהתאם למבנה, המיושמים בתוך בית ספר ובין בתי ספר באותו אזור. גב' פאם טי טאן טאם, ראש מחלקת החינוך וההכשרה של העיר דונג טריאו, אמרה: בשנת 2025, העיר תתאחד כדי לצמצם 5 בתי ספר. לשם כך, מאז 2013, המחלקה לא מינתה צוות ניהולי חדש לבתי ספר הכפופים לסידור מחדש, מה שמבטיח ייעול; ממשיכה למלא כמה תפקידי צוות...

במחוז טיאן ין, כדי להתגבר על המחסור במורים, מגזר החינוך המחוזי נקט בדרכים יצירתיות רבות להבטיח הוראה ולמידה באזור. בשנת הלימודים 2024-2025, במחוז יש 484 קבוצות וכיתות עם למעלה מ-13,000 תלמידים; 930 מנהיגים, מנהלים, מורים וצוות. בהשוואה לסטנדרטים שנקבעו לכלל המגזר, במחוז חסרים 169 בעלי תפקידים (10 מנהיגים, 40 מורים וראשי צוותים, 119 אנשי צוות). מספר המורים החסרים מרוכז בעיקר במקצועות: אנגלית, טכנולוגיית מידע, טכנולוגיה, גיאוגרפיה והיסטוריה.

כדי להתגבר על מצב זה, מחלקת החינוך של מחוז טיאן ין ייעצה לוועדת העם של המחוז ליישם מספר פתרונות כדי להבטיח יישום יעיל של תוכנית ייעול הצוות של המחוז והפרובינציה. בהתאם לכך, המחוז בחן, סידר וייעל יחידות שירות ציבורי מ-30 בתי ספר ציבוריים בשנת הלימודים 2023-2024 ל-27 בתי ספר ציבוריים במחוז; איחד 81 מיקומי בתי ספר ו-181 כיתות לימוד.

בתי הספר גם בוחנים ומתאמים באופן יזום את סידור המורים האורחים להוראה בין-בית ספרית, במיוחד בבתי ספר יסודיים ותיכוניים בין-בית ספריים עם כיתה/כיתה אחת בלבד; שולחים מורים להשתתף בהכשרה להוראת טכנולוגיית מידע וטכנולוגיה ברמה היסודית כדי לעמוד במהירות בדרישות ההוראה בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

שיעור פיזיקה של מורה ותלמידי כיתה י"ב ב', בתיכון ותיכון טיאן ין לתלמידי מיעוטים אתניים.

מחלקת החינוך וההכשרה ממשיכה לחדש ולארגן מחדש את המנגנון בהתאם להנחיות המרכז והפרובינציה, יחד עם יישובים בכל הפרובינציה, מיישמת פתרונות גמישים רבים בסידור צוות ניהולי ומורים. בפרט, כדי להתגבר על מצב העודף והמחסור במורים, מחלקת החינוך וההכשרה עורכת גם מחקרים בהתאם להוראות החדשות של המרכז לייעץ לוועדת העם המחוזית להטיל את משימת ביצוע ההזמנות לבתי הספר. משם, יש להבטיח שצמצום כוח האדם אינו משמעו קיצוץ בכוח אדם או קיצוץ בעובדים, אלא מעבר מקבלת משכורות מתקציב המדינה לקבלת משכורות ממקורות הכנסה מקצועיים.

במקביל, משרד החינוך וההכשרה מפתח גם תוכנית לארגון מחדש של מנגנון היחידה. באופן ספציפי, קבלת משימת "החינוך המקצועי" ומשרד החינוך המקצועי (משרד העבודה, הנכים והרווחה); מיזוג משרד החינוך המקצועי, משרד ההשכלה המתמשכת והחינוך הקדם-יסודי (משרד החינוך וההכשרה) לתוך משרד ההשכלה המקצועית והחינוך המתמשך; מיזוג משרד המשרד עם משרד ארגון כוח אדם וניהול איכות לתוך משרד הארגון והמינהל; שינוי שם פיקוח המשרד לפיקוח וניהול איכות; שינוי שם משרד החינוך הכללי למשרד החינוך הכללי וחינוך הקדם-יסודי. לפיכך, צפוי כי לאחר הארגון מחדש, משרד החינוך וההכשרה יכלול 5 מחלקות ייעודיות ו-37 יחידות שירות ציבורי (הפחתה של 2 מוקדי יחידות תחת המשרד עקב הארגון מחדש, השווה ערך לשיעור של 28.6%).

מָקוֹר