בוועידה נכחו: חברת ועדת המפלגה המחוזית, סגנית יו"ר ועדת העם של מחוז דונג נאי, נגוין טי הואנג; חברת ועדת המפלגה המחוזית, סגנית ראש ועדת התעמולה והגיוס ההמוני של ועדת המפלגה המחוזית דונג נאי, לה טי תאי; סגנית יו"ר ועדת חזית המולדת של וייטנאם במחוז דונג נאי, לו טי הא; מנהלת מרכז פיתוח החינוך , הנציגה הראשית של משרד החינוך וההכשרה בהו צ'י מין סיטי, לה טאנג לוי; מנהלת מחלקת המדע והטכנולוגיה של מחוז דונג נאי, פאם ואן טרין, ונציגים של מנהיגי מחלקות, סניפים ומגזרים.
סגנית יו"ר ועדת חזית המולדת של וייטנאם במחוז דונג נאי , לו טי הא, העניקה סל פרחים מוועדת המפלגה המחוזית, מועצת העם, ועדת העם וועדת חזית המולדת של וייטנאם לברך את מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית. צילום: קונג נגיה
|
על פי דו"ח הסיכום של משרד החינוך וההכשרה, שיעור סיום לימודי התיכון במחוז בשנת 2025 הגיע ל-98.38%, תוצאה מעודדת מאוד בהקשר של השנה הראשונה של מבחני סיום לימודי התיכון על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. ראוי לציין כי בבחינה הארצית למצטיינים בשנת הלימודים 2024-2025 זכו תלמידי המחוז ב-117 פרסים. חינוך מקצועי מתמקד בצורכי משאבי אנוש של פרויקטים מרכזיים, כולל פרויקט הכשרת משאבי אנוש לשירות נמל התעופה הבינלאומי לונג טאן.
מיד לאחר פרסום מדיניות הפוליטביורו בהודעת הסיכום מס' 81-TB/TW מיום 18 ביולי 2025 בנושא השקעה בבניית בתי ספר בקומונות גבול, משרד החינוך וההכשרה ערך סקר יזום והכין תנאים להשקעה מוקדמת בבניית בתי ספר עבור קומונות גבול, תוך הדגמת תפיסה עקבית של אי-השארת אף תלמיד מאחור.
| חברת ועדת המפלגה המחוזית, סגנית יו"ר ועדת העם המחוזית דונג נאי, נגוין טי הואנג, נשאה נאום בכנס. צילום: קונג נגיה |
בוועידה, חברת ועדת המפלגה המחוזית וסגנית יו"ר ועדת העם המחוזית דונג נאי, נגוין טי הואנג, העריכה מאוד את התוצאות שהשיג מגזר החינוך וההכשרה של המחוז כולו בשנת הלימודים 2024-2025, ואישר כי תוצאות אלו יהוו בסיס איתן להמשך פיתוח החינוך במחוז בתקופה החדשה.
סגנית יו"ר ועדת העם המחוזית, נגוין טי הואנג, הדגישה: "שנת הלימודים 2025-2026 היא בעלת חשיבות מיוחדת, שכן זוהי השנה שבה תימשך יישום נרחב של תוכנית החינוך הכללי 2018 בכיתות הגמר, ובמקביל זוהי שנת הלימודים הראשונה שמיישמת את מדיניות פטור משכר לימוד לתלמידי תיכון ברחבי הארץ, מדיניות היסטורית, המדגימה את עליונות המפלגה והמדינה."
על מנת ששנת הלימודים החדשה 2025-2026 תשיג יעדים גבוהים יותר, ראש ועדת העם המחוזית הציע כי מגזר החינוך וההכשרה יחזק את תחום ההתמצאות בקריירה ויאפשר לתלמידים להשתלב בלימודים לאחר בית הספר התיכון באופן מעשי ויעיל. בפרט, יש צורך לרכז את כל המשאבים למימוש מדיניות ההשקעה בחינוך באזורי הגבול, מתוך ראייה במשימה אסטרטגית, הקשורה לפיתוח חברתי-כלכלי ולהגנה על הריבונות הלאומית. מתן עדיפות לחינוך פוליטי, אידיאולוגיה, אתיקה, אורח חיים ומיומנויות חיים עבור התלמידים, תוך בניית תרבות בית ספרית וסביבה פדגוגית נקייה ובריאה באמת.
סגנית יו"ר הוועדה העממית המחוזית, נגוין טי הואנג, הציעה לדאוג לבנייה ופיתוח צוות מורים ומנהלי חינוך בכמות מספקת ובאיכות חזקה, העומד בדרישות החדשנות. קידום נוסף של הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך באופן מקיף ומהותי. מקסום היעילות של מאגרי מידע בתעשייה, תוכנות ניהול ומחסני מדע דיגיטלי. הקניית מיומנויות דיגיטליות למורים ולתלמידים כאחד, הפיכת הטכנולוגיה לכלי רב עוצמה לחדשנות בשיטות הוראה ולמידה, ושיפור איכות החינוך.
| חבר ועדת המפלגה המחוזית, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז דונג נאי, טרונג טי קים הואה, העניק תעודות הצטיינות מיו"ר ועדת העם של מחוז דונג נאי לתלמידים מצטיינים בבחינה הארצית לתלמידים מצטיינים לשנת הלימודים 2024-2025. צילום: קונג נגיה |
מנהל מחלקת המדע והטכנולוגיה של מחוז דונג נאי, פאם ואן טרין, העניק תעודות הצטיינות לתלמידים מצטיינים בבחינה הארצית למצטיינים. צילום: קונג נגיה
|
| נציגים ונציגים של מחלקות, סניפים ומגזרים לחצו ידיים לאחר טקס החתימה על התקנות לתיאום בחינוך תלמידים לשנת הלימודים 2025-2026. צילום: קונג נגיה |
בכנס, קולקטיבים ויחידים רבים בעלי הישגים יוצאי דופן בשנת הלימודים 2024-2025 קיבלו תעודות הצטיינות מיו"ר ועדת העם המחוזית, ביניהם תלמידים רבים שזכו בפרסים גדולים בתחרות המצטיינים הארצית, בתחרות המדע והטכנולוגיה הארצית לתלמידי תיכון...
לרגל הכנות כלל מגזר החינוך וההכשרה במחוז לכניסה לשנת הלימודים 2025-2026, משרד החינוך וההכשרה השיק תנועת חיקוי בכל המגזר, ובמקביל חתם על תקנה לתיאום בחינוך תלמידים בין משרד החינוך וההכשרה לבין מחלקות, סניפים ומגזרים.
צֶדֶק
מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/nganh-giao-duc-va-dao-tao-dong-nai-san-sang-buoc-vao-nam-hoc-moi-7240e1e/






תגובה (0)