הכשרת מיומנויות לתלמידים מקבוצות מיעוט אתניות

בלב ההרים המלכותיים של קואנג נין, צליל תוף בית הספר בכל בוקר מעורר את החלל הערפילי, ופותח יום חדש מלא תקווה. בארצות אלה, תלמידים בני מיעוטים אתניים לא רק לומדים לקרוא ולכתוב, אלא גם מתרגלים כישורי חיים, לומדים כיצד להתנהג ולשמר את זהותם התרבותית האתנית. באמצעות כל שיעור, חוויה ופעילות פנימייה, הם הופכים בהדרגה לבטוחים יותר, עצמאיים יותר, אוהבים יותר ובעלי גישה משותפת יותר לחיים.

תלמידי בית הספר היסודי והתיכון דונג ואן (קומונה הואן מו) משתתפים בפעילות STEM של הכנת פנסי אמצע הסתיו (אוקטובר 2025).

שיעורים קטנים, לטפח חלומות גדולים

הדרך לבית הספר התיכון דונג טאם (קומונה לוק הון) מתפתלת בין צלעות ההרים המעוננות, המדרונות עדיין חלקלקים אחרי הגשם. בבוקר יום שני, תלמידים מהכפרים: סאם קוואנג, פיאנג סאפ, נגאן פה, נגאן ואנג טרן... מביאים את בגדיהם, ילקוטים, יושבים על אופנועים שנהוגים על ידי הוריהם לבית הספר. ילדים רבים מחזיקים תרמילים המכילים כמה סטים של בגדים, מעט אוכל שהוכן על ידי אמותיהם, ליבם מלא התרגשות ונוסטלגיה. עשרות קילומטרים מהבית, כביש מעבר ההרים המתפתל לא ניתן לחזור אליו ביום אחד, כך שבית הספר הזה הפך לבית שני עבור תלמידים רבים, מקום שבו הם גם לומדים וגם גדלים.

בבית הספר התיכון דונג טאם לומדים כיום 298 תלמידים, מתוכם יותר מ-99% הם מיעוטים אתניים, בעיקר טאי, דאו וסאן צ'י; 139 מהם שוהים בפנימייה במהלך השבוע (מימי שני עד שישי), וחוזרים הביתה רק בסופי שבוע. בפנימייה יש 11 חדרים, נקיים וחמימים, בכל חדר טביעות ידיים של התלמידים, שמיכות מקופלות בקפידה, פינות לימוד מסודרות ופיסות נייר עם מסרים אוהבים על הקיר. המורה פאם טי האנג, מנהל בית הספר התיכון דונג טאם, אמר: "התלמידים גרים רחוק, הוריהם עובדים בשדות כל הזמן, כך שבית הספר לא רק מלמד אותם לקרוא ולכתוב, אלא גם מלמד אותם כישורי חיים, כישורי התנהגות וכישורי עצמאות."

תלמידי בית הספר התיכון דונג טאם (קומונה לוק הון) משתתפים בתחרות פעמון הזהב.

באוגוסט 2024, בית הספר שינה את מודלו מפנימיית דונג טאם למיעוטים אתניים (לשעבר במחוז בין ליו) לבית הספר התיכון דונג טאם. עם זאת, בית הספר עדיין ממשיך את פעילויות הפנימייה השבועיות שלו. תחת חופת העצים, בצחוק, בשירה ובקולות המטאטאים המטאטאים את החצר בכל בוקר מוקדם, אנו חשים בבירור את רוח המודעות העצמית והסולידריות של תלמידי הפנימייה בבית הספר. כאן, לימוד כישורי חיים אינו מוגבל לשיעורים יבשים, אלא מועבר דרך פעילויות יומיומיות. הילדים לומדים כיצד לקפל שמיכות בצורה מסודרת, לשמור על ניקיון החדרים, לומר תודה, להתנצל, לעזור לחברים ולשתף כשמישהו חולה.

המורה פאם טי האנג הוסיף: בעבר, בית הספר נהג ללוות אדמות מאנשים מקומיים כדי שהתלמידים יוכלו לגדל תפוחי אדמה וירקות, הן כדי להתאמן בעבודה והן כדי לשפר את ארוחותיהם, אך כעת, מכיוון שהתלמידים לומדים 2 מפגשים ביום ואין עוד אדמה, פעילויות החקלאות אינן נשמרות עוד. עם זאת, רוח העצמאות, החריצות והמשמעת עדיין מטפחת על ידי המורים מדי יום באמצעות דברים קטנים. בכל פעילות בספרות, חינוך אזרחי או פעילות כיתתית, המורים משלבים כישורי חיים, כישורי תקשורת וכישורי התנהגות. התלמידים משתתפים בשיעורי חוויית הכוונה והכוונה מקצועית פעם בשבוע, ומאומנים בדיבור בפני קהל, עבודת צוות ושיתוף רגשות.

פעילויות של תלמידי כיתה ז'א', בית הספר התיכון דונג טאם (קומונה של לוק הון).

בפרט, בית הספר מארגן פעילויות חוץ-לימודיות חודשיות קבועות באמצעות טקסי הנפת דגלים, תחרויות אמנות, ספורט , משחקי עם והיכרות עם תרבות הקבוצות האתניות טאי, דאו וסאן צ'י. ישנן שתי פעילויות ברמת בית הספר בכל סמסטר, ובכל פעם, חצר בית הספר זוהרת בצבעי ברוקאד, וצחוק מהדהד בהרים וביערות. תלמידים בני מיעוטים אתניים הם מטבעם עדינים, שקטים וביישנים לגבי הבעת עצמם, אך באמצעות פעילויות אלו הם הופכים בהדרגה לבטוחים יותר, יודעים כיצד להביע את דעתם, לשתף פעולה, לכבד ולעזור זה לזה. חלק מהתלמידים, שבעבר היו ביישנים, מעזים כעת להתנדב לשיר, מעזים לדבר על מולדתם, על המנהגים היפים של הקבוצות האתניות שלהם. מיומנויות פשוטות לכאורה אלו הן אמצעים חשובים לתלמידי ההרים כשהם נכנסים לעולם.

בבית הספר התיכון דונג טאם, לימוד כישורי חיים אינו "תוספת" אלא חלק בלתי נפרד מחינוך האישיות. כל מורה הוא מורה, הורה, חבר ומדריך. ישנם ערבים שבהם החשמל נופל, כל אזור הפנימייה מואר בפנסים, התלמידים יושבים יחד כדי לחזור על שיעורים, המורים הולכים לכל כיתה כדי לבדוק ולהזכיר. ישנם ימים שבהם יורד גשם חזק, ההורים לא יכולים לבוא לאסוף אותם, המורים מארגנים משחקים, מספרים סיפורים ומבשלים אוכל נוסף לילדים. בלב הרמות, למרות שעדיין יש מחסור רב, הקשר בין מורים לתלמידים כאן הופך קרוב מתמיד.

תלמידי פנימייה של בית הספר התיכון דונג טאם (קומונה לוק הון) מנקים את חדרי השינה שלהם.

צ'יו הא דוין, בן לשבט דאו מכפר פיאנג סאפ , תלמיד כיתה ח'א בבית הספר התיכון דונג טאם, שיתף בשמחה: "לפני כן, התביישתי לדבר עם זרים, כשהלכתי לבית הספר פשוט הקשבתי למורה ואז חזרתי לחדר שלי. מאז שבית הספר ארגן שיעורי מיומנות, למדתי איך לברך, לעבוד בקבוצות, לקפל שמיכות, לנקות את החדר שלי, להשתתף בפעילויות אמנויות הבמה ובספורט. עכשיו אני הרבה יותר בטוח בעצמי, יודע איך לעזור לחברים, יודע איך להגיד תודה, להתנצל. בבית, ההורים שלי גם משבחים אותי על היותי צייתן יותר, יודע איך לעזור במטלות, יודע איך להכין דברים לבית הספר. אני הכי אוהב פעילויות חוץ-לימודיות, ליהנות וללמוד הרבה דברים.

מטופח מכל לב המורים

באזור ההררי של קהילת הואן מו, בית הספר התיכון והתיכון דונג ואן מהווים גם הם נקודת אור בחינוך מיומנויות לתלמידים בני מיעוטים אתניים. בשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר יקבל בברכה 307 תלמידי פנימייה, כולל 147 תלמידי בית ספר יסודי (80 תלמידי פנימייה שבועית, 67 תלמידי פנימייה יומית) ו-160 תלמידי תיכון בפנימייה שבועית.

שיעור חינוך גופני לתלמידי בית הספר היסודי והתיכון דונג ואן (קומונה הואן מו).

מתקני בית הספר מושקעים היטב, עם אולם אוכל חדש בן 3 קומות וחדר סטודנטים שנכנסו לשימוש החל מאוקטובר 2024, ועונים על צרכי המגורים והלימודים של תלמידי הפנימייה. בערבי חמישי בבית הספר היסודי ובערבי שישי בבית הספר התיכון, התלמידים כאן יכולים לצפות בטלוויזיה ולבדר את עצמם בפנימייה, ליצור גיבוש ולעזור להם להירגע אחרי יום לימודים מלחיץ.

תחת ניהולו של המנהל נגוין טאן טרונג, בית הספר היסודי והתיכון דונג ואן מחדש ללא הרף שיטות חינוכיות, ויוצר סביבת למידה ידידותית ומקרבת. בפרט, בית הספר מתמקד בשיפור חינוך למיומנויות חיים וערכי חיים עבור התלמידים באמצעות פעילויות חוץ-לימודיות מגוונות ומועדונים. שעות ספורט ובידור בריאות מאורגנות באופן קבוע לשיפור בריאותם ורוחם של התלמידים. בנוסף, מתקיימים באופן קבוע פעילויות תרבותיות, פסטיבלים וחילופי תרבות אתניים, התורמים לשימור וקידום הזהות הלאומית, ועוזרים לתלמידים להיות מודעים יותר לסוגיות חברתיות כמו נישואים מוקדמים או אלימות במשפחה.

לת'וי טראנג, המתגוררת בכפר דונג טאנג, בקומונה הואן מו, תלמידת כיתה ה' בבית הספר התיכון דונג ואן, שיתפה: אני הכי אוהבת את פעילויות הספורט והתרבות בבית הספר. באמצעות פעילויות אלו למדתי איך לעבוד בצוות, לעזור לחבריי ולהיות בטוחה יותר בתקשורת.

לאחרונה, באזורים הרריים, מרוחקים ומבודדים, חינוך למיומנויות חיים לתלמידים מקבוצות מיעוטים אתניות נחשב למשימה מרכזית, שמטרתה לעזור להם לא רק לצבור ידע מוצק, אלא גם להיות בטוחים בעצמם ופרואקטיביים בחיים. על פי משרד החינוך וההכשרה, 100% מתלמידי קבוצות המיעוטים האתניות משתמשים בחומרים לשיפור השפה הוייטנאמית; תכנים חינוכיים מקומיים משולבים במקצועות: וייטנאמית, אתיקה, טבע - חברה ופעילויות חווייתיות. איכות הלמידה של תלמידי קבוצות מיעוטים אתניות השתפרה משמעותית, מספר התלמידים שלא עמדו בתקני הידע והמיומנויות ירד; שליטה בשפה הוייטנאמית שופרה; התלמידים נועזים ובטוחים יותר בתקשורת.   100% מהתלמידים מקבלים הכוונה מקצועית.   שיעורי המורים תוססים יותר, קרובים ומושכים יותר.

תלמידי בית הספר היסודי והתיכון דונג ואן (קומונה הואן מו) דנו באומץ בשיעורים שלהם.
לאחד ידע

ביישום הפרויקט "צמצום נישואי ילדים ונישואי גילוי עריות באזורי מיעוטים אתניים", משנת 2021 ועד היום, משרד החינוך וההכשרה פרס וארגן 12 פורומים בנושא "תלמידים ממיעוטים אתניים אומרים לא לנישואי ילדים ונישואי גילוי עריות", ומשך אליהם השתתפות של יותר מ-4,000 תלמידים ומורים באזורים של מיעוטים אתניים והרים. הפורומים מתואמים עם כתבים שהם מיילדים וגינקולוגים מהמרכז המחוזי לבקרת מחלות כדי לתקשר ולחלוק מידע ישירות עם תלמידים. בכך, סיוע לתלמידים ממיעוטים אתניים לא רק לרכוש כישורי חיים וידע משפטי, אלא גם פותח הזדמנויות לגישה לידע חדש, מוכנים להשתלבות בינלאומית.

ניתן לראות כי לימוד מיומנויות לתלמידים בני מיעוטים אתניים אינו רק לימוד כיצד לקפל שמיכות, לבשל אורז או לומר תודה, אלא גם לימוד כיצד לחיות בהרמוניה, כיצד לאהוב וכיצד להיות בטוחים בעצמם. כל תלמיד באזורים מרוחקים של קוואנג נין כיום גדל בהדרגה מאותם שיעורים פשוטים, בבתי ספר קטנים אך אוהבים, שבהם מיומנויות ואישיות מטפחים מכל הלב של המורים.

לאן אנה

מקור: https://baoquangninh.vn/ren-ky-nang-cho-hoc-sinh-nguoi-dtts-3381615.html