יישום חידושים לשיפור יעילות הוראת האמנויות היפות

DNO - בהקשר של חינוך שעובר טרנספורמציה דיגיטלית חזקה לקראת יישום טכנולוגיה וחדשנות, גב' לואונג אן ת'ו, מורה לאמנות בבית הספר התיכון נגוין טי מין קאי (מחוז טאנה קה), יישמה את היוזמה "מדריך אלקטרוני המציג מקצועות אמנות בהוראה ובלמידה הכוונה מקצועית" כדי לשפר את יעילות ההוראה.

יוזמת המדריך הדיגיטלי עוזרת לתלמידים לקלוט ידע בצורה יעילה יותר במהלך השיעור.
צילום: הואנג קואנג

זוהי אחת מ-14 יוזמות שהוכרו על ידי ועדת העם של העיר דא נאנג כבעלות השפעה חיובית על העיר, באמצע ספטמבר 2025.

יוזמה זו לא רק הופכת את שיעורי האמנות למרתקים וקשובים יותר לתלמידים, אלא גם פותחת גישה חדשה לחינוך מכוון קריירה ברמה התיכונית.

בהתבסס על ניסיונה בהוראה, גב' לואונג אן טו ציינה כי לרוב מורי האמנות חסרים חומרי הוראה וכלים מתאימים. תוכן ההכוונה המקצועית לרוב כללי מדי וקצר מדי, דבר המונע מתלמידים לרכוש הבנה מעמיקה של מקצועות הקשורים לאמנות.

בינתיים, להורים חסרה המידע הדרוש לתמיכה בילדיהם בהכוונה מקצועית; וגם במגזר החינוך חסרה מערכת סטנדרטית של חומרים להכוונה מקצועית באמנויות יפות.

מתוך חששות אלה, גב' תו חקרה ופיתחה את "המדריך האלקטרוני המציג את מקצועות האמנויות היפות בהוראה ובלמידה של ייעוץ קריירה".

מדריך זה הוא משאב דיגיטלי שתוכנן מדעית , המשלב קודי QR לגישה נוחה על ידי תלמידים, מורים והורים המשתמשים בטלפונים חכמים.

היוזמה לשלב קודי QR בכל שיעור עוזרת לתלמידים להשיג מידע נוסף שידריך אותם לקראת כישורי קריירה. צילום: HOANG CUONG

בהתאם לכך, המשתמשים צריכים פשוט לסרוק את קוד ה-QR כדי לגשת למידע בהתאם למטרתם, דרישות השיעור או הרצאת המורה בתוכנית הלימודים.

המדריך מכיל מידע על מקצועות, מוסדות הכשרה, תנאי קבלה, מסלולי פיתוח קריירה וסיפורים אמיתיים על יישום האמנות בחיי היומיום, המוגשים בצורה קלה להבנה ונגישה.

בפרט, המדריך מוצג בפורמט מולטימדיה, המשלב טקסט, תמונות ושמע, המאפשר ללומדים גישה לידע "בכל זמן, בכל מקום".

כתוצאה מכך, שיעורי אמנות אינם מוגבלים עוד ל-45 דקות בכיתה, אלא הופכים למסע גילוי מרגש, המסייע לתלמידים להבין את תפקידה של האמנות בתחומים רבים, החל מעיצוב, ביגוד, אדריכלות, מדיה ועד לתעשיות היצירתיות...

"יישום ספרי הדרכה דיגיטליים בהוראה עוזר למורים להיות פרואקטיביים יותר בפיתוח שיטות חדשניות, ובמקביל עוזר לתלמידים לפתח מיומנויות למידה עצמית וגילוי עצמי. אני מקווה שבאמצעות כלי זה, תלמידים יוכלו לזהות את יכולותיהם וחוזקותיהם, ובכך לכוון את מסלולי הקריירה העתידיים שלהם בשלב מוקדם במקום ללמוד באופן פסיבי", שיתפה.

שיעורי אמנות הפכו למרתקים, מעניינים ומתגמלים יותר הודות ליוזמה של גב' ת'ו. צילום: הואנג קואונג

לדברי המורה לואונג אן טו, כל חידוש קטן בכיתה יכול ליצור שינוי גדול בתפיסות התלמידים ובמסע הלמידה שלהם. המדריך הדיגיטלי אינו רק כלי הוראה, אלא גם גשר בין בית הספר, התלמידים וההורים בהכוונה מקצועית.

זהו פתרון מעשי העונה על דרישות הרפורמה החינוכית, יישום טכנולוגיית המידע והכוונה מקצועית לתלמידים.

[וידאו] - יישום מדריכי למידה מקוונת בחינוך לאמנות:

טראן נגוין פואנג קווין, תלמידה בכיתה ט'/ב', שיתפה שבעזרת המדריך האלקטרוני המציג מקצועות בנושא הכוון קריירה במהלך שיעורי אמנות, היא וחבריה לכיתה יכלו ללמוד על מקצועות הקשורים לנושא.

על ידי סריקת קוד ה-QR, תלמידים יכולים לחקור באופן יזום תחומים יצירתיים כגון עיצוב, אדריכלות, עיצוב גרפי וציור שימושי, שבעבר הכירו רק מספרים.

באמצעות כך, התלמידים רוכשים הבנה טובה יותר של הזדמנויות קריירה והנתיבים שאמנות יכולה לפתוח בעתיד. לפיכך, השיעורים הופכים להיות תוססים ומרתקים יותר, כאשר כל תלמיד משתף בחופשיות את מחשבותיו וחלומותיו.

"אני מאוד מתרגש ללמוד, לחוות ולקבל הדרכה בו זמנית. המדריך למורה עזר לנו לראות את הערך של הנושא ולטפח את שאיפות הקריירה שלנו החל מהיום", שיתף פונג קווין.

"

מועצת החדשנות של בית הספר והרשויות הגבוהות מעריכים מאוד את יוזמתה של המורה לואונג אן טו על יישומה המעשי ויעילותה. המדריך האלקטרוני לא רק עוזר לתלמידים לפתח אהבה גדולה יותר לאמנות, אלא גם תומך בהם בבחינת אפשרויות קריירה ובבחירת מסלולים מתאימים לאחר סיום חטיבת הביניים. בפרט, המדריך מספק לתלמידים גם תובנות לגבי כפרי מלאכה מסורתיים מקומיים.

מר Huynh Tan Lanh, מנהל בית הספר התיכון Nguyen Thi Minh Khai

מר הוין טאן לאן, מנהל בית הספר התיכון נגוין טי מין קאי, שיתף כי תנועת המחקר, הכתיבה והיישום של יוזמות בבית הספר יצרה אווירה תחרותית תוססת, ותרמה לשיפור איכות ההוראה ולהפצת רוח החדשנות בכל מגזר החינוך. יוזמות רבות סייעו בשיפור איכות החינוך, ותרמו להשגת יעדים בפיתוח מדעי וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית.

בשנת הלימודים 2024-2025 לבדה, בית הספר התיכון נגוין טי מין קאי ניהל 23 יוזמות, 16 מהן זכו להכרה ברמת המחוז. זוהי תוצאה של רוח המחקר והחדשנות של המורים לשיפור יעילות ההוראה.

החלטה מס' 1547/QD-UBND מיום 18 בספטמבר 2025 של הוועדה העממית של העיר דא נאנג מכירה ב-14 יוזמות שהשפיעו על העיר דא נאנג. דוגמאות בולטות כוללות: מדריך אלקטרוני המציג מקצועות אמנות בהוראה ובלמידה בנושאי הכוונה מקצועית; שילוב חינוך STEM/STEMS בפיתוח תוכניות חינוך לגיל הרך במחוז ליין צ'יו; ומספר צעדים להכוונת וניהול פעילויות STEM/STEMS ויישום בינה מלאכותית המניבים יעילות גבוהה והשפעה נרחבת בבית הספר היסודי לי קונג אואן...

מקור: https://baodanang.vn/ap-dung-sang-kien-de-nang-cao-hieu-qua-giang-day-mon-my-thuat-3308334.html