מגזר החינוך וההכשרה פורס משימות לשנת הלימודים 2025-2026

אחר הצהריים של ה-7 באוגוסט, חבר וונג נגוק הא, חבר בוועדת הקבע של המפלגה המחוזית וסגן יו"ר הוועדה העממית המחוזית, ניהל ישיבה לפריסת משימות מרכזיות של מגזר החינוך וההכשרה לשנת הלימודים 2025-2026. בפגישה נכחו ראשי משרדי החינוך וההכשרה, האוצר, הפנים ומחלקות ייעודיות של משרד החינוך וההכשרה.

סגן יו"ר ועדת העם המחוזית, וונג נגוק הא, דיבר בוועידה.

על פי דו"ח משרד החינוך וההכשרה, בכל המחוז יש כיום 1,054 בתי ספר, כולל 7 בתי ספר לא ציבוריים; 1,803 בתי ספר נפרדים, 17,217 קבוצות/כיתות עם 493,707 תלמידים. ראוי לציין כי 78% מהתלמידים הם מיעוטים אתניים ו-36.3% מהתלמידים לומדים בפנימיות ובפנימיות למחצה. התשתית החינוכית עדיין מוגבלת, רק 64.71% מבתי הספר עומדים בתקנים הלאומיים, 70.7% מהכיתות בנויות בצורה יציבה; עדיין קיים מחסור בציוד הוראה, כיתות לימוד מקצועיות, מתקני מים נקיים, כיתות לימוד מקוונות... נכון לעכשיו, עדיין ישנם 197/695 בתי ספר כלליים שאין בהם חדרי מחשבים, או שיש בהם כאלה אך הם אינם עומדים בתקנים.

מערכת בתי הספר ומיקומי בתי הספר ממשיכה להיות יעילה ומתאימה; מערכת הפנימיות והפנימיות למחצה למיעוטים אתניים הורחבה בהיקף ומשופרת בהדרגה באיכותה. איכות החינוך ההמוני והחינוך המרכזי התפתחה, והשיגה תוצאות יוצאות דופן. עם זאת, מספר בתי הספר הבין-שכבתיים עדיין קטן והאזור גדול, דבר המשפיע על קצב גיוס התלמידים להמשך לימודים בתיכון לאחר סיום לימודיהם בחטיבת הביניים.

התנאים לטיפול וטיפוח תלמידים בפנימיות של מיעוטים אתניים עדיין מוגבלים, במיוחד בקומונות גבול. בכל הפרובינציה חסרים כיום 1,326 מורים בהשוואה למספר המוקצב ו-3,794 מורים בהשוואה לנורמה שנקבעה על ידי משרד החינוך וההכשרה . קיים מחסור במקורות גיוס למורים במקצועות מסוימים, במיוחד אנגלית, טכנולוגיית מידע ומתמטיקה.

בתקופה שבין 2025 ל-2030, מחלקת החינוך וההכשרה המחוזית קובעת יעד לשיעור בתי הספר העומדים בתקנים הלאומיים: 73% מגני הילדים, 80% מבתי הספר היסודיים, 71% מבתי הספר התיכוניים, 61% מבתי הספר התיכוניים; 100% מהכיתות מאומצות; הבטחת מורים מספקים בהתאם לחוק החינוך; 100% מהקומונות עומדות בסטנדרטים של חינוך לגיל הרך אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5; חינוך יסודי אוניברסלי רמה 3, חינוך תיכוני אוניברסלי וחינוך אנאלפביתי ברמה 2. התמקדות בהשקעה ובניהול יישום הפרויקט לבניית פנימיות יסודיות ותיכוניות למיעוטים אתניים ב-17 קומונות גבול בהנחיית הממשלה ...

החבר וו דין הונג, חבר הוועד הפועל של המפלגה המחוזית, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, דיווח על מצב עבודת החינוך וההכשרה במחוז.

בפגישה, התמקדו הנציגים בדיון בתכנים הקשורים ל: הכנות לשנת הלימודים 2025-2026; פיתוח רשת בתי הספר, במיוחד באזורי הגבול; סידור וארגון רציונלי של צוות ההוראה לאחר מיזוג יחידות מנהליות; קידום ביזור ושיפור יעילות ניהול החינוך המקומי בהקשר של מעבר למודל שלטון דו-שלבי.

בפגישה, סגן יו"ר ועדת העם המחוזית, וונג נגוק הא, ביקש ממשרד החינוך וההכשרה לחשב את התוכנית ומספר הרוטציות וההשאלות של מנהיגים, קאדרים ומורים במוסדות חינוך. לבחון את כל מספר הקאדרים החסרים בכל מחלקה וליישם את מנגנון ההזמנה למקורות גיוס איכותיים; להזמין הכשרה למורים בכל הרמות החל משנת הלימודים 2025-2026. לפרוס באופן מיידי את אספקת הכיתות המקוונות; לקיים הנחיה אנכית ולתאם עם ועדות המפלגה ורשויות הקומונות כדי ליישם תקנות דמוקרטיות ברמה העממית. לקדם את האתיקה המהפכנית של חברי המפלגה במצב החדש.

סגן יו"ר הוועדה העממית המחוזית, וונג נגוק הא, ביקש ממשרד החינוך וההכשרה לכוון את השליטה במספר התלמידים, ובמיוחד תלמידי גן חובה; לחשב את שיעור ההעברה המתאים של תלמידי גן חובה מבית הספר לבית הספר הראשי; להתמקד בשיטות הוראה חדשניות, בדיקות והערכה בהתאם לפיתוח תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים; לקדם חינוך מקצועי וזרימת תלמידים לאחר חטיבת הביניים והתיכון; לחזק את הטרנספורמציה הדיגיטלית, לחדש את ניהול בתי הספר; לייעץ באופן יזום בנוגע לשילוב חינוך בתוכניות פעולה לפיתוח מקומיות; לשכפל את מודל הספרייה הירוקה, לבנות תדמית של אתרים נופיים, ללמד תרבות מסורתית ולשמר את הזהות התרבותית של קבוצות אתניות; ולשים לב לפסיכולוגיה של בית הספר.

קים טיין

מקור: https://baotuyenquang.com.vn/tin-moi/202508/nganh-giao-duc-va-dao-tao-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-86a4dd9/