יפן מתכננת לוותר על שכר הלימוד בתיכון

עם זאת, מומחים מזהירים כי מדיניות זו עלולה לפתח בתי ספר פרטיים ולהעמיד את בתי הספר הציבוריים בסיכון של הזנחה.

יפן מתכננת לפטור את שכר הלימוד בבתי ספר תיכוניים במטרה ליצור הזדמנויות חינוכיות שוויוניות יותר. עם זאת, מומחים מזהירים כי המדיניות עלולה לעודד בתי ספר פרטיים ולדחוק את בתי הספר הציבוריים לצללים.

ממשלת יפן מתכננת לפטור את שכר הלימוד לכל תלמידי התיכון, כולל בתי ספר ציבוריים ופרטיים. המדיניות נועדה לקדם גישה שווה לחינוך, להפחית את הנטל הכלכלי על משפחות וליצור הזדמנויות לתלמידים לבחור סביבת למידה מתאימה.

נכון לעכשיו, כל תלמיד תיכון ביפן מקבל 118,800 ין כתמיכה בשכר לימוד, בין אם הוא לומד בבתי ספר ציבוריים או פרטיים. משפחות עם הכנסה נמוכה מ-5.9 מיליון ין בשנה יכולות לקבל תמיכה נוספת של עד 396,000 ין אם ילדיהן לומדים בבתי ספר פרטיים.

עם זאת, החל מאפריל 2026, דרישת ההכנסה תבוטל לחלוטין, ורמת התמיכה תעלה ל-457,000 ין לשנה, שהיא שכר הלימוד הממוצע בבתי ספר תיכוניים פרטיים ברחבי הארץ. לפיכך, שכר הלימוד בבתי ספר פרטיים יהיה כמעט חינם לכל התלמידים.

בנוסף, משפחות בעלות הכנסה נמוכה ובינונית נתמכות בעלויות נוספות כגון תלבושת אחידה, ספרי לימוד וכו'. זה הופך את החינוך הפרטי לאופציה בת קיימא יותר עבור תלמידים רבים שהיו מוגבלים בעבר על ידי חסמי עלויות.

בהקשר הנ"ל, כאשר בתי ספר פרטיים גם הם ללא שכר לימוד כמו בתי ספר ציבוריים ויש להם מתקנים ותנאי למידה טובים יותר, הורים יתעדפו בחירת בתי ספר פרטיים על פני בתי ספר ציבוריים.

דבר זה עלול להפחית משמעותית את האטרקטיביות של מערכת החינוך הציבורית, במיוחד באזורים עירוניים שבהם בתי ספר פרטיים דומיננטיים. אם מגמה זו תימשך, סביבת החינוך המגוונת ממילא של יפן עלולה להתכווץ, והפער בין בתי ספר ציבוריים לפרטיים יהפוך לקשה יותר ויותר לסגירה.

במקומות רבים, בתי ספר פרטיים זוכים לתשומת לב רבה יותר. לדוגמה, כמעט 40% מבתי הספר הציבוריים בטוקיו לא עמדו ביעדי ההרשמה שלהם לאביב. בינתיים, חלק מבתי הספר הפרטיים נאלצו להרחיב את קווי האוטובוס כדי להסיע תלמידים. זה מראה שהתחרות על קבלה מתחזקת ככל שמיושמת מדיניות הפטור הכמעט מלא משכר לימוד.

בנוסף, מומחים צופים כי תלמידים בעלי הישגים אקדמיים ממוצעים יעדיפו בתי ספר פרטיים בשל סביבת הלמידה המכוונת שלהם והזדמנויות קבלה גבוהות יותר לאוניברסיטה. מצב זה מהווה סיכון חמור לבתי ספר ציבוריים בעלי מאפיינים ספציפיים, כגון בתי ספר תעשייתיים או חקלאיים , אשר ממלאים תפקיד חשוב בהכשרת משאבי אנוש עבור היישוב.

פרופסור קאן סוזוקי, העובד באוניברסיטת טוקיו, יפן, הדגיש: "הממשלה צריכה להעריך את האפקטיביות האמיתית של המדיניות לאחר יישומה. לדוגמה, האם היא משפרת את איכות הלמידה, תומכת בבתי ספר ציבוריים כדי לשמור על פעילותם, או להיפך, מקשה על תלמידים רבים לנסוע ולבחור בתי ספר? זה הזמן עבור הממשלה לשקול את ההתאמות הנדרשות כדי להבטיח מדיניות הוגנת ובת קיימא יותר."

לפי ה"יפן ניוז"

מקור: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-du-kien-mien-hoc-phi-thpt-post757306.html