הפרות רבות בפרויקטים של השקעה הקשורים לחברת AIC

(NLDO) - השותפה של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך ביישום פרויקט זה היא חברת International Progress Joint Stock Company (AIC Company).

הפיקוח של משרד החינוך וההכשרה (MOET) הודיע ​​זה עתה על סיום הפיקוח על אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך בנושא חבילה 4 (פרויקט) "השקעה בציוד הוראה בבתי ספר לחדשנות מקיפה בהכשרת מורים לאחר 2015". פרויקט זה יושם בשנת 2014 והוארך לאחר מכן עד 2015. שותפת בית הספר ביישום פרויקט זה היא חברת AIC.

אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך

בפרויקט זה השקעה כוללת של מעל 17.4 מיליארד דונג וייטנאמי (VND) עם 3 חבילות הצעות מחיר: (1) אספקה ​​והתקנה של מערכות מקרנים לכיתות לימוד ואולמות הרצאות; (2) אספקה ​​והתקנה של עזרי הוראה לשיטות הוראה; (3) אספקה ​​והתקנה של מחשבים, התקני אחסון נתונים, אבטחת רשת ותוכנה ייעודית.

תוצאות הבדיקה, האימות והביקורת של משרד החינוך וההכשרה הראו כי במסגרת עבודת הכנת ההשקעה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך לא ביצעה את המשימות הבאות: קביעת משימות סקר, אישור משימות סקר, דיווח על תוצאות סקר, אישור דוחות תוצאות סקר, וזו הפרה של הוראות סעיפים 12, 13, 14, 15 של צו מס' 102/2009/ND-CP מיום 6 בנובמבר 2009 של הממשלה בנושא ניהול השקעות ביישומי טכנולוגיית מידע באמצעות כספי תקציב המדינה. אין בסיס להערכת המצב הנוכחי של המתקנים, להציע צורכי השקעה כדי להביא ליעילות הפרויקט, להציע פתרונות טכניים וטכנולוגיים... לפרויקט.

בעבודת ההערכה, סוכנות הפיקוח ציינה גם כי לבית הספר לא היה דוח הערכה, ולכן הוא לא עומד במערכת תקני ההערכה הווייטנאמית.

ביישום ההשקעה, גם בחבילה מספר 1 היו כמה שגיאות והפרות. למרות שבית הספר הכין מסמך מכרז, לא התקבלה החלטה על כינונו, ולא ניתן היה לקבוע האם לארגון או לאדם כלשהו הייתה היכולת להכין את מסמך המכרז - דבר זה לא הבטיח שקיפות במכרז, והפר את הוראות חוק המכרזים משנת 2013.

כמו כן, היו הפרות בארגון בחירת הקבלנים, משא ומתן על חוזים ויישום החוזה בחבילה מספר 1.

עבור חבילות 2 ו-3, המפקח הצביע גם על הפרות.

בסוף ההשקעה, הפרויקט התקבל ונמסר לשימוש אך טרם נבדק או הופעל לפני המסירה.

במהלך השימוש, בזמן הבדיקה, 2 מערכות לעוזרי הוראה עדיין פעלו, 3 מערכות ניזוקו והיה צורך להחליפן החל מסוף 2023.

מסקנת הבדיקה הצביעה על ליקויים והפרות רבים ביישום הפרויקט, החל מההכנה, הביצוע ועד להשלמתו. הסיבות לכך היו שהמודעות המשפטית לא הייתה בהתאם לתקנות; עבודת הבדיקה והבדיקה הפנימית לא הייתה סדירה ויעילה; עבודת הבדיקה והפיקוח של יחידות תפקודיות תחת משרד החינוך וההכשרה לא הייתה יסודית וסדירה, מה שהוביל לכישלון בזיהוי מהיר של מגבלות, ליקויים והפרות.

עבור ההפרות המוזכרות במסקנה, האחריות העיקרית מוטלת על המנהל, יו"ר מועצת בית הספר וסגן המנהל האחראי. הפיקוח של משרד החינוך וההכשרה המליץ ​​גם על מספר צעדים לתיקון ההשלכות ולטפל באחריותם של יחידות ואנשים (במהלך התקופה) שאפשרו את התרחשות הליקויים וההפרות.

מקור: https://nld.com.vn/nhieu-vi-pham-trong-du-an-dau-tu-lien-quan-cong-ty-aic-196250222115822824.htm