בתי ספר מכלילים

[מודעה_1]

לדברי וונג נגוין טואן ת'יאן, בעלת תואר שני ומומחית לפסיכולוגיה בבית החולים לילדים בעיר, בהתאם למצבו של הילד ולחומרת הפרעת ההתפתחות, אנשי המקצוע יכינו תוכנית התערבות מתאימה. ילדים יכולים להשתתף בשיעורים ייעודיים, במרכזי התערבות, או להשתתף בתוכניות חינוך כוללניות, או ללמוד עם מורה פרטי בבית...

בגן ילדים מספר 6, רחוב וו טי סאו, מחוז 3, הו צ'י מין סיטי, לילדים המקבלים התערבות יהיו תוכניות חינוכיות אישיות.

Những trường học hòa nhập - Ảnh 1. — ילד עם לקות דיבור מקבל תמיכה מהמורה שלו.

גב' פאן טי אן, מנהלת בית הספר, אמרה שבנוסף לשיעורים פרטיים לכל ילד במשך שעה בכל יום, המורים גם מבקרים באופן קבוע בכיתות, צופים ומספקים הדרכה נוספת לילדים בנושאי דיבור, מוטוריקה, תצפית וכו', בכיתה עם חבריהם לכיתה.

כמודל של גן חובה מכיל, גן הילדים טיי טאן (מחוז טאן פו, הו צ'י מין סיטי) משתף פעולה עם מרכז ייעוץ ותמיכה מכיל כדי לספק התערבות חינוכית לילדים עם הפרעות התפתחותיות כגון הפרעת הספקטרום האוטיסטי, הפרעת קשב וריכוז, הפרעות שפה, הפרעות התנהגות והפרעות התפתחות אינטלקטואליות.

גב' נגוין טי קאם דן, מנהלת בית הספר, אמרה שבנוסף לשעה אחת של לימוד יומי עם מורה לצרכים מיוחדים, ילדים אלה משתתפים בפעילויות כיתתיות כמו ילדים אחרים בגילם. "המורים גם מקדישים זמן נוסף להוראת דיבור, משחקי משחקים ופעילויות גופניות עם הילדים. אני תמיד אומרת למורים שלמרות שעבודתם היומיומית תובענית יותר, עליהם לחשוב על עתיד הילדים ולהשתדל קצת יותר", שיתפה גב' קאם דן.

[מודעה_2]
קישור למקור