מאמצים למנוע מתלמידים ממיעוטים אתניים לקחת חופש ולעזוב את בית הספר לאחר חגיגות טט

מיד לאחר חג ראש השנה הירחי אט טיי 2025, יישובים רבים באזורי מיעוטים אתניים יישמו פתרונות למניעת נשירה של תלמידים מבית הספר ופיתוי לעזוב את בית הספר כדי לעבוד בשכר. ביישום חוזר מס' 29/2024/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה המסדיר הוראה ולמידה נוספת, אנשים רבים במחוז דאק לק עברו במהירות את ההליכים לרישום משקי בית עסקיים במגזר החינוך כדי לעמוד בתקנות החדשות. בבוקר ה-19 בפברואר, בהאנוי, לאחר 6.5 ימים של עבודה ברוח חיובית, דחופה, רצינית, יסודית ואחראית, בראשות יו"ר האסיפה הלאומית טראן טאן מאן, האסיפה הלאומית ה-15 קיימה את מושב הסיום של המושב יוצא הדופן התשיעי. לאחר כמעט 5 שנים כראש כפר בכפר שום מוי, קומונת וין או, מחוז וין לין (קוואנג טרי), גב' הו טי הייאו (1989) תרמה להפיכת "הארץ הקשה" הזו למסלולה ולשגשגה. החל מעבודת פינוי האדמה באזור "יער הרפאים", ועד לבניית כבישים כפריים חדשים, הפצה, גיוס וסיוע ישיר לתושבי הכפר לפתח את הכלכלה... כולם נושאים את חותמה החזק של ראשת הכפר הו טי הייאו. עם תרומתה, בסוף שנת 2024, זכתה גב' הייאו לקבל את פרס "הלוטוס הורוד" של מחוז וין לין. לרפואה המזרחית יש תרופות פשוטות ויעילות רבות המסייעות לפתור את בעיית הנפיחות וקלקול הקיבה המתרחשות לעתים קרובות בחגים ובט, כאשר התזונה עשירה לעתים קרובות וגורמת בקלות להפרעות עיכול. שילוב ידיים לחיסול בתים זמניים ודולפים עבור משקי בית עניים וכמעט עניים הוא מסר של אהבה, אחריות ושיתוף מכל המערכת הפוליטית של מחוז נגה אן. למרות שעומס העבודה עדיין גדול, בחינת דרכים חדשות ויצירתיות לעשות דברים בנגה אן, המטרה להגיע לקו הסיום עד סוף שנת 2025 כפי שהורה הממשלה תהיה מבטיחה מאוד. האגדה מספרת שהיה נזיר לבן שיער שחי בפגודה קטנה של עלים על ראש ההר והטיל כישוף בכל פעם שמי השיטפונות עלו, גם ההר עלה כמו בסיפור סון טין - ת'וי טין כדי שלאנשים העניים יהיה מקום מחסה. ההר והפגודה קשורים שניהם לשם נוי נוי או פו סון טו, הממוקם בכפר נוי נוי, בקומונה טאן טאן, בעיירה טאן צ'או, במחוז אן גיאנג. מיד לאחר חג ראש השנה הירחי אט טיי 2025, יישובים רבים באזורי מיעוטים אתניים יישמו פתרונות כדי למנוע מתלמידים לנשור מבית הספר ולהתפתות לנשור מבית הספר כדי לעבוד תמורת שכר. חדשות כלליות של עיתון האתניות והפיתוח. חדשות הבוקר של ה-19 בפברואר 2025 כוללות את המידע הבולט הבא: פסטיבל ינואר במקדש ואן - קואה ראו. עולם המערות התת-קרקעיות באמצע היער בדונג נאי. התעשרות מדבורים לדבש. יחד עם חדשות עדכניות אחרות באזורים של מיעוטים אתניים והרים. דיג קלמארי בים בקואנג נגאי הוא המקצוע הדורש הכי הרבה ימים בים. בשנה, דייגים נשארים בים 9 חודשים וחוזרים ליבשת רק 3 חודשים. בימים האחרונים של ינואר, דייגים עסוקים בהכנות לצאת לים ולהישאר בים. ב-19 בפברואר, מר קאפה דו - ראש ועדת המיעוטים האתניים של מחוז ג'יה לאי, אמר כי ביחידה יש 3 מקרים של עובדי מדינה, כולל 2 מנהיגים של ועדת המיעוטים האתניים של המחוז, שכותבים מרצונם בקשות לפרישה מוקדמת, כדי להקל על יישום ההסדר וייעול המנגנון ברוח החלטה מס' 18-NQ/TW של הוועד המרכזי של המפלגה. בסוף סדרת הפעילויות "אביב הגבול - חימום לבבות הכפריים" בשנת 2025, גייס משמר הגבול של מחוז אן ג'יאנג תרומות ותמיכה של יותר מ-1.5 מיליארד וונד עבור אנשים באזורי הגבול של המחוז. בבוקר ה-19 בפברואר, בהמשך לתוכנית המושב הרגיל התשיעי, העבירה האסיפה הלאומית ה-15 החלטה על מספר מנגנונים ומדיניות מיוחדים להשקעה בבניית פרויקט הכוח הגרעיני נין תואן עם שיעור אישור גבוה. בבוקר ה-19 בפברואר, בהמשך לתוכנית המושב הרגיל התשיעי, העבירה האסיפה הלאומית ה-15 החלטה על מדיניות השקעה עבור פרויקט ההשקעה בבניית מסילת הרכבת לאו קאי - האנוי - האי פונג.

(Bài KH tuần): Nỗ lực ngăn chặn học sinh DTTS bỏ học, bị lôi kéo bỏ học sau Tết — שטח מרוחק ותנאים קשים הם מכשולים עיקריים המונעים מתלמידים רבים בני מיעוטים אתניים לחזור לבית הספר בזמן לאחר חופשת טט.

לעודד באופן נחרץ את התלמידים לחזור לבית הספר לאחר טט

לאחר חופשת ראש השנה הירחי, ביום הראשון של הלימודים בבית הספר התיכון נון מאי למיעוטים אתניים במחוז טונג דונג ( נגה אן ) נעדרו כמעט 20 תלמידים. כל התלמידים שנעדרו ביום הראשון של הלימודים היו תלמידים בני מיעוטים אתניים. בבוקר, בית הספר שלח מורים לכל כפר, לכל בית, כדי לברר מידע ולעודד את התלמידים לחזור לבית הספר. לאחר זמן קצר, כל ההורים הסכימו עם בית הספר והתחייבו לשלוח את ילדיהם בחזרה לבית הספר בקרוב.

המורה נגוין נגוק טאן, מנהל בית הספר התיכון נון מאי למיעוטים אתניים, אמר: "בבית הספר לומדים 268 תלמידים, 197 מהם בפנימייה. בשל השטח ההררי, חלק מהתלמידים גרים במרחק של 10 ק"מ מבית הספר, וזו אחת הסיבות לכך שאחרי טט, התלמידים מהססים ללכת לבית הספר. עם זאת, תיאמנו עם הרשויות המקומיות לבקר בביתו של כל תלמיד שמתכוון לעזוב את בית הספר כדי לשכנע אותו. אנו נחושים לא לתת לאף תלמיד לנשור באמצע בית הספר."

Giáo viên Trường Phổ thông DTBT THCS Nhôn Mai (Tương Dương, Nghệ An) vào bản để vận động học sinh đi học trở lại sau Tết Nguyên đán Ất Tỵ 2025 — מורי בית הספר התיכון נהון מאי למיעוטים אתניים (טונג דונג, נגה אן) הגיעו לכפר כדי לעודד את התלמידים לחזור לבית הספר לאחר ראש השנה הירחי 2025.

למרות שכבר נכנס השבוע השלישי של הלימודים לאחר חופשת ראש השנה הירחי, עשרות תלמידים בפנימייה היסודית והתיכונית באו טאנג (קהילת באו טאנג, מחוז קי סון (נגה אן) טרם חזרו לבית הספר. נחושים לא לאפשר לתלמידים לנשור מבית הספר לאחר טט, מורים, פקידי קומונה ומשטרת הקומונה נאלצו להגיע לכפר ולבקר בכל בית כדי לעודד את התלמידים לחזור לשיעורים. רוב התלמידים שטרם חזרו לבית הספר ממוקמים בכפרים נידחים כמו טה לאנג, קא דה וסאו וא (קהילת באו טאנג).

מר לה דונג לה - סגן מנהל בית הספר היסודי והתיכון באו טאנג למיעוטים אתניים אמר כי בנוסף לעובדה שמשפחות התלמידים גרות רחוק מהמרכז, בתחילת השנה בכפר יש לעתים קרובות פסטיבלים ומנהגים או חתונות רבים, כך שעדיין ישנם מצבים בהם התלמידים נשארים בבית מבית הספר.

מר לה הוסיף כי בכל בית הספר לומדים 444 תלמידים, 100% מהם ילדים מהקבוצה האתנית ח'מו. לאחר ראש השנה הירחי האחרון, 28 תלמידים לא הגיעו לשיעורים. לאחר שמורים, פקידים ומשטרת הקומונה הגיעו כדי להפיץ ולשכנע אותם, הם חזרו לבית הספר. נכון לעכשיו, עדיין ישנם כמה תלמידים שלא הגיעו לבית הספר.

Nhờ kịp thời nắm bắt thông tin, chỉ đạo và tuyên truyền vận động kịp thời nên sau kỳ nghỉ Tết, học sinh DTTS ở huyện A Lưới (Tp. Huế) đến trường đầy đủ — הודות למידע, הנחיות, תעמולה והתגייסות בזמן, לאחר חג טט, תלמידים בני מיעוטים אתניים במחוז א לואי (העיר הואה ) הלכו לבית הספר במלואו.

פתרונות רבים למניעת נשירה של תלמידים מבית הספר

משרד החינוך וההכשרה והפרובינציות הצפון-מרכזיות כיוונו לייצוב ההוראה והלמידה ולהפחתת הנשירה של התלמידים מבית הספר לאחר טט. בתי ספר ורשויות מקומיות ברמת הקהילה יישמו גם פתרונות רבים.

מר פאן טרונג טרונג - ראש מחלקת החינוך של מחוז קון קואנג (נגה אן) שיתף עם כתבי עיתון "אתני ופיתוח": "מגזר החינוך יישם צעדים דרסטיים להגבלת נשירת תלמידים מבית הספר לאחר טט, לפני, במהלך ואחרי טט."

יחד עם מגזר החינוך, קהילות המיעוטים האתניים במחוז קון קואנג יישמו גם פתרונות סינכרוניים רבים כדי להגביל את תלמידי המיעוטים האתניים מנשירה מבית הספר ופיתוי לנשירה לאחר טט. בפרט, כוחות המשטרה של הקהילות אספו מידע באופן יזום מוקדם כדי לזהות סימנים של נשירה מבית הספר ופיתוי לנשירה מבית הספר כדי לייעץ לרשויות המקומיות ללכת לבתיהם כדי להפיץ ולהתגייס.

עבור צעירים שנשרו מבית הספר כדי לעבוד רחוק ולחזור הביתה לחג טט, אם יש סימנים לגיוס שלהם לנשירה מבית הספר ולעבוד יחד, לממשלה המקומית יש אמצעים להפצה והרתעה. הודות לכך, עד כה, במחוז קון קואנג, לא היו תיעודים של תלמידים ממיעוטים אתניים שנשרו מבית הספר.

במחוז א-לואי (העיר הואה), לאחר ראש השנה הירחי 2025, ישנם מספר עסקים בתוך ומחוץ למחוז המגייסים עובדים. ביניהם, ישנן יחידות גיוס המעסיקות סטודנטים וקטינים. בתגובה למציאות זו, ב-7 בפברואר, פרסם הוועד העממי של מחוז א-לואי מסמך המורה על חיזוק הניהול של סטודנטים, ילדים וקטינים העובדים באופן לא חוקי.

הוועדה העממית של מחוז א-לואי ביקשה ממשרד החינוך וההכשרה להורות לבתי הספר באזור לתאם עם הוועדות העממיות של הקומונות והעיירות כדי לחזק את עבודת התעמולה עבור הורים ותלמידים כדי לעמוד בתקנות. באופן נחרץ לא לאפשר לתלמידים לנשור מבית הספר כדי לעבוד באופן לא חוקי. על היחידות הרלוונטיות לחזק את עבודת הניהול, לא לאפשר לעסקים לגייס תלמידים, ילדים וקטינים באופן לא חוקי...

מר הו ואן קוי - ראש מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז א לואי אמר כי, במיוחד באזורים מרוחקים, עדיין קיימים קשיים וקשיים רבים עבור התלמידים. אם לא נתגייס, תלמידים רבים ינשרו מבית הספר. בימים הראשונים לאחר טט, שיעור הנוכחות של תלמידי גן חובה ובתי ספר יסודיים הגיע ל-100%, אך עבור תלמידי תיכון, עדיין ישנם תלמידים שנעדרים מבית הספר.

בעזרת נחישות רבה, ובמיוחד נחישותם של מורים באזורים מרוחקים, הצליחה הדבר להגביל במידה מסוימת את מספר התלמידים בני מיעוטים אתניים הנושרים מבית הספר לאחר החגים. עם זאת, כדי ללוות את מגזר החינוך בדאגה לחינוך הילדים, יש צורך בהשתתפות משפחות ורשויות בכל הרמות, ובמיוחד הורים בני מיעוטים אתניים, כדי להעלות עוד יותר את המודעות לחשיבות החינוך עבור ילדיהם. רק אז יסתיים "הסיפור העצוב" של תלמידים בני מיעוטים אתניים הנושרים מבית הספר.

קואנג נגאי: דואגים לכך שתלמידים באזורים של מיעוטים אתניים והרריים לא ינשרו מבית הספר לאחר טט

[מודעה_2]
מקור: https://baodantoc.vn/no-luc-ngan-chan-hoc-sinh-dtts-nghi-va-bo-hoc-sau-tet-1739935233500.htm