תקופת חזרה אחרונה לתלמידי כיתה י"ב

החדשות האחרונות, הרשמיות והמדויקות.

- בחינת סיום התיכון לשנת 2026 מתקרבת במהירות. במחוז, יותר מ-9,000 תלמידי כיתה י"ב נכנסו לשלבים הסופיים של חזרה לאחר חודשים של גיבוש ידע, תרגול מיומנויות, סקרים ומבחנים מדומים שאורגנו בבית הספר, כהכנה לבחינת גמר חשובה זו.

מתחילת הסמסטר השני, בתי הספר התיכוניים במחוז בחנו את תוכן תוכנית הלימודים, פיתחו תוכניות חזרה לכל שלב, ועקבו מקרוב אחר מבנה שאלות הבחינה לדוגמה של משרד החינוך וההכשרה (MOET). בשנת הלימודים הנוכחית, בבית הספר התיכון קאו לוק לומדים 547 תלמידי כיתה י"ב, וההכנה לבחינות מיושמת באמצעות הערכה מתמשכת והתאמות. לאחר שה-MOET הכריז על שאלות הבחינה לדוגמה, מחלקות המקצוע ארגנו את ניתוח השאלות, תרגלו פתרונן, בנו מערכת של שאלות מקבילות ושילבו אותן במפגשי חזרה. בית הספר ארגן 3 בחינות דמה פנים אל פנים ו-3 בחינות דמה מקוונות לכל המקצועות. תוצאות כל סקר נותחו בפירוט כדי לחזות את פוטנציאל הסיום של כל תלמיד, ובכך התאימו את תוכנית הבחינה, ייעצו לגבי שיטות למידה מתאימות ויידעו את המשפחות לשתף פעולה בתמיכה בתלמידים.

תלמידי כיתה י"ב בתיכון בה סון עוברים על שאלות הבחינה לפני הבחינה.

גב' נגוין טויאט צ'ין, מנהלת בית הספר התיכון קאו לוק, אמרה: "מיד לאחר קבלת מבחן הדוגמה ממשרד החינוך וההכשרה, בית הספר הורה למחלקות המקצועיות לנתח ולפתור את מבחן הדוגמה, ולפתח מבחן לדוגמה מקביל; המורים נדרשו לארגן מפגשי תרגול לתלמידים כדי שייגשו, יתקנו וינתחו את המבחן במהלך שיעורי חזרה. לאחר כל מבחן דמה, בית הספר העריך את התוצאות, זיהה תחומים שבהם התלמידים היו חלשים, והתאים את תוכנית ההחזרה בהתאם."

בעוד שהשלב הראשוני התמקד בגיבוש ידע בסיסי, שלב זה של ההכנה לבחינות עבר לשלב הסופי, תוך הדגשת מיומנויות הבחינה והתייחסות לתחומי חולשה. בתיכון הפנימייה האתנית המחוזית, ההכנה לבחינות החלה בתחילת שנת הלימודים על ידי הנחיית התלמידים בבחירת נושאי הבחינה וקביעת יעדי קבלה לפיתוח תוכניות לימוד מתאימות. בנוסף לשיעורי הבוקר הרגילים, התלמידים מקבלים מפגשי חזרה אינטנסיביים אחר הצהריים והערב עבור נושאי מפתח. פאם קווין צ'י, תלמיד בכיתה י"ב א', שיתף: "המורים שלנו סוקרים כל סוג של ידע, החל מחיזוק מושגים ועד תרגול מיומנויות ושאלות לבחינה. הם גם מעודדים אותנו באופן קבוע, ועוזרים לנו לשמור על גישה רגועה ובטוחה לפני הבחינה."

לצד מאמצי התלמידים, צוות ההוראה תומך בהם ישירות בשלב האחרון הזה. באמצעות מפגשי הכשרה, תצפיות בכיתה ושיתוף ניסיון בהכנה לבחינות סיום תיכון שאורגנו על ידי משרד החינוך וההכשרה, ניתנה למורים מבתי ספר שונים הזדמנות לעדכן את שיטות ההוראה שלהם, להבין את מבנה הבחינה ולשתף חוויות הכנה לבחינות המתאימות לקבוצות תלמידים שונות. בכיתה, המורים מתמקדים בשיטוטיות ידע, תיקון סוגים שונים של שאלות, הנחיית תלמידים במיומנויות בחינה, ניהול זמן וטיפול בסוגי שאלות נפוצים. מחוץ לכיתה, מורים רבים ממשיכים לתמוך בתלמידים באמצעות קבוצות דיון מקוונות, הקצאת משימות לימוד עצמי ומענה על שאלות לגבי כל קושי שנותר.

מורי אנגלית בתיכון הואנג ואן טו מחזקים את הידע של תלמידי כיתה י"ב לפני הבחינה.

גב' נגוין טי טאן טוין, מורה לספרות בתיכון דונג דאנג, אמרה: "מחלקת המקצועות פיתחה מאגר שאלות וערכה סקירה קפדנית לפני שהפעילה אותו. בנוסף לחיזוק הידע, המורים מתמקדים בהדרכת התלמידים במיומנויות סיעור מוחות, טיעון, כתיבת פסקאות וכתיבת חיבורים כדי שיוכלו לנצל בצורה הטובה ביותר את יכולותיהם בבחינה."

לצד תהליך הבדיקה, בתי הספר השלימו את הפצת תקנות הבחינות, הוראות הרישום ומידע נוסף הקשור לארגון הבחינות. נכון להיום, 100% מתלמידי כיתה י"ב במחוז השלימו את רישום הבחינות שלהם במערכת של משרד החינוך וההכשרה. הנחיות ממשרד החינוך וההכשרה, הוועדה העממית המחוזית ומשרד החינוך וההכשרה הופצו במלואן לפקידים, למורים, לתלמידים ולהורים.

ככל שמתקרב יום הבחינות, לחץ פסיכולוגי הוא בלתי נמנע עבור תלמידים רבים. עם זאת, לאחר חודשים של הכנה בתמיכת בתי ספר, מורים ומשפחות, רוב התלמידים הפכו לפרואקטיביים יותר בלימודיהם ובעלי חשיבה יציבה יותר לפני הבחינה. מפגשי סיכום אחרונים עדיין מתקיימים בבתי ספר ברחבי המחוז, ומשלימים את החלקים האחרונים בפאזל בנוגע לידע, מיומנויות וחשיבה, כך שיותר מ-9,000 תלמידי כיתה י"ב יוכלו להיכנס בביטחון לבחינת סיום התיכון 2026, ולהתגבר על אבן דרך חשובה זו בחייהם כתלמידים.

מקור: https://baolangson.vn/vung-tam-truc-ngay-thi-5093875.html