מר נגוין דאק וין: אם מבוגרים יהוו דוגמה, ילדים יהיו פחות אלימים.

[מודעה_1]

יו"ר ועדת התרבות והחינוך, נגוין דאק וין, אמר כי בניית תרבות בית ספרית וקידום מבוגרים למופת הם פתרון בסיסי להפחתת אלימות בבתי הספר.

בשולי האסיפה הלאומית בבוקר ה-30 באוקטובר, ענה יו"ר ועדת התרבות והחינוך של האסיפה הלאומית, נגוין דאק וין, ל-VnExpress על המצב והפתרונות למניעת אלימות בבתי הספר.

מה דעתך על מצב האלימות בבתי הספר האחרון?

- אלימות בבתי ספר כנראה תמיד הייתה קיימת. אבל לאחרונה, היו כמה תופעות שמראות שרמת האלימות וההתנהגות האלימה בקרב תלמידים ובני נוער מדאיגה מאוד. תלמידים לא רק משתמשים בידיהם וברגליהם אלא גם פוגעים זה בזה, היו מקרים רבים של תלמידים מכים את חבריהם, מפשיטים אותם ואז מצלמים ומפרסמים סרטונים ברשת.

מה שמדאיג יותר הוא שהקהילה הסובבת, כמו חברים, היו עדים לאלימות אך לא גילו גישה ברורה או מנעו אותה באופן פעיל. זהו נושא מדאיג מאוד שדיברנו עליו במשך זמן רב.

ישנן סיבות רבות למצב זה, בין היתר בשל השפעת הסרטים, בין היתר בשל הרשתות החברתיות, ובין היתר בשל התנהגויות של מבוגרים שמהן ילדים לומדים. כיום, לילדים רבים יש גישה למידע ברשתות חברתיות ובאינטרנט מגיל צעיר מאוד, כולל סצנות ותמונות לא בריאות.

- מהו הפתרון למניעה ולצמצום אלימות בבתי הספר, לדעתך?

- אני חושב שצריך להיות הרבה פתרונות סינכרוניים, אבל הפתרון הבסיסי והארוך טווח הוא לבנות תרבות בית ספרית עבור התלמידים. בחברה המודרנית, בנוסף לזמן בבית לקבלת חינוך מסבים וסבתות ומהורים, ילדים מבלים את רוב זמנם בבית הספר, מקבלים חינוך מהמורים. לכן, יש לעשות זאת באופן קבוע, ברציפות ולמשך זמן רב, ואי אפשר לעשות זאת בן לילה ולראות תוצאות באופן מיידי. ממדיניות לפעולה, שינוי המודעות וההתנהגות של אנשים דורש התמדה.

בבית הספר, מורים צריכים להיות למופת, לבנות מערכת יחסים בין מורה לתלמיד, שבה אהבה אמיתית ודואגת זה לזה. לדוגמה, ישנם דברים קטנים מאוד, כמו איך לגרום לתלמידים לברך בנימוס את המאבטח כשהם פוגשים אותו. אם יינתן תשומת לב לדברים הקטנים האלה, הכל ישתפר בהדרגה. אם לא נלמד תלמידים להתמודד עם נושאים קטנים כאלה, יתעוררו סכסוכים רבים.

בנוסף להדרכת ילדים לגישה למידע בריא יותר ולהגבלת מידע שלילי, בתי ספר ומשפחות צריכים גם לבנות את ההתנגדות שלהם כדי שיוכלו לזהות מה טוב ומה רע.

ילדים צריכים גם ללמוד כיצד לבטא את חילוקי הדעות שלהם כשהם עדים לאלימות. וייטנאם בונה חברה מאושרת, שבה אנשים אוהבים זה את זה, כולם אחד בשביל השני, כל אחד בשביל השני. רוח זו צריכה להילמד במיומנות ובעדינות על ידי מורים והורים דרך כל שיעור, נושא או פעילות יומיומית במשפחה.

אני מאמין שעל ידי כך, אלימות בבתי ספר ובנוער תפחת.

פרופסור חבר נגוין דאק וין, יו"ר הוועדה לתרבות וחברה, ענה לראיון במסדרון האסיפה הלאומית בבוקר ה-30 באוקטובר. צילום: *וייט טואן*

כיצד מבוגרים יכולים לשמש דוגמה להגבלת אלימות בבתי הספר?

- מודל לחיקוי של מבוגרים, החל מסבים וסבתות, הורים, בני משפחה ועד לחברה, חשוב מאוד לילדים. למבוגרים יש מודעות מלאה. ילדים לרוב לומדים והולכים בעקבות מבוגרים. האופן שבו מבוגרים חושבים ופועלים משפיע ישירות על הדור הבא.

לכן, מבוגרים צריכים לשמש מודל לחיקוי. בחיים קשה להימנע מרגעי תסכול, אך כל אדם חייב ללמוד לשלוט בעצמו ולא להשתמש באלימות כדי לפתור בעיות. רק כך ילדים לא ייחשפו להתנהגות שלילית וילכו בעקבותיהם. אנו המבוגרים מתנהגים בנימוס זה עם זה, מכבדים את החוק, ובהדרגה נבנה אורח חיים כזה עבור ילדים.

לדוגמה, כיום, כאשר הורים יוצאים לרחוב ומתכוונים לעבור באור אדום, ילדיהם יזכירו זאת מיד. הסיבה לכך היא שילדים מחונכים לציית לחוק הבטיחות בדרכים.

אבל יש אנשים שתוהים מדוע לילדים יש מודעות כה גבוהה כשהם צעירים, אבל כשהם גדלים, המודעות העצמית שלהם יורדת בהדרגה. אני חושב שבנוסף לגורם החינוכי, יש צורך לנהל את החברה בקפדנות ולקדם את רוח הכבוד לחוק כך שלכולם תהיה המודעות לציית.

ילדים הם תמיד מיוחדים, אני מקווה שכולם ינסו לעזור להם לגשת לדברים חיוביים מגיל צעיר.

- כיצד יש לעצב תוכניות חינוך בבתי ספר כדי לבנות תרבות בית ספרית וליצור התנגדות בקרב התלמידים לדברים רעים?

- תרבות בית הספר כלולה בתכנים של כל מקצוע, החל מווייטנאמית, אנגלית, אזרחות... ועד מקצועות רבים אחרים. אם המקצועות יתוכננו תוך חינוך תרבותי גבוה, הדבר יטמיע אצל ילדים אורח חיים מתורבת מגיל צעיר.

אני עדיין זוכר שלמדתי את הלקח "שתי עיזים חוצות גשר" בעבר, כדי להזכיר לנו על מתן זכות קדימה. עכשיו, כשאנחנו יוצאים לרחוב, אם כולם יתנו זכות קדימה קצת אחד לשני כשיש פקק תנועה, נלמד את זה ונפתח התנהגות מתורבתת.

לכן, בנוסף להקניית ידע, התוכן של כל שיעור צריך להיות מתוכנן היטב כך שהתלמידים יוכלו להרגיש את עצמם ולגבש בהדרגה את אישיותם.

אני יודע שגם הורים וגם מורים עסוקים ותחת לחץ רב בימינו. לכן, יש להציב דוגמה לילדים בכל עת ובכל מקום בחיי היומיום, לא רק במהלך שעות הלימודים. לדוגמה, תוכנית הסמסטר הצבאי שבה משתתפים ילדים רבים, רק שלושה שבועות, אבל הם לומדים לקפל את השמיכות שלהם בעצמם ולהביע את אהבתם להוריהם.

כולם רוצים חברה טובה יותר, אבל קשה לאף אחד להימנע מטעויות. ילדים אינם יוצאי דופן. כאשר הם עושים טעויות, מורים והורים צריכים ליצור תנאים שיאפשרו להם לתקן אותן. אל תפעילו עליהם לחץ בגלל סיפור ספציפי, מה שיוביל לחשיבה שלילית.

וייט טואן

[מודעה_2]
קישור למקור