ב-11 באוגוסט, בכנס לסקירת שלוש שנים של יישום הפרויקט להסדרה ופיתוח רשת בתי הספר במחוז קה מאו לתקופה 2020 - 2025, עם חזון לשנת 2030, אמר מר לה הואנג דו, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של קה מאו, כי עדיין קיימת סיטואציה של צורך לשאול או לבקש כיתות לימוד.
בהתאם לכך, הגדול ביותר הוא בלוק הגן עם 139 כיתות שאולות; אחריו נמצא בלוק היסודי עם 17 כיתות.
בכל מחוז קה מאו יש עדיין 156 כיתות גן ובתי ספר יסודיים שצריך לשאול.
מסופק על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של קליפורניה MAU
לדברי מר דו, ברוב בתי הספר המלמדים 2 שיעורים ביום עדיין חסרות כיתות לימוד. מקומות המגורים אינם עומדים בשטח המינימלי בעוד שמספר התלמידים גדול (בחלק מהחדרים יש עד 45 תלמידים); מקומות המגורים עדיין זמניים, בעיקר בתים חצי-קבועים או בתים ברמה 4 שנבנו מזמן, שכעת ניזוקו ומתפוררים, חסרים תנאים מינימליים (מיטות לתלמידים, מתקני תברואה, חדרי אמבטיה, מים נקיים, מטבח, חדר אוכל לתלמידים).
בפרט, תקציב ההשקעה במתקנים ובציוד הוראה ולמידה לא עמד בדרישות. לחלק מבתי הספר יש משאבי קרקע מוגבלים והם אינם זכאים להרחיב ולהשקיע בבניית כיתות לימוד וחדרים פונקציונליים נוספים. התחבורה בכמה קומונות עדיין קשה, ובכמה קומונות ורובעים אין בתי ספר תיכוניים.
לאחר 3 שנים של יישום הפרויקט, מספר המורים בבתי הספר היסודיים במחוז קה מאו ירד בצורה חדה. באופן ספציפי, מספר המנהלים ירד ב-14, מספר המורים ב-448 ומספר הצוות ב-111; בתי הספר התיכוניים ירד ב-28 מנהלים, מספר המורים ב-448 ומספר הצוות ב-111. בינתיים, מספר המורים לגיל הרך גדל ב-116 מורים ו-268 אנשי צוות; בתי הספר התיכוניים גדלו ב-3 מנהלים ו-63 מורים.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)