השקת התנועה "כל המדינה מתחרה לבניית חברה לומדת, המקדמת למידה לכל החיים בתקופה 2023-2030"

[מודעה_1]
(GLO) - ב-10 ביוני, משרד החינוך וההכשרה (MOET) ניהל ותיאם עם האגודה הווייטנאמית לקידום חינוך ומספר סוכנויות רלוונטיות את טקס השקת התנועה "כל המדינה מתחרה לבניית חברה לומדת, המקדמת למידה לכל החיים בתקופה 2023-2030". האירוע נערך ישירות באוניברסיטת פניקאה (האנוי) ובאינטרנט ל-63 נקודות חיבור ברחבי המדינה.

באירוע נכחו ראש הממשלה פאם מין צ'ין; נציגים של ראשי משרדים, מחלקות, סניפים, ארגונים חברתיים- פוליטיים , ארגונים חברתיים-מקצועיים; אוניברסיטאות, מכללות לחינוך ומוסדות להכשרה מקצועית בהאנוי.

בגשר מחוז ג'יה לאי, השתתפו סגן יו"ר ועדת העם המחוזית נגוין הואו קוה ונציגים של מנהיגים ממספר מחלקות, סניפים, מגזרים ומוסדות חינוך באזור.

הפרויקט "בניית חברה לומדת" אושר על ידי ראש הממשלה ויושם מאז 2005 בשלבים: 2005-2010, 2012-2020 ו-2021-2030. עד כה, יישום הפרויקט הביא לתוצאות חשובות רבות.

בהתאם לכך, רשת מוסדות ההשכלה המתמשכת אוחדה ופותחה במהירות מבחינת כמות, גיוון במודלים, והפעילויות הביאו לתוצאות מעשיות כדי לענות טוב יותר על צרכי הלמידה של האנשים. מספר מוסדות ההשכלה המתמשכת הפרטיים גדל במהירות, ובמיוחד מערכת מרכזי טכנולוגיית המידע ושפות זרות תמכה באופן פעיל בשיפור מיומנות השפה הזרה וטכנולוגיית המידע של סטודנטים, סטודנטים, פקידים, עובדי מדינה, מורים ואנשים לכיוון סוציאליזציה.

נכון לעכשיו, במדינה יש 17,459 מוסדות להשכלה מתמשכת, כולל 71 מרכזי השכלה מתמשכת פרובינציאלים; 619 מרכזי השכלה מקצועית והשכלה מתמשכת ברמת המחוז; 10,469 מרכזי למידה קהילתיים; 5,642 מרכזים לשפות זרות וטכנולוגיית מידע; ו-658 מתקנים ומרכזים המיישמים חינוך למיומנויות חיים.

בארבעת המטרות העיקריות של הפרויקט "בניית חברה לומדת בתקופה שבין 2012 ל-2020", המדינה כולה השיגה 2 מטרות עיקריות: "מיגור האנאלפביתיות ואוניברסליזציה של החינוך", "למידה לשיפור כישורי חיים, בניית חיים אישיים וקהילתיים מאושרים יותר". עד כה, 100% מהפרובינציות והערים עמדו בתקן של ביטול האנאלפביתיות רמה 1; 46 מתוך 63 פרובינציות/ערים עמדו בתקן של ביטול האנאלפביתיות רמה 2; 63 מתוך 63 פרובינציות/ערים עמדו בתקן של אוניברסליזציה של חינוך גן חובה לילדים בני 5, בתקן של אוניברסליזציה של חינוך יסודי רמה 2 ובתקן של אוניברסליזציה של חינוך חטיבת ביניים רמה 1.

ראוי לציין, שבמהלך יישום הפרויקט, גובש מודל של חברה לומדת ברמת הקומונה. זהו צעד אסטרטגי רק בווייטנאם, המוכר על ידי אונסק"ו ומדינות אחרות.

נציגים בטקס ההשקה בגשר במחוז ג'יה לאי. צילום: מוק טרה

עם זאת, מלבד ההישגים, עדיין קיימות מגבלות ומכשולים לבניית חברה לומדת בווייטנאם. המודעות לעבודה של קידום למידה, קידום כישרונות ובניית חברה לומדת אינה ברמה הנכונה. פעילויות למידה לכל החיים מחוץ לבית הספר אינן מגוונות ועשירות, ותנאי הפעילות עדיין קשים. השתתפותם של מוסדות להשכלה גבוהה בעבודה של קידום למידה, קידום כישרונות ובניית חברה לומדת עדיין מוגבלת...

בעקבות דו"ח הפתיחה של משרד החינוך וההכשרה, ראש הממשלה פאם מין צ'ין השיק את התנועה "כל המדינה מתחרה לבניית חברה לומדת, קידום למידה לאורך החיים בתקופה 2023-2030". ראש הממשלה מקווה שכל המערכת הפוליטית וכל החברה יאחדו ידיים, יתאחדו בנחישות רבה, יעשו מאמצים גדולים וייקחו צעדים דרסטיים כדי ליצור מוטיבציה והשראה לכולם ללמוד, לכל משפחה ללמוד, לקהילת הלומדת, לחברה הלומדת ולכל המדינה ללמוד; ללמוד בכל זמן, בכל מקום, בכל התחומים; ללמוד לשפר את עצמנו כל הזמן במוסר, באינטליגנציה, בכושר גופני ובאסתטיקה; ללמוד לחדש בהגנה, בנייה ופיתוח של וייטנאם חזקה ומשגשגת, ברמה של מעצמות העולם.

ראש הממשלה הציע וקרא גם לוועד המרכזי של חזית המולדת של וייטנאם ולכל הרמות, המגזרים, היישובים, הקהילה העסקית, הארגונים והיחידים בארץ ובחו"ל לאחד ידיים בבניית חברה לומדת; ולתרום להגשמת השאיפה למדינה משגשגת וחיים משגשגים ומאושרים לעם.

באירוע, נציגי משרד החינוך וההכשרה, יחד עם מספר משרדים, מחלקות, סניפים, ארגונים חברתיים-פוליטיים ומקצועיים ממספר מחוזות וערים, דיברו בתגובה לתנועת החיקוי. ראש הממשלה פאם מין צ'ין, יו"ר הוועד המרכזי של חזית המולדת של וייטנאם, שר החינוך וההכשרה, יו"ר אגודת וייטנאם לקידום חינוך ונציגי ראשי משרדים, מחלקות, סניפים וארגונים מרכזיים לחצו על כפתור ההתחלה כדי להתחייב להגיב לתנועה "כל המדינה מתחרה לבנות חברה לומדת, לקדם למידה לכל החיים בתקופה 2023-2030".

לאחר אירוע זה, משרדים, מחלקות, סניפים, ארגונים חברתיים-פוליטיים, ארגונים מקצועיים, ארגונים חברתיים, מחוזות וערים יפרסו תנועות חיקוי באופן נרחב וקבוע בסוכנויות, יחידות ויישובים, כך שכל המערכת הפוליטית וכל האוכלוסייה יוכלו להגיב לתנועה; ולתרום לקידום פיתוח משאבי אנוש, ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים, כדי לעמוד בדרישות המהפכה התעשייתית הרביעית והאינטגרציה הבינלאומית.

MOC TRA

[מודעה_2]
קישור למקור