קידום תפקידן ומשימותיהן של אוניברסיטאות ומכללות במערכת האקולוגית של החדשנות

[מודעה_1]

בפתח "פורום המנהיגות הבכירה של אוניברסיטאות ומכללות בהקשר של חדשנות פתוחה" היום, 31 באוקטובר, אמר סגן שר התכנון וההשקעות נגוין טי ביץ' נגוק: "כדי לשנות, כדי להתפתח, אנו זקוקים לחדשנות פתוחה, להגביר את החילופים והשיתוף בנוגע לבעיות של כל מוסד חינוכי, ולמצוא יחד פתרונות ליישומן".

סגן השר נגוין טי ביץ' נגוק אישר: "אוניברסיטאות, מכללות, מרכזי חדשנות וסטארט-אפים ממלאים תפקיד חשוב במיוחד בתרומה לפיתוח המערכת האקולוגית של החדשנות בווייטנאם. בדגש על פיתוח משאבי אנוש, מסחור תוצאות מחקר של מכונים ובתי ספר, קידום רוח יזמית בקרב סטודנטים ומרצים, וחיבור הצרכים בין עסקים לבתי ספר."

קידום תפקידן וייעודן של אוניברסיטאות ומכללות במערכת האקולוגית החדשנית איור 1 — מנהיגי בתי ספר משתפים פתרונות לקידום פעילויות חדשנות בבתי הספר.

"חדשנות היא מגמה בלתי נמנעת, בחירה אסטרטגית, דרישה אובייקטיבית ובעלת עדיפות עליונה עבור וייטנאם. חדשנות מביאה איתה הזדמנויות רבות. עם זאת, כדי לנצל את ההזדמנויות, עלינו גם להבין בבירור את האתגרים העומדים בפני מערכת האוניברסיטאות והמכללות. בפרט, עלינו לשים לב במיוחד לאתגרים ולקשיים של מנהיגי בתי הספר", שיתף סגן השר נגוק.

מבחינת מדיניות כללית, וייטנאם מקדמת באופן פעיל את פיתוחה של מערכת אקולוגית של חדשנות וסטארט-אפים, במטרה להפוך למערכת אקולוגית דינמית באזור.

המפלגה והמדינה קבעו אסטרטגיית פיתוח חברתי -כלכלי לתקופה 2021-2030, כאשר הכוח המניע העיקרי נשען על מדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית.

הממשלה וראש הממשלה מכוונים ומנהלים בנחישות משרדים, סניפים ורשויות מקומיות לפריסת משימות ופתרונות, תוך התמקדות בשלוש פריצות דרך אסטרטגיות: (1) מערכת מוסדית; (2) משאבי אנוש, ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים; ו-(3) תשתיות.

סגן השר נגוק שיתף את תוצאות הפיתוח החיוביות ביותר של המערכת האקולוגית של החדשנות והסטארט-אפים בווייטנאם ואמר: דו"ח מדד החדשנות העולמי לשנת 2023 העריך את וייטנאם כאחת משלוש מדינות עם תוצאות חדשנות שעולות על רמת הפיתוח במשך 13 שנים רצופות. המערכת האקולוגית של סטארט-אפים בווייטנאם עלתה מהמקום החמישי למקום השלישי מבין 6 הכלכלות המובילות בדרום מזרח אסיה.

ומאז סוף שנת 2022, הוקמה רשת "מרכזי חדשנות ויזמות של אוניברסיטאות ומכללות" (בקיצור VNEI) בחסות המרכז הלאומי לחדשנות NIC כדי לתרום לקידום תפקידן ומשימותיהן של אוניברסיטאות ומכללות במערכת האקולוגית החדשנית של המדינה.

הגברת העניין בחדשנות וביזמות יצירתית היא אחת המטרות החשובות של אוניברסיטאות. עם זאת, פעילויות חדשנות באוניברסיטאות כיום מתמודדות עם קשיים ואתגרים רבים הן מבחינת הבסיס המשפטי והן מבחינת שיטות היישום.

לכן, יש צורך לחזק את שיתוף הפעולה ההדוק לא רק בין מרכזי חדשנות אלא גם בין אוניברסיטאות כדי לתמוך זו בזו בקידום ויישום פעילויות חדשנות בתחומי ההכשרה, המחקר והשירות הקהילתי.

בפורום, בהשתתפות ראשי משרד התכנון וההשקעות, משרד החינוך, הסוכנות לפיתוח בינלאומי של ארצות הברית, נציגי עסקים, ראשי בתי ספר ומרכזי סטארט-אפים - חדשנות של חברים ברשת VNEI, הגיע הפורום להצהרות רבות וקונצנזוס משותף על פיתוח ובניית מערכת הסטארט-אפים והחדשנות במוסדות להשכלה גבוהה. בפרט, הוקדשה תשומת לב מיוחדת לרוח שיתוף הפעולה וליצירה משותפת של תוכניות פעולה בין בתי הספר החברים.

מטעם רשת VNEI, גב' לה טי תו הא - נשיאת VNEI הכריזה על 5 תוכניות פעולה של בתי הספר, ביניהן: 1. שיתוף פעולה בפיתוח משאבי אנוש איכותיים לחדשנות ויזמות; 2. חיזוק שיתוף הפעולה במחקר מודלים לפיתוח באמצעות חדשנות עבור וייטנאם; 3. העברת ידע ויישום מדע וטכנולוגיה לפתרון בעיות חברתיות מרכזיות כגון שינויי אקלים, ביטחון לאומי ופיתוח בר-קיימא; 4. בנייה משותפת של פורומים למדיניות, דיאלוגים, כנסים מדעיים בינלאומיים ולאומיים בנושא חדשנות; 5. חיבור משאבים, שיתוף הזדמנויות פיתוח עבור כל החברים בנושא חדשנות ויזמות.

VNEI הציעה גם 5 יוזמות ליישום מיידי, והן: בניית תוכנית אינקובציה משותפת המחברת בין תלמידי בתי הספר החברים; פתיחת קודי הכשרה בנושא חדשנות וסטארט-אפים; בניית תוכנית סיורי חדשנות; בניית מרכז למידה; בניית שרשרת פעילויות המקשרת את המערכת האקולוגית של בתי הספר החברים.

פורום המנהיגים הבכירים של אוניברסיטאות ומכללות שנערך היום הוא פעילות משמעותית בסדרת אירועים לרגל חנוכת המרכז הלאומי לחדשנות בקמפוס NIC הואה לאק ותערוכת החדשנות הבינלאומית של וייטנאם VII 2023. זוהי גם השנה השנייה של ארגון הפורום הזה.

הפורום החליף ושיתף מידע רלוונטי וכן פעילויות חדשנות והזנק של בתי הספר שלהם עם בתי ספר אחרים, וכן חיפש פתרונות לקידום פעילויות הזנק וחדשנות במוסדות חינוך, במיוחד בהקשר הנוכחי של חדשנות פתוחה.

[מודעה_2]
מָקוֹר