בתי הספר מגן חובה ועד אוניברסיטה יסודרו מחדש.

התקופה הקרובה היא תקופה מיוחדת עבור מגזר החינוך מכיוון שתתבצע סידור מחדש מגן חובה לאוניברסיטה, במטרה לשפר את מערכת החינוך ואיכות החינוך וההכשרה.

הצעה למיזוג מרמת גן הילדים

משרד החינוך וההכשרה שלח לאחרונה למשרד המשפטים , משרד הפנים, משרד האוצר, ופרובינציות וערים בבקשה להערות על טיוטת ההנחיות להסדרת וארגון מתקני גן חובה, חינוך כללי וחינוך מתמשך, בהתאם למדיניות דו-מפלגתית.

בהתאם לכך, ביקש המשרד מהרשויות המקומיות לבחון את כל רשת מתקני הגן, החינוך הכללי והחינוך המתמשך, כולל בתי ספר, מיקומי בתי ספר, גודל כיתות, צוות ניהולי, מורים וצוות. במקביל, יש לבדוק ולהעריך את המתקנים הפיזיים של כיתות לימוד, חדרים פונקציונליים, מעונות, פאבים, אזורי מטבח, שירותים, מערכות מים נקיים, עבודות עזר, ציוד הוראה...

בהתבסס על תוצאות הסקירה, מחוזות וערים יפתחו תוכניות ופרויקטים לסידור (מיזוג, איחוד, פירוק או הקמת מוסדות חינוך חדשים) באופן סביר ויעיל, מבלי לבזבז משאבים.

משרד החינוך וההכשרה מציע לתעדף מודלים של בתי ספר יסודיים ותיכוניים באזורים דלילי אוכלוסין או אזורים עם תנאי תחבורה קשים. במקביל, לשקול מיזוג גני ילדים ובתי ספר יסודיים קטנים ובלתי-תקניים באותה קומונה על פי תוכנית עבודה מתאימה.

המשרד הציע גם לשמר בתי ספר ומיקומי בתי ספר עם תנאים נוחים (מתקנים, תנועה, אוכלוסייה), לפרק בתי ספר לוויני ירודים ולא יעילים; ולהעביר ילדים, תלמידים וחניכים לבתי ספר עיקריים עם מתקנים סטנדרטיים.

ארגון מחדש של מרכזי חינוך מתמשך, מרכזי חינוך מקצועי - חינוך מתמשך כדי להבטיח עמידה בצורכי למידה מתמשכת ובמודלים ניהוליים ברמות המחוז והקומוניה.

תלמידי העיר דא נאנג בטקס פתיחת שנת הלימודים החדשה 2025-2026.

המשרד ציין גם את העקרונות בהסדרה וארגון מחדש של רשת בתי הספר באזור: הבטחה שלא תפגע בגישה לחינוך ובבטיחותם ונוחותם של ילדים, תלמידים וחניכים בעת הליכתם לבית הספר; אין למזג אם המרחק הגיאוגרפי בין המגורים לבית הספר גדול מדי או שתנאי התנועה אינם מתאימים.

יישובים מאחדים בתי ספר ואתרי בית ספר רק בתוך קומונה; נותנים עדיפות לשימור בתי ספר עם תנאים נוחים, ומפרקים בתי ספר קטנים שאינם עומדים בתקנים ופועלים בצורה לא יעילה.

במהלך תהליך הארגון מחדש, יש לוודא שבכל קומונה יהיו לפחות גן ילדים אחד, בית ספר יסודי אחד ובית ספר תיכון אחד. במקרים מיוחדים, ניתן לארגן בית ספר המשלב בתי ספר יסודיים ותיכוניים, אך יש לארגן אזורים נפרדים לכל שכבה כדי להבטיח תנאי הוראה ולמידה.

המשרד דורש לא למזג גני ילדים עם בתי ספר כלליים; לא למזג מוסדות חינוך רגילים עם בתי ספר כלליים.

כ-140 אוניברסיטאות מתכוננות גם הן להתמודד עם "הסידור הגדול"

בוועידת ההשכלה הגבוהה שהתקיימה באמצע ספטמבר, אמר שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי מגזר החינוך מתכונן ל"סידור מחדש משמעותי" של מוסדות להשכלה גבוהה.

החלטה 71 של הפוליטביורו דורשת סידור וארגון מחדש דחופים של אוניברסיטאות; מיזוג ופירוק בתי ספר ירודים; ביטול רמות ביניים; בחינת מיזוג של מכוני מחקר עם אוניברסיטאות; והעברת חלק מבתי הספר לניהול מקומי.

מלבד בתי ספר משטרה, צבא ובתי ספר לא ציבוריים, מר סון אמר כי יארגן מחדש כ-140 בתי ספר ציבוריים הפזורים בין משרדי ממשלה וסניפים מרכזיים ומקומיים.

"הרוח תצטרך להפחית הרבה קשרים", אמר מר סון, והוסיף כי המשרד שוקל אפשרויות רבות. "ניתן להעביר בתי ספר הנמצאים תחת המגזר המרכזי, המנוהלים על ידי משרדים וסניפים, לאזורים מקומיים. ניתן למזג בתי ספר מקומיים לבתי ספר מרכזיים. או שבתי ספר הנמצאים תחת משרדים וסניפים יכולים להתמזג יחד, בתי ספר מקומיים רבים יכולים להתמזג יחד... חלק מבתי הספר יפורקו אם הם קטנים מדי בקנה מידה ולא עומדים בסטנדרטים", אמר מר סון.

לדברי מר סון, ההסדר, במיוחד עם בתי ספר "קרובים זה לזה" בתחומים שונים, נועד להתגבר על המצב המקוטע, הקטן והלא מפותח.

"ועדת ההיגוי של משרד החינוך וההכשרה תפתח תוכנית שתדווח לראש הממשלה, ולאחר מכן תיישם אותה. עבור בתי ספר שצריכים להתמזג, המשרד ידון עם מנהיגי בתי הספר, אך מדובר בעצם בצו, בדומה למיזוג האחרון של מחוזות וערים", אמר מר סון.

על משרד החינוך וההכשרה לשקול גם אפשרויות לארגון מחדש ולצמצם את מספר מוקדי הלימוד כדי לחזק ולשפר את בתי הספר, לא רק כדי לצמצם את מספר מוקדי הלימוד. "גם אם ישנם בתי ספר שאינם גדולים, מבחינה גיאופוליטית, המעמד הנדרש עדיין יישמר, ובמקביל, עליהם להתפתח במהירות האפשרית", אמר מר סון, ואישר כי למשרד יהיו תרחישים לכל בית ספר עם האפשרויות הטובות ביותר.

כיום, ישנם מספר אשכולות בתי ספר המכשירים קבוצות של מקצועות דומים או דומים או יכולים להשלים זה את זה. באופן ספציפי: בלוק הכלכלה - משפטים כולל: האוניברסיטה הלאומית לכלכלה, האוניברסיטה לסחר חוץ, האקדמיה למימון, אוניברסיטת המסחר, אוניברסיטת המשפטים של האנוי; בלוק התשתיות והאדריכלות כולל: אוניברסיטת הבנייה של האנוי, אוניברסיטת האדריכלות של האנוי, אוניברסיטת התחבורה, אוניברסיטת טכנולוגיית התחבורה, אוניברסיטת משאבי המים; בלוק הרפואה והפרמצבטיקה כולל: אוניברסיטת הרפואה של האנוי, אוניברסיטת הרוקחות של האנוי, האקדמיה לרפואה מסורתית...

מקור: https://vietnamnet.vn/se-sap-xep-lai-cac-truong-tu-mam-non-den-dai-hoc-2446365.html