יעשה פיילוט לשימוש בתמלילים אלקטרוניים כדי להפחית את הלחץ על המורים

[מודעה_1]
משרד החינוך וההכשרה יבצע פיילוט ליישום תמלילים אלקטרוניים כדי להפחית הליכים אדמיניסטרטיביים ואת הלחץ על מורים ובתי ספר.

Bộ GD&ĐT sẽ thí điểm làm học bạ điện tử dùng trên toàn quốc

ד"ר נגוין סון האי, מנהל מחלקת טכנולוגיית המידע במשרד החינוך וההכשרה, אמר כי משרד החינוך וההכשרה יבצע פיילוט ליישום תמלולים אלקטרוניים כדי להפחית הליכים אדמיניסטרטיביים ואת הלחץ על מורים ובתי ספר.

פיילוט לשימוש בתמלילים אלקטרוניים

ד"ר נגוין סון האי, מנהל מחלקת טכנולוגיית המידע (משרד החינוך וההכשרה), אמר כי המשרד פרסם חוזר המעודד בתי ספר להשתמש בגיליונות ציונים אלקטרוניים ובספרי ציונים אלקטרוניים. בתי ספר ורשויות מקומיות החלו גם הם ליישם זאת, ובמקומות מסוימים אף יישמו זאת בכל המחוז. עם זאת, היישום נתקל בקשיים רבים, ובתי ספר במחוזות אחרים אינם עקביים.

"לכן, ראשי משרד החינוך וההכשרה הורו למשרדים וללשכות לבצע פיילוט בנושא. המודל ייושם ברחבי הארץ ולאחר מכן התוצאות ייבדקו במדויק כדי שיהיו הנחיות ומוסדות ליישום. נכון לעכשיו, משרדי ולשכות המשרד נמצאים בתהליך יישום", אמר מר חי.

מר חי אמר כי תמלולים אלקטרוניים הם צורה אלקטרונית של תמלולים, עם חתימות מאומתות של אנשים וארגונים מורשים, בעלי ערך משפטי וניתן להשתמש בהם כמו תמלולים מודפסים בסביבה הדיגיטלית. אם ניתן יהיה ליצור תמלולים אלקטרוניים, הדבר יביא תועלת רבה לחברה, לבתי ספר, למורים, לתלמידים וכו'.

מר חי ציין את הנוחות שבאחסון, ניהול ושימוש ברישומי בית הספר. "כיום, רישומי בית הספר שלנו עשויים מנייר ויכולים להתקמט, ואם משאירים אותם לאורך זמן, הם עלולים להיאכל על ידי טרמיטים או אפילו להינזק. אבל רישומי בית ספר אלקטרוניים טובים מאוד באחסון."

השנייה היא להפחית את הלחץ על רישומים וספרים עבור מורים ובתי ספר.

"נבחן גם כיצד לבנות מחדש את תהליך התמליל האלקטרוני כדי להבטיח שהוא יעמוד בדרישות אך יהיה פשוט. לדוגמה, כיום, עבור גיליונות ציונים בבתי ספר תיכוניים, מורי המקצועות חייבים לחתום. נבחן זאת גם בעתיד כדי לראות אם יש צורך שמורי המקצועות יחתמו על גיליון הציונים, או שמא רק מנהל בית הספר יחתום", אמר מר חי.

שלישית, יש להפוך את תהליך ניהול תוצאות הלמידה וההכשרה לשקוף, ובמיוחד להגביל את הליקויים בתיקון תוצאות הלמידה של התלמידים.

"פתרון התמלול האלקטרוני ימזער את זה. כשנהיה שקופים, יהיה קשה מאוד לבצע תיקונים, ובכך יגביל את ההשפעות השליליות שאנו מתמודדים איתן כיום בעת שימוש בתמלולים מודפסים."

עם זאת, מר חי אמר כי משרד החינוך וההכשרה זיהה גם טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך הליבה , כאשר החשוב ביותר עדיין נמצא בהוראה, למידה, מבחנים והערכה.

לדברי מר חי, ההערכה וההערכה הנוכחיות עדיין נעשות בעיקר על ידי מורים: יצירת שאלות, ארגון מבחנים, בדיקת דפים, מתן ציונים... "כמות עצומה של עבודה, במיוחד עבור מורים שמלמדים כיתות רבות".

לכן, האוריינטציה של טרנספורמציה דיגיטלית במבחנים ובהערכה שאליה שואף משרד החינוך וההכשרה היא להגביר את ההערכה המקוונת (עבור מבחנים רגילים) ולהגביר את הבדיקות הממוחשבות (עבור מבחנים תקופתיים).

"בעתיד, החינוך הכללי יצטרך להיות נחוש ונחוש לעשות זאת. אם ניתן יהיה לבצע מבחנים תקופתיים במחשבים, היתרונות יהיו עצומים. ראשית, זה יהיה פומבי ושקוף כאשר איכות שאלות הבחינה זהה, הציונים מתבצעים על ידי מכונות ואין השפעה אנושית. זה ישפר את איכות ההערכה. שנית, זה יפחית מאוד את הלחץ והעבודה של המורים בעת ביצוע פעולה זו. ניתן יהיה לעדכן את הציונים לאחר שתלמידים יסיימו את הבחינה באופן אוטומטי גם בתוכנת הניהול", הדגיש מר חי.

בניית פרויקט פיילוט למודל חינוך דיגיטלי באוניברסיטה

כדי לקדם טרנספורמציה דיגיטלית בהכשרה אוניברסיטאית, לדברי מר חי, משרד החינוך וההכשרה עובד עם אוניברסיטאות לבניית פלטפורמת הכשרה מקוונת פתוחה, המשותפת לאוניברסיטאות (MOET-MOOC).

"זוהי מערכת נפוצה ותלמידי בתי הספר יחלקו חומרי למידה וקורסים בנושא. בתחילה, יהיו 7 קבוצות הכשרה עיקריות עם מספרי קורסים, ובראשן 7 מוסדות הכשרה, בתיאום עם בתי ספר קשורים, כדי להשתתף יחד בבנייה ובשימוש במערכת."

משמעות הדבר היא שבתי ספר יתאחדו כדי לבנות קורסים ולהעלות אותם לפלטפורמה זו. בכך, מוסדות הכשרה יוכלו לאחד ולהכיר בנקודות הזכות של כל אחד אחר בקורסים מקוונים במערכת. כך, בעתיד, תלמידי בית ספר זה יוכלו ללמוד קורסים של בתי ספר אחרים אם נקודות הזכות שלהם יוכרו על ידי בית הספר שלהם.

נכון לעכשיו, משרד החינוך וההכשרה בונה ומתכונן להגיש לאישור ראש הממשלה פרויקט פיילוט למודל חינוך אוניברסיטאי דיגיטלי זה.

[מודעה_2]
מָקוֹר