ספרי לימוד חדשים משנים את האופן שבו תלמידים וייטנאמים לומדים אנגלית

בתגובה לדרישות ההולכות וגוברות של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ספרי לימוד באנגלית אינם רק חומרי למידה אלא גם "גשר" המסייע בהגשמת יעדים חינוכיים באמצעות ארגון תוכן בצורה מדעית ושיטתית.

בהקשר משתנה זה, סדרת ספרי הלימוד באנגלית "הצלחה גלובלית" של הוצאת הספרים לחינוך וייטנאם, בשיתוף פעולה עם הוצאות לאור יוקרתיות ברחבי העולם, עוצבה ברוח של חדשנות, במטרה לשפר את שיטות ההוראה והלמידה של שפות זרות בבתי ספר כלליים בווייטנאם.

בפרט, התוכנית מיישמת מבנה ספירלי ממוקד, המאפשר לתלמידים לגשת לידע באופן חוזר אך מתקדם יותר ויותר בכל רמה. גישה זו לא רק מסייעת לחזק את הבסיס הלשוני אלא גם תומכת בפיתוח מיומנויות תקשורת בצורה גמישה ויעילה.

מהו הפתרון לשיפור מקיף של כישורי שפה זרה?

לימוד שפה חדשה לעולם אינו קל לילדים צעירים. תלמידים צריכים לפתח הרגל לתקשר בשפה באופן טבעי במקום לתרגם כל מילה בראשם. חשיפה מתמשכת לאנגלית באמצעות האזנה, דיבור ותרגול יומיומי עוזרת לילדים לשפר את רפלקסי השפה שלהם, ולהפוך את האנגלית לחלק מוכר מחשיבתם ותקשורתם, במקום סתם נושא בכיתה.

בשיחה עם כתבים, גב' טרין תו מאי - הורה לתלמיד כיתה ד'א בבית הספר היסודי הניסיוני למדעי החינוך (האנוי) אמרה שהיא לעתים קרובות מעודדת את ילדיה בבית הספר היסודי להתאמן בהתמדה כדי להתרגל לאנגלית, לדבר בביטחון עם זרים ולהימנע מתחושת ייאוש ואובדן מוטיבציה ללימודים.

"בעקבות כל תהליך למידה, שיפור ואימון של ילדי בבית הספר, הבנתי שתוכנית החינוך הכללי החדשה עוזרת לתלמידים לשפר את אוצר המילים והמשפטים שלהם, להגביר את רפלקסי השפה שלהם ולשפר את כישורי ההגייה שלהם במהירות ובהדרגה. סדרת ספרי הלימוד באנגלית של Global Success שילדי לומד בבית הספר עזרה לו לשפר את כישורי התקשורת שלו", שיתפה גב' טו מאי.

גב' טרין תו מאי - הורה לתלמיד/ה בכיתה ד'א בבית הספר היסודי הניסויי למדעי החינוך ( האנוי ) מלווה תמיד את ילדתה בלימוד אנגלית. צילום: NVCC.

אם בעבר, בתוכנית החינוך הכללי הישנה, ​​שיפור הרפלקסים הלשוניים של התלמידים היה מוגבל עקב יכולת אינטראקציה מוגבלת; האוריינטציה של התוכנית החדשה קידמה פעילויות אינטראקטיביות יותר, יצרה הזדמנויות, עודדה את התלמידים להיות פעילים, פרואקטיביים ויצירתיים בלמידה, ופיתחה את הפוטנציאל של כל אדם תוך כדי השתתפות בפעילויות שפה ותקשורת בכיתה.

סדרת ספרי הלימוד באנגלית "הצלחה גלובלית" מכילה מערכת אוצר מילים מגוונת העוקבת מקרוב אחר נושאים רבים ושונים עבור כל כיתה. הספר לא רק במסגרת התוכנית שהתלמידים לומדים בכיתה, אלא גם שואף להרחיב את הידע המתקדם הקשור לנושא זה כדי לפתח את השפה ביעילות.

כדי ללמוד אנגלית היטב, תלמידים צריכים לפתח באופן מקיף 4 מיומנויות בשפה זרה ולדבר בביטחון עם זרים. צילום: בית הספר התיכון המתמחה בשפות זרות (אוניברסיטת שפות ולימודים בינלאומיים, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי).

תלמידים מכירים באופן טבעי את ההגייה והאותיות באמצעות מצבי תקשורת, משחקים, קריאה, קומיקס פשוט או שירים. בפרט, בכיתה, ילדים מאומנים גם בהדגשה, אינטונציה וקצב במשפטים כדי לעמוד בדרישות הגבוהות והולכות של רמות החינוך הבאות וחינוך שפות זרות בסטנדרט בינלאומי.

בנוסף, Global Success English משלבת גם טכנולוגיה דיגיטלית כדי להביא חומרי שיעור ל-Soft Book 2.0, ועוזרת לתלמידים לתרגל יותר בכל זמן ובכל מקום. עם תמונות חיות ומושכות, תוכן המפתח באופן מקיף את 4 המיומנויות של הקשבה - דיבור - קריאה וכתיבה, לדברי גב' טו מאי, זהו פתרון טוב לתהליך הלמידה וההכשרה של התלמידים.

תוכנית יישום גמישה בפועל

מנקודת מבט מקצועית על הוראת שפות זרות, ד"ר לאי טי פואנג טאו - סגן מנהל בית הספר התיכון המתמחה בשפות זרות (אוניברסיטת שפות זרות, האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם, האנוי) אמר כי גולת הכותרת של התוכנית החדשה היא ההתמקדות בלומדים. אנגלית מאזנת את כל ארבע המיומנויות של האזנה, דיבור, קריאה וכתיבה, במקום להתמקד רק בדקדוק ובהבנת הנקרא כמו בעבר.

בהתאם לכך, ספרי לימוד נועדו כיום לסייע לתלמידים להשתמש באנגלית בצורה גמישה יותר בחיי היומיום. מבני שיעורים וגישות לשפה אמיתית גם הם חדשניים, מה שעוזר לתלמידים לא רק לרכוש ידע אלא גם לדעת כיצד ליישם אותו בפועל.

גורם חשוב הוא יצירת תנאים למורים ללמד בצורה פרואקטיבית יותר, לעודד תלמידים להשתתף בפעילויות קבוצתיות, לקיים אינטראקציה בכיתה באמצעות תרגילי פרויקטים, לפתח מיומנויות רכות בעבודת צוות, תכנון, פתרון בעיות והצגה.

שיעורי אנגלית מתוכננים בצורה פתוחה כדי לסייע בהגברת יוזמת הלמידה של התלמידים וביכולתם לפתח חשיבה עצמאית. צילום: תיכון נגוין ג'יה ת'יו.

תוכן השיעורים בספרי הלימוד באנגלית משקף גם סוגיות גלובליות רבות, ועוזר לתלמידים לפתח חשיבה ביקורתית. נושאים כמו טכנולוגיה, תקשורת בין-תרבותית, סביבה וחברה משולבים בתוכנית הלימודים, מלווים בשאלות פתוחות, המעודדות את התלמידים לחקור, ללמוד עוד על העולם סביבם וליישם אותם בגמישות בפועל.

בהסכמה עם הדעה הנ"ל, העריך מאסטר לואונג קווין טראנג - מרצה בפקולטה לפדגוגיה אנגלית, אוניברסיטת שפות זרות, אוניברסיטת האנוי הלאומית, כי הסטודנטים לא רק מקבלים ידע בשפה אלא גם מרחיבים את הבנתם את המדינה, האנשים והתרבות של מדינות רבות בעולם, כמו גם את הערכים התרבותיים הטובים של וייטנאם באמצעות סדרת הספרים שאורגנה על ידי הוצאת הספרים לחינוך וייטנאם.

סדרת הספרים בונה שיטות למידה ומעצבת משימות הוראה באופן המסייע לתלמידים לשפר את ידיעותיהם בשפות זרות ולתרגל מיומנויות רכות חשובות של אזרחים גלובליים בהקשר הנוכחי של אינטגרציה. חשוב לציין, גישה זו מסייעת ביצירת הרגלי למידה לכל החיים, ומציידת את התלמידים ביסודות הדרושים לפיתוח יכולותיהם העתידיות.

ניתן לומר שסדרת ספרי הלימוד באנגלית של Global Success בנויה על פי מערכת של נושאים ותמות, המסייעת לתלמידים לפתח מיומנויות תקשורת הקשורות לכל הקשר ספציפי. בפרט, כאשר טכנולוגיית המידע מנוצלת באופן משמעותי בסביבה החינוכית, לתלמידים יש גישה לכלי למידה שימושיים רבים, פלטפורמות תמיכה משולבות בלמידה בספרי הלימוד באנגלית של Global Success בסדרת Connecting knowledge with life, המספקים תכונות יוצאות דופן רבות, המשרתות ישירות את צרכי ההוראה והלמידה של מורים ותלמידים.