תלמידים משתתפים בסיבוב הגמר של תחרות המחקר המדעי והטכנולוגי לשנת הלימודים תשפ"ג
בהתאם לכך, תחרות המדע והטכנולוגיה (KHKT) מיועדת לתלמידי כיתות ח' ו-ט', תלמידי תיכון, מרכזי לימודי המשך, חינוך מקצועי ומרכזי לימודי המשך. באופן ספציפי, משרד החינוך וההכשרה קובע כי פרויקטי המחקר במדע ובטכנולוגיה ייסבו סביב 22 תחומים, כגון: מדעי בעלי חיים, מדעי החברה וההתנהגות, ביוכימיה , ביו-רפואה ומדעי הבריאות , כימיה , מתמטיקה, מיקרוביולוגיה, פיזיקה ואסטרונומיה, רובוטים ומכונות חכמות...
הפרויקט יכול להיות של תלמיד אחד או קבוצה של שני תלמידים באותה יחידה. כל תלמיד יכול להשתתף בפרויקט אחד בלבד. הפרויקטים יכולים להיות תוכניות, פתרונות, מודלים, מוצרים ספציפיים, וניתן ליצור אותם בצורת סרטוני וידאו באורך של פחות מ-3 דקות.
משרד החינוך וההכשרה קובע בבירור גם את התנאים להשתתפות בתי הספר בתחרות המחקר המדעי והטכנולוגי: עליהם לקיים פעילויות מחקר מדעיות של תלמידים ולארגן תחרויות מדע וטכנולוגיה במתקן.
בנוגע למספר הנרשמים, כל מחלקת חינוך והכשרה רושם מקסימום של 22 פרויקטים, בעוד ש-Thu Duc City רושם מקסימום של 44 פרויקטים. בתי ספר תיכוניים, מרכזי לימודי המשך, ומרכזי חינוך מקצועי ולימודי המשך רושמים מקסימום של 3 פרויקטים.
מתמודדים שפרויקטיהם זכו במקום הראשון בתחרות המדע והטכנולוגיה לתלמידים ברמת העיר בשנת הלימודים 2022-2023 יכולים להירשם ל-3 פרויקטים נוספים. מתמודדים שפרויקטיהם השתתפו בתחרות המדע והטכנולוגיה הארצית לתלמידים ב-5 השנים האחרונות יכולים להירשם ל-3 פרויקטים נוספים לכל היותר.
לדברי ראשי משרד החינוך וההכשרה, התקנות הנ"ל נועדו להעמיק את פעילויות המחקר המדעי בבתי הספר התיכוניים, ולהפוך אותן לפעילות חינוכית שנתית. בכך לקדם את תהליך החדשנות של כל בית ספר, לתמוך ביעילות בחדשנות בשיטות הוראה, בדיקות והערכה בכיוון פיתוח תכונות ויכולות התלמידים. לקדם מורים לשפר את יכולותיהם המקצועיות והטכניות, ולשפר את איכות ההוראה בבתי ספר חטיבתיים ותיכוניים.
באמצעות מגרש משחקים זה, בתי ספר מיישמים ביעילות חינוך STEM בבתי הספר, ומעודדים אוניברסיטאות, מכללות, מכוני מחקר וכו' לתמוך בפעילויות מחקר מדעיות וטכניות של תלמידי תיכון.
[מודעה_2]
קישור למקור






תגובה (0)