השינוי באיכות החינוך

הירידה בציוני הסף השנה לא הייתה בלתי צפויה, שכן מלבד אנגלית, שנחשבה "קלה יותר", שני המקצועות האחרים, ספרות ומתמטיקה, הראו בידול חזק, בעיקר במתמטיקה. לכן, ציוני המועמדים היו נמוכים יותר, מה שהוביל למגמת ירידה בציוני הסף.

ציוני בתי הספר המדורגים בראש הרשימה ירדו, בעוד שציוני בתי הספר בדרגה השנייה והשלישית עלו.

סטטיסטיקות מ-15 בתי הספר התיכוניים עם ציוני בחינות הכניסה הגבוהים ביותר בעיר (מ-20.75 נקודות ומעלה) מראות שכל בתי הספר הללו הורידו את ציוני בחינות הכניסה שלהם בהשוואה לשנה הקודמת.

בית הספר התיכון נגוין ת'ונג הואן (מחוז טאן בין) עם 24.25 נקודות, למרות ירידה של 1.25 נקודות בהשוואה לשנה שעברה, עדיין שומר על מקומו בראש העיר, מסורת שהוא מקיים כבר כמעט 20 שנה. בהמשך נמצאים שלושה בתי ספר עם אותו ציון של 23.25 נקודות: בית הספר התיכון נגוין טי מין קאי (מחוז 3), בית הספר התיכון נגוין הואו ​​הואן (עיר ת'ו דוק) ותיכון טראן פו (מחוז טאן פו), עם ירידות הנעות בין 0.25 לנקודה אחת.

עם הכרזת ציוני הסף אתמול אחר הצהריים, בחינות הכניסה לכיתות י' 2024-2025 בהו צ'י מין סיטי הסתיימו רשמית, כשהם מותירים אחריהן רגשות מעורבים.

בינתיים, ציון הקבלה של תיכון ג'יה דין ירד הכי הרבה, ב-1.5 נקודות, כשהוא נופל מהמקום השני בדירוג ציוני הקבלה לשנת 2023 למקום החמישי, לצד תיכון הלימודים של אוניברסיטת החינוך, עם ציון של 23 נקודות בעונת הקבלה השנה. השנה, תיכון הלימודים של אוניברסיטת החינוך נמנה בין 10 בתי הספר המובילים עם ציוני הקבלה הגבוהים ביותר בעיר, וטיפס 7 מקומות בהשוואה לשנה שעברה.

לאחר מכן, המקומות הנותרים מבין 10 בתי הספר המובילים הם תיכון מק דין צ'י (מחוז 6), תיכון לה קווי דון (מחוז 3), תיכון פו נואן (מחוז פו נואן), תיכון נגוין הואו ​​קאו (מחוז הוק מון), כולם עם 22.5 נקודות, ותיכון בוי טי שואן (מחוז 1) עם 22.25, ירידה גם היא בהשוואה לשנת הלימודים 2023-2024.

באופן דומה, לאחר 10 בתי הספר המובילים, גם בתי הספר המובילים בדרגה השנייה, כגון טרונג וונג (מחוז 1), תיכון סייגון פראקטיק (מחוז 5), טיי טאן (מחוז טאן פו) וו טרונג טואן (מחוז 12), ראו ירידה במספרים.

ראוי לציין כי 30 בתי הספר שהעלו את ציוני הקבלה שלהם ממוקמים בעיקר בתחתית השכבות השנייה והשלישית. בתי הספר עם העלייה הגבוהה ביותר בציוני הקבלה היו תיכון פואוק לונג (עיר ת'ו דוק) עם עלייה של 2.25 נקודות; תיכון נגו ג'יה טו (מחוז 8) עם עלייה של 2 נקודות; ותיכון לה מין שואן (מחוז בין צ'אן) עם עלייה של 1.75 נקודות...

X. המגמה של למידה ליד הבית תורמת לשינוי איכות החינוך.

מבין שלושת בתי הספר התיכוניים המיישמים את מודל בית הספר המתקדם והאיכותי, תיכון לה קי דון (מחוז 3) ותיכון נגוין דו (מחוז 10) ראו ירידות של 0.75 ו-1.75 נקודות בהתאמה. תיכון נגוין היי (מחוז 11), לעומת זאת, ראה עלייה של 0.75 נקודות בציון הקבלה שלו בהשוואה לעונת ההרשמה הקודמת.

בהסבירו את העלייה בציוני הקבלה לבית הספר התיכון נגוין היין, אמר מאסטר פאם לה טהאן, מורה בבית הספר, כי בשנתיים האקדמיות האחרונות, בית הספר יישם באומץ טכנולוגיית מידע והכניס בינה מלאכותית לפעילויות ההוראה והלמידה. שיעורי מדעים באנגלית אורגנו בהדרגה ונלמדו ביעילות. בנוסף, בית הספר ארגן מגוון מועדונים המבוססים על תחומי העניין והיכולות של התלמידים. גורמים אלה משכו יותר תלמידים ממחוז 11 והסביבה מבעבר.

בהערכה כוללת של ציוני הקבלה לעיר, גב' טראן ת'וי אן, מנהלת בית הספר התיכון מין דוק (מחוז 1), הצהירה כי מלבד הירידה עקב השפעת דרישות הבחינות, ציוני השנה מייצגים איתות חיובי לגבי איכות החינוך באזורים שונים. בעבר, תלמידים מחוננים הן מהמחוזות הפנימיים והן מהמחוזות החיצוניים, בנוסף להגשת מועמדות לבתי ספר תיכוניים ייעודיים לה הונג פונג וטראן דאי נגיה, פנו רק לבתי ספר מהשורה הראשונה כמו נגוין ת'ואנג הואן, נגוין טי מין קאי, ג'יה דין, בוי טי שואן וטראן פו... כיום, ברוב האזורים ואשכולות בתי הספר יש בתי ספר הנמנים עם 15 בתי הספר המובילים עם ציוני הקבלה הגבוהים ביותר בעיר.

בעבר, במחוז 1 היה את תיכון בוי טי שואן; במחוז 3 היו את תיכון נגוין טי מין חאי ואת תיכון לה קווי דון; במחוז בין טאן היה את תיכון ג'יה דין; במחוז טאן בין היה את תיכון נגוין ת'ונג הואן; בעיר תו דוק היה את תיכון נגוין הואו ​​הואן; במחוז טאן פו היה את תיכון טראן פו... כעת, מחוז הוק מון הוסיף את תיכון נגוין הואו ​​קאו; במחוז 12 יש את תיכון וו טרונג טואן; במחוז 5 יש את תיכון סייגון פרקטיקה ואת תיכון אוניברסיטת הפדגוגיה; במחוז טאן פו הוסיף את תיכון טיי טאן...

לפיכך, הורים נטו לבחור בתי ספר הקרובים לבתיהם, בעלי איכות חינוכית יוצאת דופן ומתאימים ליכולותיהם האקדמיות של ילדיהם, וכתוצאה מכך בתי ספר עם ציוני קבלה גבוהים מפוזרים כמעט באופן שווה ברחבי העיר, לדברי גב' תוי אן.

בתי ספר תיכוניים עם ציוני קבלה גבוהים השנה מפוזרים בעיקר על פני כל אזורי הו צ'י מין סיטי.

כיצד מתבצע תהליך הקבלה הנוספת לכיתה י'?

מר לה הואי נאם, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אמר כי לאחר שתלמידי כיתה י' ישלימו את בקשות ההרשמה שלהם (בסביבות ה-31 ביולי), בהתאם למצב בפועל, משרד החינוך וההכשרה יפתח תוכנית רישום שנייה לבתי ספר שטרם מילאו את מכסות התלמידים שלהם, באופן שיתאים למצב בפועל של כל בית ספר תיכון כדי להבטיח מספיק מקומות לילדים באזור.

תלמידים המעוניינים להשתתף בסבב השני של קבלה משלימה חייבים להיות אלו שלא התקבלו לאף אחת משלוש בחירותיהם הרגילות בבתי הספר הציבוריים. "בתי ספר תיכוניים אינם רשאים לקבל תלמידים שהתקבלו אך לא הגישו את מועמדותם וממתינים לתהליך הקבלה המשלימה. מטרת הקבלה המשלימה היא לסייע לתלמידים עם ציוני בחינות גבוהים שלא התקבלו לאף אחד מבתי הספר המועדפים עליהם להמשיך את לימודיהם ולסייע לבתי ספר תיכוניים עם מכסות פנויות, במיוחד אלו באזורים פרבריים, כדי להבטיח שהם יעמדו ביעדי ההרשמה שלהם", הדגיש מר נאם.

ידוע כי בשנת הלימודים תשפ"ד, משרד החינוך וההכשרה יבצע לראשונה קבלה משלימה לכיתה י', עם יעד של כ-3,000 תלמידים. בהתאם לכך, המועמדים הזכאים לקבלה משלימה לכיתה י' הציבורית הם אלו שהשתתפו בבחינת הכניסה לכיתה י' אך לא התקבלו לכיתה י' הציבורית.

כל תלמיד רשאי להירשם לקבלה משלימה רק לבית ספר ציבורי אחד שטרם מילא את מכסת ההרשמה שהוקצתה לו, ואינו יכול להחליף בית ספר לאחר הגשת בקשת הרישום לקבלה משלימה.

יתר על כן, לדברי מר נגוין וו דאנג חואה, סגן ראש מחלקת הבחינות והבטחת האיכות במחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, השנה, מרגע שהתלמידים רשמו את העדפותיהם לקבלה לכיתה י', מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ערכה סקר בקרב תלמידים הנרשמים לקבוצות מקצועות בחירה בבתי ספר תיכוניים. לכן, כאשר בתי הספר התיכוניים יקבלו את רשימת התלמידים שהתקבלו, הם יקבלו גם מידע על קבוצות מקצועות הבחירה אליהן התלמידים רשומים. על סמך זה, בתי הספר התיכוניים יכולים לארגן את השיעורים בהתאם ליכולותיהם ולנטיות הקריירה של התלמידים, בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

באופן ספציפי, לדברי מר חואה, לאחר בחינות הכניסה השנה, בהתבסס על מספר הבקשות שהגיש כל בית ספר תיכון, משרד החינוך וההכשרה יערוך סטטיסטיקות עבור כל בית ספר תיכון על מספר התלמידים הניגשים לבחינה, מספר התלמידים שהתקבלו, מספר התלמידים שהגישו בקשות הרשמה ומספר התלמידים שלא הגישו בקשות. ניתוח סטטיסטי זה יפחית בהדרגה את הלחץ ואת הצורך להדריך תלמידים להירשם לבתי ספר תיכוניים ש"מובטחים להתקבל" אך מרוחקים למדי ממקום מגוריהם, דבר המשפיע על השכלתם העל-תיכונית.

אפשרויות נוספות מלבד תיכון ציבורי (כיתה י')

יעד ההרשמה לכיתה י' בשנת הלימודים תשע"ה עומד על כמעט 78,000 תלמידים, בעוד שבבחינת הכניסה האחרונה לכיתה י' נרשמו כ-98,000 מועמדים. לכן, כ-20,000 מועמדים לא יתקבלו לאף אחד מבתי הספר המועדפים עליהם.

על פי מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, קיימים כיום מסלולי לימוד רבים המתאימים לתלמידים לאחר סיום לימודי חטיבת הביניים. בנוסף להמשך לימודים בכיתה י' בבתי ספר פרטיים, הורים רבים כיוונו את ילדיהם להכשרה מקצועית במכללות ובבתי ספר מקצועיים.

לדברי מר לה הואי נאם, מערכת בתי הספר המקצועיים מתפתחת כעת בצורה חזקה למדי. רוב בתי הספר שיפצו את מתקניהם כדי שיהיו מרווחים ומודרניים, ושיפרו את תוכניות ההוראה שלהם על ידי הגדלת זמן ההכשרה המעשית וצמצום זמן התיאוריה. תלמידים שזה עתה סיימו את לימודיהם בחטיבת הביניים ונרשמים להכשרה מקצועית יקבלו ויתור של 100% משכר הלימוד. בתי הספר גם עונים על צרכי ההורים על ידי ארגון תוכניות תיכון במקביל לתוכניות הכשרה מקצועית, הצעת שיעורים יומיים ופנימיות וכו'. לאחר סיום הלימודים, התלמידים מקבלים לא רק תעודת מקצוע אלא גם תעודת בגרות, ויכולים למצוא מיד עבודה או להמשיך את לימודיהם באוניברסיטאות ובמכללות.

בנוסף, בהו צ'י מין סיטי יש יותר מ-30 מרכזי לימודי המשך. אלו מוסדות חינוך ציבוריים המושקעים על ידי המדינה, והם גם אופציה לסטודנטים. לתעודות בגרות הן מתוכניות לימודי המשך והן מתוכניות תיכון רגילות יש ערך זהה בעת המשך בחינות הכניסה לאוניברסיטה.

מקור: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tai-tphcm-su-dich-chuyen-chat-luong-giao-duc-185240703224605198.htm