יצירת סביבת למידה מיטבית לתלמידים בני מיעוטים אתניים

בתי הספר הופכים מרווחים יותר ויותר.

על פי משרד החינוך וההכשרה של קוואנג נין , נכון לספטמבר 2025, בכל המחוז יש 2 פנימיות ברמה המחוזית למיעוטים אתניים: הפנימייה התיכונית והתיכון המחוזיים למיעוטים אתניים ופנימיית התיכון והתיכון טיין ין למיעוטים אתניים; ישנן 3 פנימיות ברמת הקומונה: הפנימייה התיכונית והתיכון בין ליו למיעוטים אתניים, הפנימייה התיכונית והתיכון בה צ'ה למיעוטים אתניים ופנימיית התיכון והתיכון האי הא למיעוטים אתניים (לפני יישום השלטון המקומי הדו-שלבי, שלושת בתי הספר הללו נוהלו על ידי הרמה המחוזית הישנה).

בכל הפרובינציה לומדים 8,737 תלמידי תיכון בני מיעוטים אתניים, המהווים 13.47% מכלל התלמידים בפרובינציה.

כדי לייעל את המנגנון, בשנת הלימודים הנוכחית, מחוז קוואנג נין ימזג את הפנימייה המחוזית ובית הספר התיכון למיעוטים אתניים ואת הפנימייה התיכון ובית הספר התיכון למיעוטים אתניים טיין ין.

במהלך השנים, התיאום ההדוק והסינכרוני של כל הרמות, המגזרים והמערכת הפוליטית כולה יצר עוצמה משולבת לעבודת חינוך אתני באופן כללי.

משאבי ההשקעה במתקנים וציוד הוראה מוגדלים כדי לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

פנימיות למיעוטים אתניים, פנימיות למחצה ובתי ספר עם תלמידים למחצה בפנימייה נבנים ומשודרגים לקראת סטנדרטיזציה, ויוצרים את סביבת הלמידה הטובה ביותר.

בתקופה 2022-2025, המחוז נותן עדיפות למשאבי השקעה עבור קומונות במסגרת החלטה מס' 06-NQ/TU מיום 17 במאי 2021 של ועדת המפלגה המחוזית וקומונות שזה עתה צצו מרשימת הקומונות הקשות במיוחד.

הודות לכך, מערכת החינוך באזורים של מיעוטים אתניים והרים קיבלה יותר ויותר השקעה, תוך עמידה בצורכי הלמידה ובדרישות של חדשנות חינוכית, ותורמת לשיפור איכות ההוראה והלמידה.

בנוסף לתמיכה התקציבית המחוזית מתוכנית היעד הלאומית לפיתוח כפרי חדש, התוכנית המקיפה לפיתוח כלכלי וחברתי בר-קיימא הקשורה להבטחת הגנה וביטחון לאומיים בקומונות, כפרים וכפרים באזורי מיעוטים אתניים, הרים, גבול ואיים, בהתאם להחלטה מס' 06-NQ/TU, יישובים יישמו באופן יזום גם פרויקטים של השקעה בבתי ספר בעלות כוללת של כ-389,236 מיליארד דונג וייט.

מאז, 30 בתי ספר הושקעו בשיפוץ ובבנייה עבור מיעוטים אתניים, אזורים הרריים, אזורי גבול ואיים במחוז.

פוליסות מיוחדות רבות

בנוסף למדיניות מרכזית, מועצת העם המחוזית פרסמה גם מדיניות ספציפית לילדים, תלמידים ומתלמדים באזורי מיעוטים אתניים בקומונות ובכפרים מוחלשים ובמיוחד מוחלשים. כגון: החלטה מס' 204/2019/NQ-HDND של מועצת העם המחוזית הקובעת מספר מדיניות תמיכה במוסדות חינוך, גני ילדים, חינוך כללי וחינוך מתמשך במחוז; החלטה מס' 248/2020/NQ-HDND של מועצת העם המחוזית המתקנים ומשלימים מספר סעיפים בתקנות שפורסמו יחד עם החלטה מס' 204/2019/NQ-HDND של מועצת העם המחוזית הקובעת מספר מדיניות תמיכה במוסדות חינוך, גני ילדים, חינוך כללי וחינוך מתמשך במחוז.

כיתה בפנימיית בין ליו למיעוטים אתניים (קומונה בין ליו).

עד שנת 2023 לא יהיו עוד קומונות קשות או קשות ביותר במחוז. מועצת העם המחוזית תמשיך לפרסם את החלטה מס' 22/2023/NQ-HDND בנוגע להמשך יישום המדיניות הספציפית של המחוז שנקבעה בהחלטה מס' 204/2019/NQ-HDND והחלטה מס' 248/2020/NQ-HDND עבור תושבים בקומונות מחוץ לאזורים קשים וקומונות וכפרים מחוץ לאזורים קשים ביותר במחוז, במטרה להרחיב את מדיניות התמיכה בפנימיות עבור תושבים במחוז על מנת להבטיח את המשך יישום המדיניות עבור אזורי מיעוטים אתניים הרריים.

הפרובינציה גם הורתה למשרד החינוך וההכשרה לבחון ולהעריך באופן קבוע את איכות המורים ומנהלי החינוך באזורים של מיעוטים אתניים והרריים, תוך התמקדות מיוחדת בפנימיות למיעוטים אתניים, פנימיות למחצה למיעוטים אתניים ובתי ספר כלליים עם תלמידים הלומדים למחצה בפנימייה.

יחד עם זאת, לחזק את ההכשרה ולשפר את היכולת המקצועית של מורים בהתאם לסטנדרטים מקצועיים ולדרישות מעשיות, תוך תגובה יעילה ליישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

להציע באופן יזום פתרונות לפיתוח ושיפור איכות המורים ומנהלי החינוך באזורים של מיעוטים אתניים, הרריים, גבול ואיים.

משרד החינוך וההכשרה מנהל ומתאם גם את ארגון קורסי הכשרה לשיפור מיומנויות מקצועיות, שפות זרות, טכנולוגיית מידע ויכולות ניהוליות עבור מנהלים ומורים.

במקביל, יש להתמקד בטיפוח היכולת לארגן פעילויות חינוכיות הקשורות לשימור וקידום ערכים תרבותיים מסורתיים של מיעוטים אתניים; מיומנויות בטיפול וטיפוח תלמידי פנימייה וחצי-פנימייה המתאימות לתנאים האזוריים הספציפיים.

הודות לכך, בתקופה שבין 2022 ל-2025, 100% מהמנהלים והמורים במגזר בכללותו, ובפנימיות למיעוטים אתניים בפרט, ישתתפו בהכשרה לשיפור יכולתם הניהולית והמקצועית על מנת לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018; 100% מהמנהלים והמורים בפנימיות למיעוטים אתניים השלימו מודולי הכשרה והשתתפו באופן מלא בפעילויות הכשרה רגילות כפי שנקבע.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/tao-moi-truong-hoc-tap-tot-nhat-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post752281.html