אטלס היסטוריה וגיאוגרפיה לבתי ספר תיכוניים: משאב למידה חזותי, התורם לחדשנות בהוראה ובלמידה

אטלס היסטוריה וגיאוגרפיה לבתי ספר תיכוניים: משאב למידה חזותי, התורם לחדשנות בהוראה ובלמידה

בתהליך לימוד מדעי החברה, ובמיוחד היסטוריה וגיאוגרפיה, התבוננות במפות עוזרת לתלמידים לדמיין אירועים ותופעות בצורה ברורה יותר. ממושג מופשט בספרי לימוד, ידע הופך למוחשי, עם איורים. לכן, מפות ואטלסים נחשבים זה מכבר לחומרי למידה הכרחיים בהוראה ובלמידה.

אטלס ההיסטוריה והגיאוגרפיה לבתי ספר תיכוניים נערך על ידי החברה המשותפת לציוד חינוך וספרים צפוניים.

עם הדרישות החדשות של תוכנית החינוך, אטלס ההיסטוריה והגיאוגרפיה לבתי ספר תיכוניים נערך על ידי חברת Northern Education Equipment and Books Joint Stock (בית ההוצאה לאור של וייטנאם לחינוך) כדי ללוות מורים ותלמידים בשלבים שונים: הוראת ידע חדש, סקירה, בדיקה והערכה באופן קבוע ומעת לעת. הודות לכך, סט מסמכים זה לא רק משמש להוראה בכיתה אלא גם תומך בתלמידים בלימוד עצמי ובגיבוש ידע עצמי.

גולת הכותרת של האטלס היא התאמתו לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. התוכן בנוי על הדרישות שיש להשיג, ומתאים לכל כיתה מ-ו' עד ט'. הודות לכך, התלמידים יכולים להשתמש באטלס כמסמך נלווה לאורך ארבע שנות בית הספר התיכון.

בחלק ההיסטוריה, המפה מציגה את שלבי ההתפתחות הלאומית, שינויים בגבולות או התפתחות של אירועים חשובים. בחלק הגיאוגרפיה, המפה מספקת מידע על מאפיינים טבעיים, פיזור אוכלוסין ופעילויות כלכליות . תמונות אלו עוזרות לתלמידים ליצור סמלים חזותיים, מה שמקל על זכירת ידע.

האטלס אינו רק איור, אלא גם נועד לשמש בדרכים רבות ושונות. מורים יכולים להשתמש באטלס כדי לשאול שאלות, לפתוח דיונים, לבקש מהתלמידים להגיב, להשוות ולנתח. תלמידים יכולים להשתמש בו כדי לחזור על מה שלמדו, לתרגל קריאה וניתוח מפות, או להשתמש בו כמסמך תומך במהלך חזרה לפני בחינה.

שימוש במפות כאלה הופך את תהליך הלמידה לאקטיבי יותר. במקום רק להאזין להרצאות ולרשום הערות, התלמידים מעורבים ישירות בחיפוש ועיבוד מידע. באמצעות זאת, הם מפתחים את כישורי התבוננות, הניתוח וההכללה - כישורים הנחוצים ללימוד היסטוריה וגיאוגרפיה.

האטלס נערך בהשתתפות מומחים, מרצים ומורים רבים בעלי ניסיון בשני התחומים. בחלק ההיסטוריה, ישנם מחברים כמו דין נגוק באו, נגיאם דין וי, טרין דין טונג ופאם ואן האי. בחלק הגיאוגרפיה, ישנם דאו נגוק הונג, דו אן ופאם ואן האי.

אטלס היסטוריה וגיאוגרפיה לבתי ספר תיכוניים מסייע להגביר את העניין של התלמידים במקצועות.

אחד הערכים של אטלסים הוא יכולתם לסייע לתלמידים לתרגל חשיבה אנליטית וסינתטית. על ידי התבוננות במפות שונות, תלמידים יכולים לראות שינויים בטריטוריה, שינויים בחלוקת האוכלוסייה, או את הקשר בין תנאים טבעיים לחיים כלכליים וחברתיים. משם, הם לומדים לראות דברים ביחסים דינמיים, במקום לספוג ידע רק בכיוון אחד.

בנוסף, שימוש תכוף במפות מאמן את התלמידים גם בקריאת נתונים, עיבוד מידע חזותי והבעת הערות. אלו מיומנויות שימושיות לא רק בלימוד היסטוריה וגיאוגרפיה, אלא גם במקצועות רבים אחרים. בהקשר של מעבר חינוך מגישת תוכן לפיתוח יכולות, חומרי למידה חזותיים כמו אטלסים ממלאים תפקיד חשוב. ניצול עצמי של מידע ממפות על ידי התלמידים עוזר להם להיות פרואקטיביים יותר, יצירתיים יותר ולקבל הזדמנות לתרגל מיומנויות פתרון בעיות. במקביל, למורים יש גם יותר אמצעים לחדש שיטות הוראה.

מקור: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thcs-nguon-hoc-lieu-truc-quan-gop-phan-doi-moi-day-va-hoc-i782182/