המורה הצביע על הטעויות שגרמו בקלות לנבחנים לאבד נקודות בבחינת המתמטיקה.

[מודעה_1]

זהה שאלות שצריך "להעמיק" בהן

מר לו הוי ת'ונג (תואר שני באוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי ) אמר כי באמצעות שאלות הבחינה הרשמיות ושאלות הבחינה הרשמיות של בחינת הסיום בשנים האחרונות, תוכן הידע של בחינת המתמטיקה שייך בעיקר לתכנית כיתה י"ב (כ-90%), כולל 7 נושאים: (1) פונקציות; (2) חזקות - אקספוננטים - לוגריתמים; (3) אנטי-נגזרות, אינטגרלים ויישומים; (4) מספרים מרוכבים; (5) פולידרים; (6) גופים סיבוביים; (7) גאומטריה אוקסיוזית. תוכן הידע שייך לתכנית כיתה י"א, תוך התמקדות בנושאים: צירופים - הסתברות; סדרה אריתמטית - סדרה גיאומטרית; גאומטריה מרחבית (זוויות ומרחקים).

עבור כל נושא (למעט תוכן הידע של כיתה י"א), ישנן שאלות ברמות שונות מ"קל לקשה". סולם הניקוד עבור כל שאלה זהה, בין אם קל או קשה, הוא 0.2 נקודות לשאלה. לכן, כדי להצליח בבחינת הסיום, התלמידים צריכים להיות בעלי הבנה איתנה של כל הידע הבסיסי של תוכנית כיתה י"ב וחלק מנושאי כיתה י"א.

בהתאם ליכולותיו של כל אדם ולמטרת הציון שלו, אנו קובעים את "עומק" הידע הנדרש ללמידה עבור כל נושא. לדוגמה, עם יעד של 8.5-9 נקודות, ראשית, עליכם להשלים נכון את 38-40 השאלות הראשונות (בעיקר שאלות בסיסיות, המכסות את כל נושאי תוכנית כיתה י"ב וחלק מכיתה י"א); עבור 10 השאלות הנותרות, תוכלו לבחור באיזה סוג שאלה "תצללו".

Thầy giáo chỉ lỗi sai khiến thí sinh dễ mất điểm thi môn toán - 1 — מר Luu Huy Thuong, מורה למתמטיקה בהאנוי (צילום: Ha Le).

טעויות נפוצות שעושים מועמדים

זיהוי שגוי של הדרישות וההנחות של הבעיה:

מושגים שגויים: נבחנים מבלבלים בין מושגים כגון "קיצון", "נקודת קיצון של פונקציה", "ערך קיצון של פונקציה", "נקודת קיצון של פונקציה". התייחסות שגויה לסוגי הצורות הבאים כאל צורה אחת: מנסרה משולשת רגולרית עם מנסרה בעלת בסיס משולש שווה צלעות או פירמידה מרובעת רגולרית עם פירמידה בעלת בסיס מרובעת רגולרית וכו'.

חישוב שגוי, טרנספורמציה שגויה, תנאים חסרים:

כמה סיבות לטעויות: בבית, הם משתמשים במחשבון לכל החישובים, אבל כשניגשים למבחנים, הם עושים חישובים בראש; עם תרגילים בסיסיים, הם עושים אותם בדרך אחת בבית, אבל כשניגשים למבחנים, הם יוצרים דרך חדשה.

לכן, עצתו של המורה הזה היא שעם שאלות בסיסיות, אין צורך להיות יצירתיים כשאתם ניגשים למבחן. פשוט עשו את אותו הדבר כשאתם חוזרים על המבחן. זה אולי ייקח קצת יותר זמן ויהיה קצת יותר מעייף, אבל זה מוכר, ותרגול יגרום לפחות טעויות.

טרנספורמציה שגויה של נוסחה עקב תנאים חסרים, במיוחד נוסחאות לוגריתמיות.

שכחה לבדוק את התנאים בעת סיום: שכחה להשוות את התנאים בעת סיום פתרונות של משוואות ואי-שוויונים; שכחה לבדוק גורמי חפיפה בעת כתיבת משוואת ישר מקביל לישר או כתיבת משוואת מישור מקביל למשטח,...

Thầy giáo chỉ lỗi sai khiến thí sinh dễ mất điểm thi môn toán - 2 — מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון לשנת 2023 (צילום: האי לונג).

ויסות מקצבים ביולוגיים
פחות משבוע נותר עד תחילת בחינות סיום התיכון, מר ת'ונג אמר שהדבר הראשון שתלמידים צריכים לעשות בתקופה זו הוא "להתאים מחדש את המקצבים הביולוגיים שלהם".

במהלך תהליך הלמידה המואץ, סטודנטים רבים שקועים כל כך בלימודים עד שהקצב הביולוגי שלהם מופרע. הם ערים לגמרי בלילה ותרדמים במהלך היום, כאשר דעתם אינה ערה. לכן, על המועמדים להתאים את שעות המגורים והלימודים שלהם.

האסטרטגיה בשלב זה היא לשמר את הציון שלכם. ודאו שכל שאלה שאתם עונים נכון היא נכונה. אכלו טוב, התעמלו באופן קבוע וישנו לפחות 6 שעות ביום כדי שיהיה לכם ראש צלול ולגשת לבחינה בזמן הנכון.

המועמדים עבדו קשה במהלך החודשים האחרונים, ולכן בלילה שלפני הבחינה עליהם ללכת לישון מוקדם.

כשאתם עושים את המבחן, הישארו רגועים, בצעו אותו מהקל לקשה, מהמוכר לבלתי מוכר, והימנעו מלהיתקע בשאלות מוזרות וקשות. בהחלט, עקבו אחר השיטה שתרגלתם עם שאלות בסיסיות ומוכרות. מתמטיקה היא מבחן רב-ברירה, גם אם אינכם יכולים לעשות אותו, עליכם לבחור את כל התשובות לשאלות.

[מודעה_2]
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-chi-loi-sai-khien-thi-sinh-de-mat-diem-thi-mon-toan-20240623000049094.htm