מורים ותלמידים באזורים שנפגעו מהסופה מנקים בתי ספר תוך כדי המשך ההוראה

GD&TĐ - לאחר הסופה קאלמאגי, בתי ספר רבים בחלק המזרחי של מחוז דאק לק ניזוקו קשות. מבלי להמתין לתיקון מלא, מורים, הורים וכוחות מקומיים חברו יחד כדי לנקות ולתקן כדי שהתלמידים יוכלו לחזור לשיעורים בקרוב ולשמור על קצב הלמידה שלהם.

הלכתי יותר מ-20 ק"מ כדי לדווח על נזק

על פי נתונים סטטיסטיים ראשוניים של מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק , לאחר סופת קלמאגי, כל מגזר החינוך וההכשרה במחוז סבל מנזקים כבדים בשווי כולל מוערך של כמעט 17 מיליארד דונג וינדי. מתוכם, גוש בתי הספר תחת הוועדות העממיות ברמת הקומונה סבל כמעט 14 מיליארד דונג וגוש היחידות תחת המשרד סבל ביותר מ-2.6 מיליארד דונג. אדם אחד נפצע; 78 שערים וגדרות קרסו וניזוקו; 1,060 עצים נשברו; 549 מערכות שולחנות וכיסאות ניזוקו. בפרט, 121 מערכות מחשבים ו-196 ציוד הוראה ניזוקו.

בבית הספר היסודי פו מו (קומונה פו מו), טייפון קאלמאגי גרם לנזק חסר תקדים. בלילה אחד בלבד, מי השיטפונות עלו במהירות, וגרמו לכל הכיתה להיות מוצפת עד התקרה, ומתקני הוראה רבים ניזוקו, כולל חדר ה-IT, מערכת השערים, גדרות ופריטים נלווים אחרים. בית הספר, הממוקם באזור המרוחק ביותר במחוז, נהרס לפתע.

מר לה נגוק הואה - מנהל בית הספר אמר שבבוקר ה-7 בנובמבר, כשהמים כבר ירדו, כל הצוות והמורים נכחו כדי לנקות בוץ, לנקות את הכיתות, לאסוף שולחנות, כיסאות וציוד שעדיין ניתן להשתמש בו, כדי להבטיח את הבטיחות לפני קבלת התלמידים בחזרה לבית הספר. עם זאת, מה שהדאיג את מר הואה יותר מכל היה שלא היה קליטה טלפונית לדווח על הנזק ולבקש סיוע חירום.

"היינו צריכים לנסוע יותר מ-20 ק"מ דרך היער כדי למצוא קליטת טלפון וגלי 4G ולשלוח דוחות לרשויות המקומיות ולמשרד החינוך וההכשרה. העיכוב במידע עלול לגרום לתלמידים להיעדר ספרים, מי שתייה, או שבית הספר לא יקבל תמיכה בזמן. באותו זמן, הדבר היחיד שיכולנו לחשוב עליו היה כיצד לספק לתלמידים מקום בטוח ללמוד בו", שיתף מר הואה.

מיד לאחר קבלת המידע, כוחות רבים פעלו. משטרת מחוז דאק לק סיפקה סיוע חירום בספרי לימוד וציוד לבית הספר; כמה בתי ספר במערב המחוז שלחו מי שתייה וחומרי ניקוי נוספים; ארגונים חברתיים והורים חברו יחד לניקיון בית הספר.

עד ה-10 בנובמבר, בית הספר התייצב בתחילה ו-100 תלמידים מהקמפוס הראשי חזרו לכיתה. למרות שהספרים טרם הושלמו והשולחנות והכיסאות עדיין היו זמניים, עדיין ניתן היה לשמוע את קול הלימוד לאחר הסערה.

"התקשורת אינה יציבה, לפעמים אנחנו צריכים לחפש אות כדי לשלוח הודעה. אבל המורים והתלמידים נחושים לנקות וללמד בו זמנית, כדי שתוכנית הלימודים של התלמידים לא תופרע", אישר מר הואה.

בית ספר במזרח דאק לק, שם פקדה הסופה קאלמאגי, מתמודד עם הנזקים שנצברו. צילום: TT

קירוי, תיקון חדרים ושמירה על משמעת הוראה

קשיים דומים התרחשו בבית הספר התיכון וו נגוין גיאפ במחוז שואן קאן. גגות רעפים שלמים של כיתות ומשרדים רבים עפו, ועצים בקמפוס נשברו במספרים גדולים. עם זאת, עקב מחסור בכוח אדם לאחר הסערה, מורים והורים נאלצו להשתתף ישירות בתיקון.

מר טראן נגוק דונג - מנהל בית הספר, אמר: "יצרנו קשר עם מקומות רבים כדי לשכור צוות של קבלני גגות ולחפור עצים שנפלו, אבל כולם היו עסוקים בתיקון בתיהם ולא יכלו להגיע מיד. בסופו של דבר, המורים נאלצו לטפס לגג כדי לרצף מחדש כל חלק, תוך כדי עבודה תוך שמירה על בטיחותם. אנחנו רק מקווים להגיע בזמן כדי לקבל את פני התלמידים בחזרה לבית הספר."

השיפוץ הכולל ייקח יותר זמן וכסף. לעת עתה, תלמידים בחלק מהכיתות יועברו זמנית לספרייה ולאולם הרב-תכליתי כדי להבטיח שההוראה והלמידה לא יופרעו.

לדברי מר דונג, הקושי הגדול ביותר כעת הוא לא רק המתקנים אלא גם המחסור בחשמל ובמים. "בבית הספר כולו לומדים 726 תלמידים ו-37 אנשי צוות ומורים. ללא מים נקיים וכיתות לא סניטריות, קשה להבטיח את הבטיחות. זה מה שמדאיג אותנו ביותר כאשר התלמידים חוזרים לשיעורים", אמר מר דונג.

בבית הספר היסודי והתיכון שואן סון בק (קהילת דונג שואן), כל כיתות הלימוד הוצפו לעומק של יותר משני מטרים, ומתקנים רבים ניזוקו כליל. עצים בקמפוס קרסו, וגג החניון התעופף. בית הספר גייס כוחות מקומיים ותושבים מקומיים כדי לנקות, לחטא ולאסוף ציוד שמיש.

לדברי המנהל נגוין ואן טאנג, לאחר חידוש הלימודים, עדיין יש צורך לתקן פריטים רבים. המורים מלמדים ומתקנים בו זמנית, אך כולם עושים כמיטב יכולתם למען התלמידים.

צילום: טי טי

שים את בטיחות התלמידים במקום הראשון

לנוכח הנזק הנרחב, מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק ביקשה מבתי הספר לחדש את הלימודים רק כאשר הבטיחות המוחלטת מובטחת. יש לבצע בדיקות של מערכות החשמל, המים, הכיתות ומגרשי המשחקים בקפדנות לפני קבלת התלמידים.

גב' לה טי טאנה שואן - מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה, הדגישה: "אין להתעלם מגורמי בטיחות בגלל לחץ התקדמות. על התלמידים ללכת לבית הספר בתנאים המבטיחים באופן מלא את בריאותם וסביבת הלמידה שלהם."

בנוסף, משרד החינוך וההכשרה גייס את רשת התמיכה הפנימית שלו: בתי ספר מערביים חולקים ספרים, מחברות, מי שתייה וציוד לבית הספר עם בתי ספר באזורים המזרחיים שנפגעו מהסופה.

בתקופה זו, לדברי גב' לה טי טאו - ראש מחלקת החינוך הכללי, מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק, כל ספר וסט ציוד הוא יקר ערך. שיתוף בין בתי ספר לא רק מסייע בהפחתת נזקים חומריים, אלא גם תומך ברוחם של המורים והתלמידים באזורים שנפגעו מהסופה.

ניתן לומר שבאמצע חצר בית הספר הזרועה לבנים ורעפים, בין שורות העצים שעדיין נושאות את סימני הסערה, מהדהד קול התלמידים שקוראים שיעורים כאות להתחדשות. למרות קשיים רבים, מגזר החינוך של דק לק עושה מאמצים לשקם מדי יום, כך שהאורות בבתי הספר ידלקים והשיעורים לא ייפסקו. כי במקום הזה, מה שנשמר לאחר הסערה הוא לא רק גג בית הספר, אלא גם אמון התלמידים במוריהם ובדרך לידע.

אחר הצהריים של ה-12 בנובמבר, מידע ממשרד מחלקת החינוך וההכשרה של דאק לק מסר כי היחידה שלחה מסמך למשרד ועדת המפלגה המחוזית; משרד ועדת העם המחוזית; מחלקות, סניפים, חזית המולדת של וייטנאם במחוז; ועדות העם של הקומונות והרובעים; ומוסדות חינוך תחת מחלקת החינוך וההכשרה על אי קבלת פרחי ברכה לרגל יום המורה של וייטנאם.

בהתאם לכך, בנוסף ליישום הנחיית המרכז בנושא חסכנות, הדגיש משרד החינוך וההכשרה: עקב הסופות והשיטפונות האחרונים במחוז דאק לק, שגרמו נזק משמעותי לאוכלוסייה. לפיכך, הודיע ​​המשרד: "אין לקבל פרחי ברכה לרגל יום המורה של וייטנאם במשרד החינוך וההכשרה ובמוסדות החינוך תחת משרד החינוך וההכשרה". במקביל, מתבקש שיחידות ישימו לב ויעודדו מורים ומוסדות חינוך באזורים קשים.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/thay-tro-vung-bao-vua-don-truong-vua-duy-tri-day-hoc-post756470.html