סגן השר נגוין סין נהאט טאן: משאבי אנוש הם הגורם המרכזי לפריצת דרך של מגזר התעשייה והמסחר.

סגן השר נגוין סין נהאט טאן אישר כי פיתוח משאבי אנוש איכותיים הוא משימה מרכזית וכוח מניע מרכזי עבור מגזר התעשייה והמסחר לפריצת דרך.

מסע לאישוש יכולת ואומץ

בנאום בכנס להכשרה ופיתוח לתקופה 2021-2025 ולנושאים ומשימות לתקופה 2026-2030, אמר סגן השר נגוין סינה נהאט טאן כי תקופת 2021-2025 נחשבת לתקופה חשובה במיוחד, שבה מוסדות ההכשרה של המשרד עשו שלוש פריצות דרך אסטרטגיות: שכלול המוסדות, פיתוח תשתיות ושיפור איכות הצוות. מאוטונומיה, הערכת איכות ועד מחקר מדעי , עסקים ושיתוף פעולה בינלאומי, כל התחומים רשמו התקדמות יוצאת דופן. בפרט, בתי ספר רבים הפגינו יכולת יוצאת דופן באוטונומיה, ותרמו ליצירת מודל ממשל מודרני, שקוף ויעיל.

" עברנו דרך ארוכה, מלאה באתגרים אך מלאה בגאווה. מאחורי כל צעד קדימה עומדת תחושת האחריות, ההתמדה והמסירות של אלפי מורים במערכת ", הדגיש סגן השר נגוין סין נהאט טאן.

לדברי סגן השר נגוין סין נהאט טאן, הישגים אלה הם תוצאה של ליווי והכוונה מאוחדת של המשרד, של מאמציהם של כל בית ספר, מרצה ותלמיד. עם זאת, סגן השר גם הצביע בגלוי על החסרונות שיש להתגבר עליהם: התקדמות הערכת האיכות עדיין איטית; הטרנספורמציה הדיגיטלית אינה מסונכרנת; פעילויות מחקר וחדשנות בבתי ספר מסוימים לא זכו לתשומת לב ראויה; חלק ממגמות ההכשרה החדשות אינן קשורות קשר הדוק לצורכי השוק. לחלק מהמתקנים עדיין יש בעיות פנימיות או שהם איטיים בשינוי המודלים הארגוניים שלהם, וצריכים להתייצב בקרוב למען פיתוח בר-קיימא.

סגן שר התעשייה והמסחר נגוין סין נהאט טאן נואם בכנס. צילום: מין טראנג

לקראת חינוך אוטונומי, יצירתי ומשולב

בכנס אמר סגן השר נגוין סין נהאט טאן כי התקופה 2026-2030 היא תקופה מכרעת, שבה החינוך הווייטנאמי נכנס לשלב פיתוח חדש ברוח החלטה 71-NQ/TW של הפוליטביורו על פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, והחלטה 57-NQ/TW על פיתוח מדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית.

אלו הן נקודות מפתח שמוסדות ההכשרה של משרד התעשייה והמסחר צריכים לציין באסטרטגיות הפיתוח שלהם. " החינוך במגזר התעשייה והמסחר חייב לעבור שינוי מקיף, תוך התייחסות לאוטונומיה ככוח מניע, לחדשנות כשיטה ולשילוב בינלאומי כמטרת פיתוח ", הדגיש סגן השר.

מתוך אוריינטציה זו, ביקש סגן השר ממוסדות ההכשרה לבצע באופן סינכרוני שמונה משימות מרכזיות. ראשית , להמשיך להבין ולחדש באופן מעמיק את החשיבה והפעולה, תוך התייחסות לחדשנות חינוכית כאחריות פוליטית וכוח מניע לפיתוח.

שנית , בתי הספר צריכים לשכלל מוסדות פנימיים, ליישם אוטונומיה הקשורה באחריותיות, ולהבטיח פומביות, שקיפות ויעילות בכל הפעילויות המנהליות.

שלישית , התמקדות בחינוך מקיף, קישור ידע עם ערכים מוסריים, מיומנויות, אסתטיקה וכושר גופני, בניית סביבה חינוכית בטוחה ואנושית, וטיפוח רוחם של אזרחי העידן החדש.

במקביל, סגן השר הדגיש כי טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך היא משימה אסטרטגית הדורשת השקעה שיטתית. בתי הספר חייבים לבנות תשתית דיגיטלית, מסד נתונים אלקטרוני של למידה, ליישם בינה מלאכותית וטכנולוגיית מציאות מדומה בהוראה, בדיקות והערכה. בפרט, יש צורך להכשיר מיומנויות דיגיטליות עבור מרצים, סטודנטים ומנהלים, תוך התחשבות ביכולת דיגיטלית כסטנדרט חובה בתקופה החדשה.

" טרנספורמציה דיגיטלית אינה רק שימוש בטכנולוגיה בהוראה. מדובר בשינוי חשיבה ניהולית, האופן שבו אנו מארגנים ויוצרים ידע בצורה פתוחה, גמישה ויצירתית", אמר סגן השר.

לצד הטרנספורמציה הדיגיטלית, סגן השר הציע שבתי הספר ימשיכו לחדש את החינוך המקצועי, לחדש תוכניות הכשרה הקשורות לעסקים ולשוק העבודה, ולראות במיומנויות מקצועיות את הבסיס לתחרותיות הלאומית. יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לפיתוח צוות של מרצים ומנהלים מוסמכים בעלי יכולות דיגיטליות ואינטגרציה, ובמקביל לקידום האוניברסיטאות המרכזיות של המשרד, לקראת מודל של מרכזי מחקר, חדשנות ודגירת כישרונות למדינה.

" ההכשרה חייבת להיכנס ישירות לחיי הייצור. לבוגרים יש מקומות עבודה, מיומנויות והזדמנויות לפיתוח קריירה, זוהי ההצלחה האמיתית של החינוך", אישר סגן השר.

סגן השר נגוין סין נהאט טאן הדגיש כי מגזר החינוך של התעשייה והמסחר עומד בפני הזדמנויות פיתוח חדשות, שכן המפלגה והמדינה זיהו את החינוך כאחת מפריצות הדרך האסטרטגיות. צילום: מין טראנג

יצירת פריצת דרך בהכשרה במגזר התעשייה והמסחר: לקראת אוטונומיה ואינטגרציה

אחד התכנים שהדגיש במיוחד סגן השר בכנס היה הדרישה לקדם את הקשר בין "שלושת הבתים": המדינה, בתי הספר והעסקים, כעמוד תווך של פיתוח בר-קיימא. לדבריו, זהו מודל בלתי נמנע לחיבור בין הכשרה לפרקטיקה של ייצור, בין מחקר ליישום, סיוע בשיפור איכות משאבי האנוש, עמידה בדרישות הטרנספורמציה הדיגיטלית והאינטגרציה הבינלאומית העמוקה יותר ויותר של מגזר התעשייה והמסחר.

" בתי ספר הם המקום לטפח ידע, ועסקים הם הקרקע שבה ידע זה יפרח ויניב פרי לערך ", הדגיש סגן השר, ואישר כי תיאום הדוק בין שלושת הצדדים ייצור מערכת אקולוגית חדשנית ופיתוח מקיף של משאבי אנוש עבור התעשייה.

בהנחיית התקופה 2026-2030, ביקש סגן השר מהיחידות תחת המשרד להמשיך ולבחון ולארגן מחדש את המנגנון הארגוני ברוח ייעול ויעילות; במקביל, לשכלל את המנגנון הפיננסי, ליצור תנאים למוסדות הכשרה לפעול באופן אוטונומי, גמיש ובהתאם לחוק. סגן השר הטיל על משרד התכנון, הכספים וניהול הארגונים את ניהול פיתוח מנגנוני תמיכה מתאימים, תוך הסרת קשיים ומכשולים ביישום אוטונומיה של בתי ספר.

במקביל, מחלקת החדשנות, הטרנספורמציה הירוקה והקידום התעשייתי מקבלת את האחריות לתמוך במוסדות הכשרה לקידום מחקר מדעי, חדשנות, פיתוח מודלים לשיתוף פעולה בין מכונים, בתי ספר וארגונים, וכן קידום משימות מפתח במדע וטכנולוגיה. מחלקת המסחר האלקטרוני והכלכלה הדיגיטלית תתמוך בבתי ספר בבניית מודל של "אזור טרנספורמציה דיגיטלית" שישרת את ההוראה והמנהל המודרניים; בעוד שמשרדי התעשייה, מחלקת הכימיקלים ומחלקת החשמל ייקחו על עצמם את התפקיד של חיבור ההכשרה עם צרכי משאבי האנוש של כל תחום, ויסייעו לתוכניות הכשרה להיות קרובות לשיטות הייצור.

סגן השר נגוין סין נהאט טאן הדגיש כי המשימות הוגדרו בבירור בהחלטה מס' 2871/QD-BCT, אך הליבה היא עדיין הנחישות לחדשנות ורוח פורצת הדרך של המערכת כולה, החל מיחידות הניהול ועד לכל מתקן הכשרה, כדי ללוות ולשפר את איכות משאבי האנוש של מגזר התעשייה והמסחר בשלב הפיתוח החדש.

לדברי סגן השר, שיתוף פעולה זה ייצור " מערכת אקולוגית חינוכית מודרנית, מקושרת ובת קיימא עבור מגזר התעשייה והמסחר ", שבה בתי הספר לא רק מלמדים אלא גם חוקרים, מחדשים ויוצרים, וישרתו ישירות את פיתוח התעשייה והמסחר הלאומיים.

בסיום נאומו, הדגיש סגן השר נגוין סין נהאט טאן כי מגזר החינוך של מגזר התעשייה והמסחר עומד בפני הזדמנות פיתוח חדשה, שכן המפלגה והמדינה זיהו את החינוך כאחת מפריצות הדרך האסטרטגיות. הדבר דורש מכל בית ספר לשמר את רוח הסולידריות, האחריות, הפרואקטיביות והיצירתיות בפעולה.

" אני מאמין שעם מסורת החדשנות ורוח התעוזה לחשוב ולהעז לעשות, צוות המנהלים, המורים והתלמידים במערכת מוסדות ההכשרה של משרד התעשייה והמסחר ימשיך לקדם את התוצאות שהושגו ולבצע בהצלחה את המשימות בתקופה החדשה ", אישר סגן השר.

מההנחיה העקבית של משרד התעשייה והמסחר, ניתן לראות כי עבודת ההכשרה והפיתוח של התעשייה עברה ועוברת טרנספורמציה משמעותית לכיוון אוטונומיה, דיגיטציה ואינטגרציה.

סגן השר נגוין סין נהאט טאן הביע את תקוותו שבתי הספר ימשיכו להיות מקור למשאבי אנוש איכותיים לתעשייה ולמדינה, ויתרמו תרומה חשובה לתיעוש, מודרניזציה, טרנספורמציה ירוקה ואינטגרציה בינלאומית עמוקה.

כל מרצה, סטודנט וקצין חינוך במשרד התעשייה והמסחר נושא כיום על כתפיו משימה גדולה, שהיא ליצור ידע, לעורר השראה ולבנות דור של עובדים וייטנאמים אמיצים, יצירתיים ומשולבים.

מקור: https://congthuong.vn/thu-truong-nguyen-sinh-nhat-tan-nguon-nhan-luc-la-yeu-to-then-chot-de-nganh-cong-thuong-but-pha-432866.html