ראש הממשלה פאם מין צ'ין: תעדפו משאבים לחינוך, בהחלט אל תתנו לתלמידים להיעדר בתי ספר

TPO - ראש הממשלה פאם מין צ'ין ביקש שבשנת הלימודים החדשה יש להתמקד בשינוי המדינה מלהתייחס לחינוך והכשרה כעניין פרטי של המגזר למשימה משותפת של המערכת הפוליטית כולה. יותר מתמיד, יש צורך לתעדף את כל המשאבים לפיתוח החינוך וההכשרה, תוך ודאי לא לאפשר לתלמידים להיעדר בתי ספר, כיתות, מורים, מזון וביגוד.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

אחר הצהריים של ה-22 באוגוסט, במטה הממשלה, השתתף ראש הממשלה פאם מין צ'ין וניהל את הוועידה לסקירת שנת הלימודים 2024-2025 ולפריסת משימות לשנת הלימודים 2025-2026.

הכנס חובר באופן מקוון למחוזות ולערים ברחבי הארץ. סגן ראש הממשלה לה טאן לונג ושר החינוך וההכשרה נגוין קים סון ניהלו את הכנס יחד.

משאבי אנוש הם החשובים ביותר

בנאומו, ראש הממשלה פאם מין צ'ין הדגיש את המסורת היפה של אומתנו במשך דורות של אהבת למידה, "כיבוד מורים והערכת חינוך", והתייחסות ל"כישרון כאל האנרגיה החיונית של האומה".

מפלגתנו ומדינתנו תמיד רואות בחינוך ובהכשרה את המדיניות הלאומית העליונה, בעלת תפקיד חשוב במיוחד, היוצרים את היסודות לעיצוב ופיתוח האישיות והיכולות של כל אדם.

"משאבי אנוש הם הגורם החשוב ביותר, הקובע את הצלחתה או כישלונה של כל מדינה. חינוך והכשרה יוצרים את 'המוסר - האינטליגנציה - הגוף - היופי' של אנשים, ולכן הם ממלאים תפקיד חשוב במיוחד בפיתוח המהיר והבר-קיימא של המדינה", אמר ראש הממשלה.

מורים הם תדמית אצילית מאוד, מורים בחברה תמיד זוכים לכבוד ולהערכה. עבודה במגזר החינוך וההכשרה היא כבוד וגאווה לכולם.

ראש הממשלה פאם מין צ'ין נשא נאום בכנס אחר הצהריים של ה-22 באוגוסט. (צילום: משרד החינוך וההכשרה)

ראש הממשלה ביקש, יותר מתמיד, להתמקד בתעדוף כל המשאבים לפיתוח חינוך והכשרה, ליצור מנגנונים ומדיניות פתוחים ונוחים באמת, תשתיות מודרניות וחלקות, ואנשים וניהול חכמים.

יעילות האימון אינה גבוהה

בשם הממשלה, ראש הממשלה הכיר והעריך מאוד את התוצאות החשובות שהושגו על ידי כלל מגזר החינוך וההכשרה בשנת הלימודים 2024-2025, ותרמו תרומה משמעותית להישגיה הכוללים של המדינה. הוא ציין כי על משרד החינוך וההכשרה לשקול ארגון מוקדם יותר של בחינות סיום התיכון ולהתאים את תקנות הרישום בצורה מתאימה יותר.

בנוסף, ראש הממשלה הצביע גם על מגבלות, קשיים ואתגרים נוכחיים כגון תוכניות לא מספקות, קנה מידה מקוטע, מקצועות לא מאוזנים, אתיקה נמוכה, חוסר מיומנויות, מורים לא מספקים, רשתות לא מחוברות ומימון פסיבי.

יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 עדיין אינו מספק. עדיין חסרים מתקנים וציוד.

היקף ההכשרה האוניברסיטאית גדל אך עדיין מרוכז במגזרים ובתחומים כלכליים וחברתיים, בעוד שמגזרים בסיסיים של מדע וטכנולוגיה טרם משכו סטודנטים רבים; הכשרת משאבי אנוש איכותיים ומיומנים לא באמת עמדה בדרישות.

הכנס חובר באופן מקוון למחוזות ולערים ברחבי הארץ.

בנוסף, חינוך בנושאי אידיאולוגיה, מסורת, אתיקה, אורח חיים וכישורי חיים לילדים, תלמידים וסטודנטים עדיין אינו יעיל. אלימות בבתי ספר וסמים בבתי ספר עדיין קיימים.

בעיה נוספת היא שבמדינה חסרים כ-102,097 מורים בכל הרמות, בעוד שיש כ-60,000 משרות שטרם גויסו. יש גם מחסור בבתי ספר ובכיתות, במיוחד באזורים מרוחקים, באזורי גבול ובאיים...

בהחלט לא לתת לתלמידים להיעדר בתי ספר.

לדברי ראש הממשלה, בתקופה הקרובה, מגזר החינוך וההכשרה עומד בפני צורך דחוף לחדש ולפתח פריצות דרך נוספות, תוך המשך התמקדות ביישום יעיל של נקודת המבט המנחה העיקרית: "לקיחת התלמידים כמרכז וכנושא - המורים ככוח מניע - בית הספר כתמיכה - המשפחה כנקודת משען - החברה כבסיס".

בנוגע למשימות המרכזיות של שנת הלימודים 2025-2026, יש להתמקד בשינוי המדינה, מלהתייחס לחינוך והכשרה כעניין פרטי של המגזר למשימה משותפת של המערכת הפוליטית כולה, העם כולו והחברה כולה; מעבר מהצטיידות בידע לפיתוח יכולות מקיפות של לומדים.

ראש הממשלה הדגיש את הדרישה שלכל האזרחים תהיה גישה שווה לחינוך, במיוחד לאנשים מוחלשים, לאנשים באזורים מרוחקים, באזורי מיעוטים אתניים, באזורי גבול ובאיים.

בנו תוכניות לימודים מתקדמות, מודרניות ומעשיות יותר, שלבו למידה עם תרגול, למידה אמיתית, מבחנים אמיתיים, תוצאות אמיתיות, מורים יוצרים מוטיבציה והשראה לתלמידים. משפחה, חברה ובית ספר הם הבסיס, התמיכה והתמיכה היציבה למורים ולתלמידים; בהחלט אל תתנו לתלמידים להיעדר בתי ספר, כיתות, מורים, אוכל וביגוד.

להתמקד בהתגברות על עודף ומחסור במורים, תוך הבטחת עקרון "במקום שיש תלמידים, חייבים להיות מורים" באופן סביר ויעיל. לחזק את ההכשרה וההסבה של מורים, כולל אתיקה מקצועית וידע ייעודי, כדי לעמוד בדרישות החדשנות.

בניית מנגנון לגיוס אומנים, אמנים, ספורטאים מקצועיים, זרים... להשתתף בפעילויות חינוכיות והכשרה בבתי הספר.

ארגנו טקס פתיחה חם ושמח

ראש הממשלה ביקש מהמגזר להתמקד בהכנה מדוקדקת של התנאים הנדרשים לשנת הלימודים החדשה, כולל טקס פתיחה ארצי מקוון עד לרמת הקומונה, תוך הבטחת חגיגיות, נינוחות, סדר וניקיון, יעילות, שמחה, ואי גרימת עייפות לתלמידים.

יישום מדיניות תמיכה בארוחות צהריים לתלמידי בתי ספר יסודיים ותיכוניים בקומונות גבול יבשתיות החל משנת הלימודים 2025-2026; פטור ותמיכת שכר לימוד לילדי גן חובה ותלמידי בתי ספר יסודיים.

מגזר החינוך וההכשרה צריך לספוג לעומק את תורתו של הדוד הו בביצוע המשימה והאחריות המפוארת של "הוראת אותיות והוראת אנשים" לתלמידים, לדורות הצעירים, לבעלי המדינה העתידיים.

לדברי ראש הממשלה, המפלגה, המדינה, הממשלה וראש הממשלה תמיד מבינים וחולקים את הקשיים והמצוקה של התעשייה, של יותר ממיליון מורים שעושים מאמצים בלתי נלאים ומקדישים את עצמם למטרה של "טיפוח אנשים".

ערב שנת הלימודים החדשה 2025-2026, איחל ראש הממשלה לכל המורים לקדם תמיד את תחושת האחריות וההתלהבות שלהם מהמקצוע, להתגבר על כל הקשיים, להתמיד במטרה של חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, ולתרום תרומה חשובה להבאת מדינתנו לפיתוח יציב בעידן החדש.