הקניית ידע באבטחת סייבר לסטודנטים

בשנים האחרונות, פשעי טכנולוגיה מתקדמים נמצאים במגמת עלייה, תוך שימוש בתכסיסים מתוחכמים ובלתי צפויים רבים. לא רק מבוגרים אלא גם תלמידים הפכו למטרות, במיוחד כאשר הם משתמשים יותר ויותר במכשירי טכנולוגיה ומשתתפים בפלטפורמות רשתות חברתיות. במצב זה, חינוך למניעת פשעי טכנולוגיה מתקדמים בבתי הספר נחשב לפתרון בר-קיימא ודחוף.

• אוניברסיטת בק ליו מצטרפת ל"ברית אבטחת הסייבר" של אוניברסיטאות הדרום
• משטרת מחוז פואוק לונג: תעמולה להבטחת בטיחות ואבטחת הרשת בשנת 2023
• יש לקשר את אבטחת הסייבר לזכויות אדם ולבטיחות של קבוצות פגיעות.

בתיכון קא מאו , המורה לה קיו דיאם כללה באופן יזום את נושא פשעי ההייטק בפעילויות החווייתיות של הכיתה. לדבריה, זהו נושא מוכר, מעשי ומתאים לצרכים הקוגניטיביים של תלמידים כיום.

"הקניית ידע לילדים היא הדרך הטובה ביותר להגן עליהם מפני הסיכון הגובר של הונאות היי-טק", שיתפה גב' דיאם.

מיד לאחר שהוטל עליהם המשימה, הכיתה חולקה לקבוצות רבות כדי לחפש באופן פעיל מסמכים, לנתח את הסיטואציה ולבנות תוכן למצגת. תוך שבועיים בלבד, התלמידים היו מוכנים היטב לשיעור החווייתי המרגש.

הפעילות החווייתית בנושא "מניעת פשעי היי-טק בבתי ספר" משכה את תשומת ליבם של התלמידים.

אווירת הכיתה הפכה תוססת כאשר כל קבוצת תלמידים הציגה בתורה את תוצריה. קבוצות רבות חידשו באומץ את שיטות ההצגה שלהן: קבוצה אחת יצרה סרטון המדמה מצב של הונאה מקוונת ; קבוצה אחרת יצרה מערכון עם תוכן של שחזור שיחות טלפון המתחזות למשטרה; קבוצה אחרת עיצבה אינפוגרפיקה מדעית , אינטואיטיבית וקלה להבנה; וקבוצה אחרת אף ביצעה דרמה של מצב של "חטיפה מקוונת" שגרמה בעבר לבלבול ציבורי.

הסיטואציות שהציגו הסטודנטים היו מגוונות למדי, ושיקפו את המציאות שהתרחשה: החל מהודעות המתחזות לבנקים המבקשות קודי OTP וחשבונות; קישורים זדוניים המובילים לאתרים מזויפים; חדשות כוזבות, ספאם, ועד צורות של גיוס משתפי פעולה מקוונים כדי להונות ולגנוב כסף מאנשים תמימים. העובדה שהסטודנטים יכלו לנתח את אופי הבעיה הראתה רמה מסוימת של עניין והבנה של הסביבה המקוונת.

תלמידים רבים מתעניינים ללמוד על בעיית החטיפה ברשת.

דו טי טויאט אנה, כיתה י"א א', אמר: "אני מאוד נרגש מהנושא שהמורה נתנה לי, שיעזור לי לצבור את הידע הדרוש בעת שימוש בפלטפורמות חברתיות. יתר על כן, אוכל גם להדריך את בני משפחתי כיצד למנוע זאת."

תלמידים רבים אחרים אמרו גם ששיעורים כאלה מועילים מאוד, ועוזרים להם להימנע מליפול למלכודת של הונאות מקוונות שהולכות ומתפשטות.

לדברי גב' לה קיו דיאם, חינוך לבטיחות בסייבר לא רק עוזר לתלמידים לזהות סיכונים, אלא גם מנחה אותם כיצד להגיב כאשר הם נתקלים במצבים יוצאי דופן.

" חשוב לצייד את התלמידים בידע הדרוש להתמודד עם המצב ברוגע, לא להיכנס לפאניקה, לא להיענות לבקשות של זרים ולדווח מיד למורים, להורים או לרשויות. אנו רוצים שהתלמידים יבינו שמניעה תמיד עדיפה על טיפול במצב לאחר שהוא קרה " , הדגישה גב' דיאם.

שיעורים כאלה תורמים לחדשנות בחינוך, ויוצרים הזדמנויות לתלמידים לתרגל כישורי עבודת צוות, חשיבה ביקורתית וכישורי הצגה. במקביל, תוכן החינוך לאבטחת סייבר עולה בקנה אחד עם האוריינטציה של פיתוח אזרחים דיגיטליים שמגזר החינוך מיישם לאחרונה. זהו "המגן הראשון" - החשוב ביותר - מפני הסיכון של פשעי היי-טק שפולשים ומשפיעים על חיי בית הספר.

הא ג'יאנג - פונג נגוין

מקור: https://baocamau.vn/trang-bi-cho-hoc-sinh-kien-thuc-an-toan-mang-a124392.html