יישום הפרויקט להכשרת משאבי אנוש לשירות פיתוח היי-טק

משרד החינוך וההכשרה פרסם זה עתה את הודעת המשלוח הרשמי מס' 5695/BGDĐT-GDĐH למוסדות להשכלה גבוהה בנוגע ליישום פרויקט הכשרת משאבי אנוש לפיתוח טכנולוגיה עילית בתקופה 2025 - 2035, עם חזון לשנת 2045, בהתאם להחלטה מס' 1002/QD-TTg מיום 24 במאי 2025 של ראש הממשלה.

סטודנטים מתאמנים בבדיקת אלגוריתמים של בקרת זרוע רובוטית במעבדת הרובוטיקה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה. צילום: Thanh Vu/VNA

בהתאם לכך, המשרד מבקש ממוסדות להשכלה גבוהה לפתח תוכניות יישום ספציפיות בהתאם למטרות, כיוון הפיתוח, ההכשרה ויכולת המחקר ליישום הפרויקט הנ"ל.

המשרד דורש מהמוסדות לבחון ולחדש תוכניות הכשרה במדע , טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה (STEM) כדי לעמוד בתקני התוכנית, בדרישות המעשיות ובגישה לתקנים בינלאומיים; לעודד יישום של מודל חינוך מתכנס, תוך התמקדות ביכולת מעשית ובגישה בין-תחומית, במיוחד תוכניות הכשרה לתארים מתקדמים בטכנולוגיה דיגיטלית, בינה מלאכותית וביוטכנולוגיה.

במקביל, לחדש ולגוון את שיטות ארגון ההכשרה לסטודנטים לתואר STEM, ליישם מודלים של הכשרה דיגיטלית, בינה מלאכותית וחינוך פתוח המקושרים לעסקים ולמכוני מחקר ליצירת מערכות בינה מלאכותית ומרחבים וירטואליים; לחזק את פיתוחן של תוכניות הכשרה איכותיות ב-STEM באמצעות שיתוף פעולה עם אוניברסיטאות יוקרתיות ברחבי העולם , תוך פריסת מודלים של קישורי הכשרה, במיוחד ברמות לתארים מתקדמים.

מוסדות הכשרה, בהתבסס על יכולותיהם וחוזקותיהם במחקר ובהכשרה, מתכננים ומארגנים תוכניות רישום והכשרה למהנדסים ותואר שני מוכשרים בין השנים 2025 ל-2035.

בפרט, המשרד דורש לאחד את שיטת הקבלה לכל תוכניות ההכשרה למהנדסים ולמתמחים מוכשרים; את שיטת הקבלה להכשרה לתואר שלישי בהתאם לכל תחום וקבוצת תחומים; פיתוח תקנות לתיאום ארגון ההכשרה; הזמנת מרצים טובים ומומחים מנוסים להדרכה ולתמוך בלומדים; יישום יסודי של שיטות הכשרה מודרניות וטכנולוגיות חינוכיות מתקדמות, המתאימות לסטודנטים ולמתמחים מוכשרים, תוך שיפור הניסיון המעשי.

המשרד דורש גם מבתי הספר לקשר הדוק בין הכשרת משאבי אנוש איכותיים לבין משיכת והעסקת בעלי תואר דוקטור בתחומי STEM העובדים בחו"ל; ולתעדף גיוס ושליחת מרצים ללימודי תואר דוקטור בתחומי STEM באוניברסיטאות יוקרתיות ברחבי העולם.

מוסדות הכשרה נותנים עדיפות להקצאת משימות מחקר מדעי בתחומי טכנולוגיה אסטרטגיים למרצים של תוכניות הכשרה למהנדסים מוכשרים, סטודנטים לתואר שני ודוקטורט בתחומי מדעי בסיס ותחומי הנדסה מרכזיים; יש לפתח מדיניות לעידוד שיתוף פעולה בהכשרת תואר שני ודוקטורט בתחומי STEM הקשורים למחקר מדעי ופיתוח טכנולוגי בין מוסדות להשכלה גבוהה לחברות בהתאם למנגנון ההזמנה המבוסס על תוצאות התפוקה. בנוסף, יש לתת עדיפות להשקעה בשדרוג מערכות מעבדה; לגייס תמיכה כספית ומלגות מחברות, ליצור תנאים ללומדים להתמחות ולעסוק בחברות; לבנות מרכזי הכשרה ומחקר מצוינים בהשתתפות תאגידי טכנולוגיה גדולים, חברות משאבי אנוש וחברות המספקות שירותי הכשרה טכנולוגית ייעודיים בארץ ובחו"ל.

קריטריונים לבחירת מוסדות הכשרה להשתתפות בתוכנית הכשרת כישרונות STEM

במקביל לפרויקט להכשרת משאבי אנוש לשירות פיתוח היי-טק, משרד החינוך וההכשרה פרסם זה עתה קריטריונים לבחירת תוכניות הכשרה ומוסדות הכשרה שישתתפו בתוכנית ההכשרה למהנדסים מוכשרים ולתואר שני בתחומי STEM, בליווי החלטה מס' 2628/QD-BGDDT.

עקרון הבחירה נועד להבטיח תחרותיות והיתכנות כאשר מוסדות הכשרה רבים מקימים פרויקטים לרישום להשתתפות בתוכניות הכשרה עבור מהנדסים ותואר שני מוכשרים באותה תוכנית הכשרה, ובכך לבחור את הפרויקטים הישימים ביותר. בנוסף, הוא מבטיח את היכולת להתפתח באופן בר-קיימא לאחר שתקציב המדינה לא ייתן עוד תמיכה, את היכולת לשכפל את מודל ההכשרה לתעשיות אחרות; יוצר את הבסיס לדירוג התוכנית הבינלאומי בתחומים המתאימים; מבטיח השפעה נרחבת על כלל מערכת ההשכלה הגבוהה, בהתאם לפרויקט לפיתוח מערכת של מרכזי הכשרה וכישרונות מצוינים בטכנולוגיה 4.0, יצירת קבוצות מובילות באותה תעשייה, הכשרת קבוצות תעשייה שיוכלו לשתף פעולה ולתמוך בהכשרה ובמחקר.

המתקנים שנבחרו לאירוח הכשרת מהנדסים ותואר שני מוכשרים בתחומי STEM מרכזיים המשרתים תחומים טכנולוגיים אסטרטגיים מבוססים על הקריטריונים העיקריים הבאים:

בשלוש השנים האחרונות לרישום, בכל שנה גייסה תוכנית ההכשרה לפחות 10% מכלל מכסת הרישום של תוכנית ההכשרה הרשומה, העומדת בתקני הקלט של תקני תוכנית הכשרת כישרונות שפורסמו על ידי משרד החינוך וההכשרה.

על מוסדות הכשרה לפתח וליישם תהליכי אבטחת איכות פנימיים, המקושרים קשר הדוק לתקני תפוקת תוכניות הכשרה ולתקני תפוקת קורסים; במקביל, עליהם להחזיק בתוכנית הערכת איכות על ידי ארגוני הערכה מקומיים או בינלאומיים בעלי מוניטין כדי לשמר ולשפר את איכות ההכשרה באופן רציף ובת קיימא לאחר סיום לימודיהם של הסטודנטים הראשונים.

ישנה מערכת מעבדות המשרתות הכשרה ומחקר עבור תעשיות היי-טק העונה על לפחות 60% מצרכי בית הספר.

בעל ניסיון הדרכה ומוניטין, המוכחים באמצעות הפרמטרים הבאים: לפחות 5 סטודנטים לתואר שלישי או הלומדים תוכניות הכשרה בתחום או בקבוצת תחומים של תוכנית הכשרת הכישרונות הרשומה בשלוש השנים האחרונות; עדיפות ניתנת למוסדות הכשרה בעלי ניסיון ביישום תוכניות הכשרה איכותיות ותוכניות מתקדמות למוכשרים בתחומים הרשומים.

מספר הפרסומים המדעיים (עבור מאמרים, רק מאמרים שפורסמו בכתבי עת מדעיים יוקרתיים בעולם ברשימת כתבי העת המדעיים לפי החלטת מועצת הפרופסורים הממלכתית), קניין רוחני ועבודות יישום מדעיות וטכנולוגיות המחושבות בממוצע למרצה במשרה מלאה חייב להגיע ללפחות 0.6 עבודות/מרצה בשלוש השנים האחרונות. קיימת לפחות קבוצת מחקר אחת בתחום הרשום.

לשתף פעולה עם לפחות 2 אוניברסיטאות זרות יוקרתיות (על פי דירוגים בינלאומיים יוקרתיים QS/THE/...) בבנייה וארגון ויישום של תוכניות הכשרה רשומות לכישרונות; לשתף פעולה עם לפחות 2 עסקים בבנייה, עדכון, יישום הכשרה, התמחויות ותמיכה בתעסוקה לסטודנטים.

מוסדות הכשרה מחויבים לתרום או לספק תמיכה כספית נוספת ללומדים, לצוותי הוראה ולמתקנים כדי לענות טוב יותר על תוכניות הכשרת כישרונות.

בהתבסס על הערכת הפרויקטים הרשומים ליישום תוכניות הכשרת כישרונות על ידי מוסדות הכשרה, משרד החינוך וההכשרה מארגן את בחירת הפרויקטים הריאליים והיעילים ביותר כדי להחליט על הקצאת משימת יישום התוכנית.

מקור: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/trien-khai-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-20250920162825725.htm