בניית בתי ספר מאושרים

מורים ותלמידים בבית הספר היסודי אן האו (רובע טראן ביין) מקבלים את פני שנת הלימודים החדשה. צילום: ת'אן נגוין

כבר מהימים הראשונים של שנת הלימודים, בתי הספר יישמו פתרונות מרכזיים רבים, החל מבניית סביבת בית ספר שמחה ועד לחדשנות בשיטות הוראה ולמידה, במטרה לפתח באופן מקיף את יכולותיהם ותכונותיהם של התלמידים.

בניית בתי ספר מאושרים

בית הספר התיכון צ'ו ואן אן א (צ'ון טאן וורד) עם למעלה מ-1,000 תלמידים החליט לאמץ את פרויקט בית הספר השמח כקו מנחה לכל הפעילויות החינוכיות . זוהי אוריינטציה אסטרטגית ברורה ויוצרת קונצנזוס גבוה בקרב כל הצוות, בהתאם למדיניות המקומית. עם מתקנים מרווחים, העומדים בתקנים לאומיים רמה 1 וברמת הערכת איכות חינוכית רמה 2, לבית הספר יש את התנאים המלאים לארגן פעילויות חינוכיות איכותיות.

באופן ספציפי, בית הספר התיכון צ'ו ואן אן א בחר בערכי ליבה התואמים את 3 עמודי התווך של מסגרת בית הספר השמח שהוצעה על ידי אונסק"ו, ביניהם: סביבה (מקום) עם ערכי בטיחות - כבוד - אהבה; אנשים (אנשים) עם תכונות של יושר - משמעת - אחריות; תהליך (תהליך) עם המוטו של עבודה מסורה - מקצועיות - יצירתיות. הצעדים הראשונים במסע זה ננקטו בשנת הלימודים 2023-2024 והשיגו תוצאות מעודדות, המראות את התאמתו והיתכנותו של הפרויקט.

בנוסף, בית הספר התיכון צ'ו ואן אן א מתמקד גם בארגון פעילויות של מועדונים, קבוצות וקבוצות; פעילויות תרבות, אמנות וספורט ; יישום עבודות בטיחות בבתי הספר, מניעת אלימות בבתי הספר, מניעת טביעה, מניעת שריפות ופיצוצים... עבור התלמידים.

בעבודתן של מורי הכיתות, בית הספר דוגל בניצול 15 הדקות הראשונות של השיעור לארגון פעילויות שמטרתן לאחד את הקבוצה, לצייד מיומנויות וליצור התרגשות בתחילת השיעור.

מועצת המנהלים של תיכון צ'ו ואן אן א זיהתה מספר נושאים בעלי עדיפות לשיפור איכות ההוראה והלמידה כבר מתחילת שנת הלימודים: התמקדות בשיטות הוראה חדשניות והערכת תלמידים במטרה לקדם את היכולות, החיוביות, הפרואקטיביות והיצירתיות של כל תלמיד; יישום טכנולוגיית מידע וטרנספורמציה דיגיטלית בצורה הולמת ויעילה; גישה מוקדמת וניצול יעיל של בינה מלאכותית (AI) בעבודה.

"על המורים לחדש באומץ שיטות הוראה בכיוון של ארגון פעילויות למידה לתלמידים, תוך התמקדות בפעילויות למידה במקום בפעילויות הוראה; ולגרום ללמידה להתרחש באמת עבור התלמידים. יחד עם זאת, לחזק את עבודת הבדיקות וההערכה בהתאם לכיוון פיתוח יכולותיהם ואיכויותיהם של התלמידים; להכיר בהתקדמות ובהבדלים בסוגי האינטליגנציה של כל תלמיד" - אמר מר נגוין ואן נגהיים, מנהל בית הספר התיכון צ'ו ואן אן א.

התגברות על קשיים, שיפור איכות ההוראה והלמידה

בית הספר התיכון טאן טאן, הממוקם בקומונה שעל הגבול טאן טיין, מונה השנה 705 תלמידים, המאורגנים ב-19 כיתות. בית הספר עדיין מתמודד עם קשיים רבים. בהתאם לכך, לבית הספר חסר ציוד הוראה בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, והוא נאלץ לנצל את ציוד ההוראה מתוכנית החינוך הכללי לשנת 2006, אך הוא פגום וחסר הרבה. חדר המחשבים הנוכחי של בית הספר ישן, מספר המחשבים שעדיין פועלים ביציבות אינו גדול, ואינו עונה על צורכי התרגול של התלמידים. בנוסף, לבית הספר חסרים גם מורים במספר מקצועות כגון: מתמטיקה, ספרות, אנגלית, חינוך אזרחי ומוזיקה.

תלמידי בית הספר היסודי נגוין בה נגוק (קהילת דאק לואה) בכיתה מרווחת. צילום: NTCC

ערב שנת הלימודים החדשה, בית הספר התיכון טאן טאן שמח לקבל חדר מחשבים המורכב מ-20 מחשבים, שולחנות, כיסאות וציוד נלווה מאוניברסיטת לאק הונג ומבית הספר התיכון הדו-לשוני לאק הונג. נותן החסות גם שלח צוות להרכיב את המחשבים ולמסור את כיתת המחשבים המושלמת לבית הספר.

מנהל בית הספר התיכון טאן טאן, נגוין ואן האו, אמר: "התמיכה בחדר מחשבים עם 20 מחשבים תעזור לתלמידים ללמוד תיאוריה בשילוב עם תרגול. הם יוכלו לפעול על מחשבים ולקבל הזדמנות להשתתף בתחרויות מקוונות רבות המאורגנות ברמות שונות; זה יעזור לבית הספר להיות נוח יותר בארגון שיעורי תיאוריה ותרגול בנושא טכנולוגיית המידע, ללא חפיפה בלוחות זמנים או צורך להמתין כאשר בבית הספר יש רק חדר מחשבים אחד ל-19 כיתות."

מנהל בית הספר התיכון טאן טאן אמר גם: "בית הספר יארגן וייישם פעילויות חינוכיות סינכרוניות כדי להבטיח חינוך מקיף, בהתאם להנחיות ומדיניות המפלגה בנושא פיתוח משאבי אנוש עבור מיעוטים אתניים ואזורים הרריים. "אנו מחויבים להשלים ולעלות על יעדי איכות החינוך שהוקצו על ידי הממונים, ולתרום ליישום מוצלח של משימת פיתוח החינוך באזורי הגבול" - אישר מר האו.

בית הספר היסודי נגוין בה נגוק (קומונה דאק לואה) הוא גם אחד מבתי הספר באזורים מרוחקים במחוז דונג נאי . מר דאנג ואן ת'וי, מנהל בית הספר, שיתף בשמחה: "בשנת הלימודים 2024-2025, בית הספר השיג תקני רמה 1 והסמכה ברמה 2. זהו אחד התנאים הנוחים לבית הספר להמשיך ולשפר את איכות ההוראה והלמידה בתקופה הקרובה. עם זאת, בית הספר היסודי נגוין בה נגוק מתמודד גם עם קשיים רבים. בבית הספר יש כיום בית ספר ראשי אחד ו-3 בתי ספר נלווים עם 23 כיתות וכ-550 תלמידים, מתוכם יותר מ-120 תלמידים הם בני מיעוטים אתניים. תלמידים רבים בבית הספר גרים עם סביהם וסבתותיהם מכיוון שהוריהם עובדים רחוק. לכן, הטיפול והתמיכה בתלמידים מהמשפחה מוגבלים במידה מסוימת.

"אושר בחינוך אינו רק תחושה רגעית של שמחה או סיפוק, אלא מצב של פיתוח בר-קיימא שבו כל אדם מרגיש בטוח, מכובד, אהוב ומסוגל לממש את מלוא הפוטנציאל שלו."
של עצמי".
מר Nguyen Van Nghiem , מנהל בית הספר התיכון Chu Van An A

כדי לשפר את התקשורת והקשר עם ההורים, בית הספר היסודי נגוין בה נגוק השתמש בתוכנת eNetViet. זוהי אפליקציה המאפשרת להורים לעקוב אחר תוצאות הלמידה, לוחות הזמנים והנוכחות של ילדיהם; לתקשר ישירות עם המורים; ולקבל התראות מבית הספר. בנוסף, מורים יכולים לשתף תמונות של פעילויות כיתתיות, לתקשר עם עמיתים ולקבל מידע ניהולי. הודות לכך, למרות שהורים רבים גרים רחוק מילדיהם, הם עדיין יכולים להבין את מצב הלמידה של ילדיהם כדי שיוכלו לטפל בהם במהירות.

בשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר המרוחק הזה שואף שהמורים ישימו בינה מלאכותית בתכנון שיעורים והוראה. "אנו שואפים ש-70% מהתלמידים יתוגמלו, ו-99% מהתלמידים יעלו לכיתה הבאה. המורים יקבעו לעצמם יעדים שאליהם הם שואפים, יחד עם בניית תוכנית פיתוח המתאימה לבית הספר ולמצב המקומי", אמר מר דאנג ואן טוי.

בתי הספר במחוז דונג נאי מוכנים לשנת לימודים חדשה מלאה באתגרים אך גם מבטיחה להצלחה. בעזרת נחישות, חדשנות ויצירתיות, כל בית ספר תורם ליצירת סביבה חינוכית שמחה ואיכותית שבה התלמידים מתפתחים באופן מקיף, כמטרה של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

האי ין

מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202509/xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-ca004a6/