432 प्रविष्टियों में से 82 प्रविष्टियाँ 2025 में "वियतनामी शिक्षा के लिए" राष्ट्रीय प्रेस पुरस्कार के अंतिम दौर में प्रवेश कर गईं।
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| राष्ट्रीय प्रेस पुरस्कार समारोह "वियतनामी शिक्षा के लिए" 2024। |
इसमें 21 प्रिंट समाचार पत्र, 21 इलेक्ट्रॉनिक समाचार पत्र, 20 रेडियो और 20 टेलीविजन कार्य शामिल हैं।
मात्रा और गुणवत्ता दोनों में सफलता
राष्ट्रीय प्रेस पुरस्कार "वियतनाम शिक्षा के लिए" 2025 की अंतिम निर्णायक मंडल की बैठक में, निर्णायक मंडल के सदस्यों ने टिप्पणी की कि इस वर्ष के कार्यों की गुणवत्ता निरंतर रही, जो शैक्षिक जीवन की जीवंतता को जीवंत, मानवीय और गहन रूप से प्रतिबिंबित करते हैं। कई कार्यों ने शिक्षा क्षेत्र के अच्छे मूल्यों के प्रसार में पत्रकारों के गंभीर और रचनात्मक प्रयासों को दर्शाया।
वियतनाम पत्रकार संघ के स्थायी उपाध्यक्ष तथा अंतिम निर्णायक मंडल के अध्यक्ष श्री गुयेन डुक लोई ने कहा कि 2025 में "वियतनाम शिक्षा के लिए" राष्ट्रीय प्रेस पुरस्कार का सफल आयोजन जारी रहेगा, जो शिक्षा के क्षेत्र में प्रेस की गहरी रुचि को दर्शाता है।
यद्यपि राष्ट्रीय प्रेस को सुव्यवस्थित और पुनर्गठित करने की प्रक्रिया चल रही है, तथापि प्रेस एजेंसियों और पत्रकारों की संख्या में कमी आई है, श्री लोई ने कहा कि इस वर्ष प्रविष्टियों की संख्या अभी भी उच्च स्तर पर बनी हुई है।

न केवल प्रमुख केंद्रीय न्यूज़रूम, बल्कि कई स्थानीय प्रेस एजेंसियों ने भी सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया दी, जिनमें वे इकाइयाँ भी शामिल थीं जिन्होंने पहले कम भागीदारी की थी। यह शिक्षा के विषय पर प्रेस टीम के प्रबल प्रभाव और उत्साहपूर्ण प्रतिक्रिया को दर्शाता है - एक ऐसा क्षेत्र जो सामाजिक जीवन के करीब और उससे गहराई से जुड़ा हुआ है।
गुणवत्ता के संदर्भ में, निर्णायकों ने सर्वसम्मति से माना कि इस वर्ष की प्रविष्टियों ने विषयवस्तु और प्रस्तुति दोनों में उल्लेखनीय प्रगति की है। कई प्रविष्टियाँ गहन निवेश को दर्शाती हैं, जो बड़े और कठिन मुद्दों की पड़ताल करती हैं जिनके लिए गहन ज्ञान, गंभीर शोध समय और आलोचनात्मक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।
उल्लिखित प्रमुख विषयों में शामिल हैं: शिक्षक कानून, शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन, पहाड़ी क्षेत्रों में बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण, पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का नवाचार, अतिरिक्त शिक्षण और सीखना, आदि। कई इलेक्ट्रॉनिक समाचार पत्र और टेलीविजन कार्यों का मूल्यांकन रूप में उत्कृष्ट, अभिव्यक्ति में रचनात्मक और समस्या के प्रति दृष्टिकोण में आकर्षक के रूप में किया जाता है।
श्री गुयेन डुक लोई ने जोर देकर कहा, "यह कहा जा सकता है कि यह वर्ष पैमाने और गुणवत्ता दोनों के मामले में सफल रहा है, जिससे पत्रकारों और जनता के दिलों में 'वियतनामी शिक्षा के लिए' प्रेस पुरस्कार की स्थिति और महत्व की पुष्टि हुई है।"

प्रेस शैक्षिक नवाचार के साथ है
प्रारंभिक परिषद के अध्यक्ष, अंतिम परिषद के सदस्य श्री ले थान किम के अनुसार, 2025 "वियतनामी शिक्षा के लिए" पत्रकारिता पुरस्कार ने पिछले सत्रों की तुलना में कई नवाचार दर्ज किए, विशेष रूप से शिक्षा नीति को प्रतिबिंबित करने वाले प्रारूप और सामग्री के संदर्भ में।
उन्होंने कहा कि इस वर्ष, प्रिंट, इलेक्ट्रॉनिक और रेडियो एवं टेलीविजन, तीनों श्रेणियों में प्रकाशित प्रविष्टियाँ नीति संचार पर केंद्रित थीं, न केवल नीति नियोजन या प्रचार के चरण पर, बल्कि व्यावहारिक कार्यान्वयन प्रक्रिया को भी दर्शाती थीं - जहाँ लाभ, कठिनाइयाँ और उत्पन्न होने वाले मुद्दे स्पष्ट रूप से दर्शाए गए थे। यह एक उल्लेखनीय बिंदु है, जो शिक्षा क्षेत्र में प्रेस की परिपक्वता को दर्शाता है।
कई रचनाएँ विस्तृत रूप से निवेशित हैं, जिनमें प्रिंट और इलेक्ट्रॉनिक समाचार पत्रों में 3-5 लेखों की श्रृंखलाएँ, या रेडियो और टेलीविजन कार्यक्रमों में लंबी अवधि और गहन विषयवस्तु के साथ प्रकाशित लेख शामिल हैं। ये रचनाएँ न केवल शैक्षिक जीवन की जीवंतता को दर्शाती हैं, बल्कि नीति संचार में नवाचार की भावना के प्रसार में भी योगदान देती हैं।
मुद्रित मीडिया की गुणवत्ता की भूरि-भूरि प्रशंसा करते हुए, श्री ले थान किम ने कहा कि नीति विश्लेषण, आलोचना और समाधान-प्रस्तावना में इस विधा की क्षमता है। वहीं, रेडियो और टेलीविजन अच्छे आदर्श, अनुकरणीय शिक्षक और दर्शकों और श्रोताओं के लिए सकारात्मक भावनाएँ पैदा करने वाले माध्यमों के रूप में उभर कर सामने आते हैं।
"यह निश्चित रूप से कहा जा सकता है कि 2025 के प्रेस पुरस्कारों ने गुणवत्ता, मात्रा और अभिव्यक्ति के स्वरूप में उल्लेखनीय प्रगति की है। प्रेस न केवल पेशेवर कौशल में सुधार करता है, बल्कि कृतियों के सृजन में आधुनिक तकनीक का भी सशक्त उपयोग करता है, जिससे देश के शिक्षा क्षेत्र में उसकी संगति और व्यावहारिक योगदान का प्रदर्शन होता है," श्री ले थान किम ने ज़ोर देकर कहा।

आयोजन समिति के आकलन के अनुसार, इस वर्ष के मुद्रित समाचार पत्र कार्य विषयवस्तु और रूप, दोनों ही दृष्टि से उच्च गुणवत्ता वाले हैं, जो शैक्षिक जीवन की वास्तविकता का बारीकी से अनुसरण करते हुए, सावधानीपूर्वक किए गए निवेश को दर्शाते हैं। भाग लेने वाली इकाइयों की संख्या विविध है, जो उत्तर से दक्षिण तक फैली हुई है, जो इस पुरस्कार के प्रबल आकर्षण को दर्शाती है।
इसके अलावा, इस वर्ष के ई-अखबारों के कार्यों को समृद्ध, रचनात्मक और निरंतर गुणवत्ता वाला माना गया है। केंद्रीय समाचार पत्रों में न केवल बड़े, प्रभावशाली लेखों की श्रृंखला होती है, बल्कि कई स्थानीय समाचार पत्र भी लेखन और आधुनिक मल्टीमीडिया अभिव्यक्ति में प्रगति प्रदर्शित करते हैं।
रेडियो और टेलीविज़न के साथ, प्रविष्टियों की संख्या में वृद्धि हुई है। वीटीवी, वीओवी, हनोई रेडियो और टेलीविज़न स्टेशन, सैन्य रेडियो और टेलीविज़न केंद्र के अलावा, पहाड़ी क्षेत्रों और दूरदराज के क्षेत्रों जैसे लाइ चाऊ, तुयेन क्वांग, लाओ कै, विन्ह लांग, का माऊ आदि के कई स्थानीय स्टेशनों की भी भागीदारी है, जो दर्शाता है कि पुरस्कार का प्रसार तेज़ी से बढ़ रहा है।
इन कृतियों में विविध विषयों को शामिल किया गया है: डिजिटल युग में मानव संसाधन प्रशिक्षण, पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तक नवाचार, शिक्षक नीतियों से लेकर स्कूल नैतिकता, वंचित क्षेत्रों में शिक्षा, शिक्षण पहल... कई रिपोर्ट और वृत्तचित्र विस्तृत रूप से मंचित किए गए हैं, प्रस्तुति में रचनात्मक हैं, तथा उच्च भावनाओं और प्रेरक क्षमता को सामने लाते हैं।
एजुकेशन टाइम्स समाचार पत्र के अनुसार
स्रोत: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/82-tac-pham-vao-chung-khao-giai-bao-chi-vi-su-nghiep-giao-duc-viet-nam-nam-2025-d8d3a38/









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