[फोटो] हाइलैंड्स में जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए साझा घर

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एनडीओ - 68 वर्षों के निर्माण, विकास और वृद्धि के बाद, अब तक, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए दीन बिएन प्रांतीय बोर्डिंग स्कूल ने राष्ट्रीय मानकों को पूरा किया है, जातीय शिक्षा का एक उज्ज्वल स्थान है, जो दीन बिएन प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के अग्रणी ध्वज के शीर्षक को बढ़ावा देता है और चमकता है।

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए डिएन बिएन प्रांतीय बोर्डिंग स्कूल विशेष हाई स्कूल का एक मॉडल है, जो विशेष रूप से पूरे प्रांत में जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चों के लिए है, जो डिएन बिएन प्रांत के जातीय शिक्षा कैरियर में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

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2023-2024 स्कूल वर्ष में, स्कूल में 19 कक्षाएं होंगी जिनमें 8 ग्रेड 10; 5 ग्रेड 11; 6 ग्रेड 12 शामिल हैं; जिसमें 17 जातीय समूहों के कुल 665 छात्र हैं, जिनमें कांग, सिला और लू जैसे बहुत छोटे जातीय समूहों के 29 छात्र शामिल हैं।

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वर्तमान समय में स्कूल की शिक्षण और सीखने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए स्कूल में 19 कक्षा-कक्ष, 6 विषय कक्ष, 21 प्रशासनिक प्रबंधन कक्ष और 56 छात्रावास हैं।

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हर साल, अच्छे और उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों का प्रतिशत 95% से अधिक होता है; अच्छे और अच्छे आचरण वाले छात्रों का प्रतिशत 98% से अधिक होता है। हर साल हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने के योग्य छात्रों का प्रतिशत 100% होता है। हर साल स्नातक परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले छात्रों का प्रतिशत 100% होता है, जिसमें सभी विषय पूरे प्रांत के औसत से अधिक होते हैं, और कई विषय पूरे देश के औसत से अधिक होते हैं, जिससे जातीय बोर्डिंग स्कूलों का अनुकरण समूह अग्रणी होता है।

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2018-2025 की अवधि में जातीय बोर्डिंग स्कूलों के पैमाने को उन्नत करने पर डिएन बिएन प्रांत की पीपुल्स कमेटी के निर्णय को लागू करते हुए, स्कूल में निवेश किया जा रहा है, उसका नवीनीकरण किया जा रहा है, और सुविधाओं के साथ उसे पूरक बनाया जा रहा है ताकि पैमाने को 655 छात्रों वाले 19 कक्षाओं से बढ़ाकर 1,000 से अधिक छात्रों वाले 30 कक्षाओं तक उन्नत किया जा सके।

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औपचारिक शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के अलावा, स्कूल ने वर्षों से उत्कृष्ट छात्रों के प्रशिक्षण पर विशेष ध्यान दिया है। प्रत्येक वर्ष टीमों में भाग लेने वाले छात्रों का प्रतिशत स्कूल के कुल छात्रों की संख्या का 45% है। प्रत्येक वर्ष पुरस्कार जीतने वाले छात्रों का प्रतिशत प्रतियोगिता में भाग लेने वाले छात्रों की संख्या का 66% है, जो प्रांत में दूसरे स्थान पर और प्रांत के गैर-विशिष्ट उच्च विद्यालयों में प्रथम स्थान पर है।

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स्कूल पाठ्येतर गतिविधियों पर भी ध्यान देता है और छात्रों के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ तैयार करता है। स्कूल के शिक्षक और छात्र दो प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए सक्रिय रूप से अभ्यास कर रहे हैं: 2024 में दीएन बिएन प्रांत का थाई ज़ो प्रदर्शन और छात्रों का पहला दीएन बिएन प्रांत स्ट्रीट डांस।

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प्रतियोगिता नृत्य: एथनिक बोर्डिंग स्कूल के 180 छात्रों की भागीदारी वाला वसंत नृत्य, जिन्होंने प्रतियोगिता की तैयारी के लिए अभ्यास पूरा कर लिया है। छात्र इस उत्सव में भाग लेने के लिए बहुत उत्सुक और उत्साहित हैं ताकि उन्हें प्रांत के अन्य इलाकों के समान आयु के दोस्तों के साथ बातचीत करने का अवसर मिल सके।

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इसके अलावा, स्कूल का निदेशक मंडल नियमित रूप से ध्यान देता है और प्रत्येक कक्षा से छात्रों का चयन करता है, जो शहर के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के साथ-साथ डिएन बिएन सिटी यूथ यूनियन द्वारा आयोजित प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं, विशेष रूप से डिएन बिएन इको; स्कूल लोक नृत्य प्रतियोगिता; और डिएन बिएन फू विजय की 70वीं वर्षगांठ के उपलक्ष्य में राष्ट्रीय पोशाक प्रदर्शन।

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इसके साथ ही, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के मनोविज्ञान के करीब और उपयुक्त विषयों और प्रसंगों से जुड़ी पाठ्येतर गतिविधियों ने उन्हें जीवन में अधिक आत्मविश्वासी बनने में मदद की है। इसके विशिष्ट उदाहरणों में शामिल हैं: "यातायात सुरक्षा" प्रतियोगिता; "ड्रग डिस्कवरी प्रतियोगिता"; "स्वच्छ जल और पर्यावरण स्वच्छता"; "मानव तस्करी और बाल शोषण रोकथाम कानूनों के प्रसार हेतु प्रचार"; "एचआईवी/एड्स रोकथाम पर बुनियादी ज्ञान का प्रचार"; "राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान की सुंदरता के बारे में जानने हेतु प्रतियोगिता"... इसके कारण, स्कूल के छात्रों में व्यापक जागरूकता बढ़ी है।

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स्कूल के समय के बाद, परिसर में खेल गतिविधियां छात्रों के बीच बहुत लोकप्रिय हैं, इससे न केवल उनके स्वास्थ्य में सुधार होता है, बल्कि सहपाठियों के साथ-साथ अन्य कक्षाओं के छात्रों के बीच एकजुटता भी बढ़ती है।

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एक ही कक्षा के छात्रों के लिए एक ही कमरे में आठ दोस्तों के साथ खाने, सोने और रहने की व्यवस्था की जाएगी। अपने खाली समय में, प्रत्येक छात्र आराम करने का अपना तरीका चुनता है: कुछ संगीत सुनते हैं, कुछ किताबें पढ़ते हैं, कुछ वाद्ययंत्र बजाते हैं।

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यहां के विद्यार्थियों के लिए शिक्षक न केवल ज्ञान प्रदान करने वाले हैं, बल्कि आध्यात्मिक सहायता भी प्रदान करते हैं, तथा उन्हें जीवन कौशल और खाने, पीने, सोने, आराम करने से लेकर दैनिक दिनचर्या तक का मार्गदर्शन देते हैं...

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कक्षा के समय के अलावा, शिक्षक जातीय अल्पसंख्यक भाषाएँ सीखने का अवसर भी लेते हैं ताकि वे छात्रों के करीब आ सकें और उन्हें आसानी से ज्ञान प्रदान कर सकें। वे छात्रों के साथ संगीत वाद्ययंत्र बजाने, फुटबॉल, वॉलीबॉल, बैडमिंटन आदि खेलने का अभ्यास करते हैं, उनके दैनिक जीवन में, यहाँ तक कि स्कूल के बाद की छुट्टियों में भी, उनका साथ देते हैं।

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चूँकि वे स्कूल में एक साथ रहते हैं, इसलिए छात्र केवल लंबी छुट्टियों और गर्मी की छुट्टियों में ही घर आते हैं। इसलिए, अपने परिवारों से उनका सारा संपर्क रोज़ाना फ़ोन कॉल या उनके परिवारों की अनिर्धारित यात्राओं के माध्यम से ही होता है।

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