लोकप्रिय शिक्षा: अक्षरों से संख्याओं तक

शायद अगस्त क्रांति के साक्षी रहे वे बुजुर्ग पुरुष और महिलाएं आज भी 2 सितंबर, 1945 के तुरंत बाद शुरू हुई "लोकप्रिय साक्षरता" कक्षाओं को याद करते होंगे। अब उनके कई वंशज भी इन्हीं साक्षरता कक्षाओं में भाग ले रहे हैं, लेकिन ये "डिजिटल साक्षरता" कक्षाएं हैं। "सामान्य साक्षरता" से "डिजिटल साक्षरता" तक का सफर तय करते हुए देश ने 80 साल का सफर तय कर लिया है!

कृपया समझें कि "जनता के लिए डिजिटल साक्षरता" की अवधारणा का तात्पर्य जोड़, घटाव, गुणा और भाग जैसे बुनियादी अंकगणित से नहीं है, जैसा कि हमारे दादा-दादी ने 80 साल पहले सीखा था। यहाँ इसका तात्पर्य "डिजिटलीकरण" से है, जो डिजिटल वातावरण के माध्यम से अपने जीवन को सुचारू रूप से चलाने के लिए सबसे सरल कौशलों तक पहुँचने और उनका उपयोग करने का एक तरीका है। महासचिव तो लाम ने इस अवधारणा को प्रस्तुत किया और इसे लागू भी किया, जिससे डिजिटल ज्ञान और कौशल को लोकप्रिय बनाने में एक महत्वपूर्ण मोड़ आया और एक डिजिटल समाज, डिजिटल अर्थव्यवस्था और डिजिटल नागरिकों के लिए एक ठोस आधार तैयार हुआ।

राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने 27 मई, 1956 को हनोई के लुओंग येन क्षेत्र के लोगों के लिए आयोजित साक्षरता कक्षा का दौरा किया।

फोटो: वीएनए

"सामान्य भाषा" शब्द

80 साल पहले क्रांतिकारी सरकार द्वारा लगभग हर दूरदराज के गाँव और बस्ती में आयोजित साक्षरता कक्षाओं के वृत्तचित्र फुटेज को देखकर हमारे देश द्वारा झेली गई कठिनाइयों और गरीबी पर दुख होता है। उस समय, लगभग 95% आबादी निरक्षर थी, जो एक दिल दहला देने वाला आंकड़ा था। इसलिए, स्वतंत्रता की घोषणा और नई सरकार के उद्घाटन के तुरंत बाद, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने 3 सितंबर, 1945 को निरक्षरता के खिलाफ एक अभियान शुरू करने का प्रस्ताव रखा, क्योंकि राष्ट्रपति हो ची मिन्ह के अनुसार: "एक निरक्षर राष्ट्र एक कमजोर राष्ट्र होता है।"

उस समय, भले ही पूरा देश आंतरिक और बाह्य शत्रुओं का सामना कर रहा था, फिर भी निरक्षरता को भूख, अज्ञानता और विदेशी आक्रमण के साथ-साथ उन तीन शत्रुओं में से एक माना जाता था जिन्हें जड़ से मिटाना आवश्यक था। "साक्षर लोग निरक्षर लोगों को पढ़ाएँ" के सिद्धांत पर "जन साक्षरता" कक्षाएँ स्थापित की गईं। जो कोई भी धाराप्रवाह पढ़ और लिख सकता था, वह पढ़ाने के योग्य था। "जो साक्षर हैं, वे पहले निरक्षरों को पढ़ाएँ" का नारा एक आंदोलन बन गया, जिसके आश्चर्यजनक परिणाम सामने आए: मात्र एक वर्ष में लाखों लोगों ने पढ़ना-लिखना सीख लिया!

हो ची मिन्ह सिटी में सामुदायिक डिजिटल परिवर्तन टीम ऑनलाइन सार्वजनिक सेवा अनुप्रयोगों को स्थापित करने और उपयोग करने में नागरिकों को सहायता और मार्गदर्शन प्रदान करती है।

फोटो: क्वीन

दिन के समय, वे उत्पादन बढ़ाकर भूख से लड़ने पर ध्यान केंद्रित करते थे, और रात में, वे निरक्षरता से लड़ते थे, इसे एक अनिवार्य कर्तव्य मानते हुए। उस समय कई लोगों ने पाठों को छह-आठ मीटर की तुकबंदी में बदलने के तरीके खोजे ताकि उन्हें याद करना आसान हो जाए। इसे विद्यार्थियों को साक्षरता सिखाने के सर्वोत्तम तरीके के रूप में देखा जा सकता है: O मुर्गी के अंडे की तरह गोल है / Ô टोपी पहनता है / Ơ बूढ़ा है और उसकी दाढ़ी है / OA (oa) दो अलग-अलग अक्षर हैं / A अतिरिक्त हुक के कारण अलग है…

निरक्षरता को "शत्रु" माना जाता था, इसलिए हर कोई इसे जड़ से उखाड़ फेंकने के लिए "युद्ध छेड़ने" को बाध्य महसूस करता था। हालांकि, हर कोई पढ़ना-लिखना सीखने के लिए उत्सुक नहीं था, खासकर काम के थका देने वाले दिन के बाद, जब देर रात तक कक्षाएं लेनी पड़ती थीं। कई लोग कक्षाएं छोड़ देते थे, लेकिन उस समय के अधिकारियों के पास इसका एक समाधान था। एक आम तरीका यह था कि बाजारों की ओर जाने वाली सड़कों पर रस्सियां ​​बांध दी जाती थीं। एक रस्सी को एक अवरोध की तरह फैला दिया जाता था, जिसके बगल में एक बड़ा काला बोर्ड होता था। अवरोध की देखरेख करने वाले लोग बोर्ड पर कोई भी शब्द लिख देते थे; यदि परीक्षा देने वाला व्यक्ति उसे पढ़ सकता था, तो उसे बाजार जाने की अनुमति दी जाती थी, अन्यथा उसे वापस लौटना पड़ता था। यह तरीका, हालांकि देखने में सौम्य लगता था, फिर भी निर्णायक था क्योंकि बाजार जाने के लिए पढ़ना आना आवश्यक था, और साक्षरता कक्षाओं में नियमित रूप से भाग लेने के अलावा पढ़ने का कोई दूसरा तरीका नहीं था।

इस "अड़चन" को दूर करें।

"जन शिक्षा" के अत्यंत प्रासंगिक मुद्दे पर चर्चा करने से पहले, आइए पिछले 80 वर्षों में राष्ट्र के उस लंबे संघर्ष को याद करें, जिसमें उसने विदेशी आक्रमणकारियों से लड़ते हुए सभी नागरिकों के लिए शिक्षा सुनिश्चित की। विकासशील देश होने के बावजूद, वियतनाम ने बहुत पहले ही सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा प्राप्त कर ली थी। इसके अलावा, कई परिवारों ने अपने बच्चों की शिक्षा सुनिश्चित करने में कोई कसर नहीं छोड़ी, क्योंकि वे समझते थे कि केवल शिक्षा के माध्यम से ही वे गरीबी से बाहर निकल सकते हैं।

कई लोगों ने स्कूल में सीखी शिक्षा के माध्यम से कठिनाइयों पर विजय प्राप्त करके अपना जीवन बदल दिया है। कई माता-पिता, यहाँ तक कि गरीब परिवारों के भी, जो मुश्किल से अपना गुजारा कर पाते हैं, अपने बच्चों को स्कूल भेजने पर जोर देते हैं। मैंने एक बार अपने चचेरे भाई को आँसू पोंछते हुए आखिरी गाय को गौशाला से बाहर ले जाते हुए देखा, ताकि वह उसे एक व्यापारी को बेच सके और उस पैसे से हो ची मिन्ह सिटी के एक विश्वविद्यालय में सूचना प्रौद्योगिकी की पढ़ाई कर रहे अपने बच्चे की अंतिम वर्ष की ट्यूशन फीस भर सके।

“कल से मुझे और मेरी पत्नी को खेतों की जुताई के लिए बैलों की जगह अपने कंधों का इस्तेमाल करना पड़ेगा,” मेरे बड़े भाई ने कहा, और यह सुनकर मेरा दिल टूट गया। लेकिन उनकी सबसे बड़ी ख्वाहिश यही थी कि उनके बच्चों को अब खेतों में काम न करना पड़े, इसलिए उन्होंने उन्हें शिक्षा दिलाने की पूरी कोशिश की। और सचमुच, मेरे भतीजे ने अपने माता-पिता को निराश नहीं किया। अब उनकी मासिक तनख्वाह से दो बैल खरीदे जा सकते हैं (2,000 अमेरिकी डॉलर, जो लगभग 5 करोड़ वियतनामी डॉलर के बराबर है)। शिक्षा में निवेश करना सबसे महंगा होता है, लेकिन अगर कोई लगन से पढ़ाई करे तो यह सबसे कारगर निवेश भी साबित होता है।

देश में आर्थिक सुधारों के बाद से अर्थव्यवस्था में उल्लेखनीय सुधार हुआ है, लेकिन शिक्षा, विशेष रूप से शिक्षण शुल्क, कई परिवारों, विशेषकर बड़े परिवारों के लिए एक जटिल मुद्दा बना हुआ है। ग्रामीण क्षेत्रों में माताओं को अपने बच्चों की शिक्षण फीस चुकाने के लिए संघर्ष करते देखना एक बड़ी बाधा है, जिसे दूर करने की आवश्यकता है। और अब, कई पीढ़ियों का सपना सच हो गया है: 2025-2026 शैक्षणिक सत्र से सभी सरकारी हाई स्कूल के छात्रों के लिए शिक्षण शुल्क माफ कर दिया जाएगा।

जनसंख्या की ओर

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, पार्टी और राज्य के नेताओं ने एक अभूतपूर्व निर्णय लिया है: प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा के लिए ट्यूशन फीस माफ करना। अनुमान है कि इसके लिए राज्य बजट से 30,500 अरब वियतनामी नायरा आवंटित किए जाएंगे। यह पूरे राजनीतिक तंत्र द्वारा उठाया गया एक महत्वपूर्ण कदम है, ऐसे समय में जब देश को कई बड़े राष्ट्रीय परियोजनाओं में निवेश करने की आवश्यकता है। हालांकि, ऐसे "प्रेरक" कदम के बिना, वियतनाम के लिए नए युग में आत्मविश्वास से आगे बढ़ना मुश्किल होगा।

शिक्षा शुल्क में छूट के साथ-साथ, प्रशासनिक सीमाओं के पुनर्गठन और दो-स्तरीय सरकारी व्यवस्था के संचालन के लिए प्रत्येक नागरिक को डिजिटल समाज, डिजिटल अर्थव्यवस्था और डिजिटल नागरिकता जैसी अवधारणाओं के अनुकूल ढलने के लिए स्वयं प्रयास करने होंगे। महासचिव तो लाम द्वारा शुरू की गई "डिजिटल साक्षरता" कक्षाओं में भाग लिए बिना डिजिटल दुनिया से संबंधित कोई भी कार्य करना असंभव है। सीधे शब्दों में कहें तो, यदि विक्रेता नकद स्वीकार नहीं करता है, तो आवश्यक चरणों को जाने बिना फोन के माध्यम से धन हस्तांतरण करना असंभव है। आजकल, केवल एक स्मार्टफोन रखना ही पर्याप्त है क्योंकि इसमें सभी आवश्यक दस्तावेज एकीकृत होते हैं, लेकिन उपयोगकर्ताओं को इसका कुशलतापूर्वक उपयोग करने के लिए "डिजिटल रूप से साक्षर" होना भी आवश्यक है। सरकार के दोनों स्तरों पर, विशेष रूप से कम्यून स्तर पर, अधिकारियों को अपने पद न खोने के लिए शीघ्र ही "डिजिटल रूप से साक्षर" होना होगा।

एक ऐसे देश से जहां 95% आबादी निरक्षर थी और लगातार भूख का सामना करती थी, अब हर किसी के पास पर्याप्त भोजन और वस्त्र हैं, हर किसी को शिक्षा तक पहुंच प्राप्त है, और हर किसी के पास गरीबी से बाहर निकलने और सुखी जीवन जीने का अवसर है!

स्रोत: https://thanhnien.vn/binh-dan-hoc-vu-tu-chu-den-so-185250827220918889.htm